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| 本帖最後由 mesmerising 於 14-4-28 22:09 編輯 
 回覆 charmandwilliam 的帖子
 
 是1C/邊緣人。 但我囝從來不是一位各科成績平均的學生。 英文及科學,他自小就興趣濃厚,自小四起在多項本地和國際性比賽/考試也拿獎,非常喜歡閱讀各種題材的英文書。表現應屬1A。  數學嘛,就要看題目:圖形、百份比、graphs, coordinates 掌握得不錯, algebraic expression 就要多下苦功,大約給他1c吧。  中文及科學題材以外的常識(小學用中文教)就是2b 或C吧。
 現在,他溫習的出發點有二: 第一,為興趣。他會自己主動拿數學補充做,一教新題目就興奮地告訴我,又喜歡自動溫習或預習 science.
 第二: 為補底。 我每天也會揀選一篇中文短文要求他先靜讀,後朗讀。然後手抄其中一小段。日子有功,希望增加語文組織及詞彙。已實行兩個多月了,看他最近的作文,好像有點幫助。起碼,少了口語化!語文一定要持之以恆!
 
 英文從來平日或測默考也不會溫習(我常告訴他,肯溫的話一定更好成績!可惜他年紀還小,未懂得在乎!),lH及中史就不情願地溫少少吧!
 
 大概就是這樣了!
 
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