小一手冊 / 通告

Boris

TWMa,

昨晚阿囡已把積木找出, 和收好的書包一起放在桌上. 今早 Auntie 大概把積木當成 "玩後沒收好的玩具" 收進了房間, 我也忘了這回事, 見了網上的留言才又想起, 不知阿囡今日回家後會否詐形.

昨天應該沒有詐形吧？老師叫同學帶六至十件，應該有多的。問同學仔借來用便可以了。

TWMa

昨天應該沒有詐形吧？老師叫同學帶六至十件，應該有多的。問同學仔借來用便可以了。

Boris:
有啊, 佢問我點解佢搵唔到積木啊, 同佢解釋後, 佢好唔開心, 因為雖然可以 Share 砌, 但佢話有d同學唔肯喎.
我話你後來係唔係同爽爽一起砌, 佢答我唔係, 因為爽爽由今個星期一開始唔同佢玩 , 問佢係唔係兩人鬧交, 佢又話唔係, 係因為爽爽掛住同另一個同學玩, 但嗰個同學唔係佢朋友喎
同佢傾過偈, 先知佢有 "交友準則"   , 提供咗意見俾佢, 等佢自己搞掂係學校的社交嘢啦.

Boris

apricot,

Thanks for sharing the experiences with us, really appreciated. I can see that you & sheany are very good parents with lots of creativities and patience.

Thanks for the appreciation.  I tried to get myself as involved as possible although my office work is also very heavy.  Being a father, I think my heavy involvement mainly rests in these few years as girls will become less attached to the father (as compared to the mother) when they grow older.  I don't want to miss this part of her growth.

I also come up with the problem of losing my temper & patience. Sometimes I even got very . My husband said I'm too strict & a bit "over the line".

I sometimes have your husband's feeling too (I mean I feel my wife is too strict & a bit "over the line").  But... while I am also heavily involved, I can feel the tension with my daughter first-handed when interacting with her and so I can understand my wife's feelings and, sometimes, her frustrations.  So, I tend to refrain from uttering that feeling and comfort my wife instead.

I know I should use the method like you suggested to guide and teach her, but can I carry it out is another issue   .
I try to tell myself "Cool Down....Relax....."   

Things are easier said than done.  I tried to be cool and calm when I am sharing it on this forum but in fact I find myself quite easily infuriated. We are only human.

Boris

TWMa,

有啊, 佢問我點解佢搵唔到積木啊, 同佢解釋後, 佢好唔開心, 因為雖然可以 Share 砌, 但佢話有d同學唔肯喎.
我話你後來係唔係同爽爽一起砌, 佢答我唔係, 因為爽爽由今個星期一開始唔同佢玩 ,

爽爽都有提過好鐘意去圖書館借書睇書，幾乎係日日都這樣做。前兩天問她是否與你囡囡一起去，她又說不是，她說她喜歡自己一個人去，拿了書就在圖書館有幾級彎彎樓梯的地上坐著看。

前幾天我叫爽爽列出生日會邀請名單，她選了七個同學仔，還順著「好朋友」次序寫下來，你囡囡仍然是爽爽心目中的第一位。

問佢係唔係兩人鬧交, 佢又話唔係, 係因為爽爽掛住同另一個同學玩, 但嗰個同學唔係佢朋友喎

可能爽爽最近多和鄰座的同學仔玩吧。早前老師發覺爽爽抄手冊不好，於是叫鄰座的同學仔照顧爽爽，跟她對手冊，或者交流較多，她們成為了好友，星前一還發現她鄰座的同學仔送了一個八達通套給爽爽載著圖書證喔！

同佢傾過偈, 先知佢有 "交友準則"   , 提供咗意見俾佢, 等佢自己搞掂係學校的社交嘢啦.

小女孩的心事我都是不明白的了...   就看看她們會如何處理這些人際關係問題。

szema

小朋友總會有自己的原則(好似大人一樣)，而佢地又會有自己的解決方法(相信大部份係從父母身上學到的)，所以唔需要太擔心佢地，好似囡囡昨天在學校喊，佢放學時仲好開心同我講佢喊係因為啲小事嚟啫，唔緊要喇，比佢笑死:wink: ，後來再問吓佢，佢先至講話有個同學話佢好惡噤同佢講嘢，果個小朋友因此唔開心喊，而我囡囡就覺得自己唔惡，有啲委屈而喊，我問最後點收科，佢話咪同佢握手做返朋友囉，不過佢好強調係朋友，唔係「好朋友 」，我問點解，佢就話唔係人人都可以做到「好朋友 」架嗎！(心想人際間都是如此啫！ : )，我問佢會唔會因呢件事而日後會少同佢玩，佢話當時唔太開心，不過一陣就唔記得咗囉(其實一向知道囡囡有得玩就得，唔會理果個係邊個)，見到佢噤處理呢件事，我就成機讚吓佢，同佢講就算是否朋友、好朋友、親人、抑或唔認識嘅人，我地都要互相尊重，可能你自己唔覺得態度有問題，但都要檢討一下，下次做得更好呀！

不知不覺間小朋友成長了，是時候讓他們學習獨立，不竟有太多的事等著他們去發掘、去學習！

TWMa 寫道:
Boris:
有啊, 佢問我點解佢搵唔到積木啊, 同佢解釋後, 佢好唔開心, 因為雖然可以 Share 砌, 但佢話有d同學唔肯喎.
我話你後來係唔係同爽爽一起砌, 佢答我唔係, 因為爽爽由今個星期一開始唔同佢玩 , 問佢係唔係兩人鬧交, 佢又話唔係, 係因為爽爽掛住同另一個同學玩, 但嗰個同學唔係佢朋友喎
同佢傾過偈, 先知佢有 "交友準則"   , 提供咗意見俾佢, 等佢自己搞掂係學校的社交嘢啦.

TWMa

szema:
阿女琴晚同我講 "你知唔知原來 szeching 係個 monitor?" 我話 "知", 佢跟住講 "szeching 次次見到我, 都會同我揮手 say hi 架"
我同佢講 "咁 szeching 咪就係性格好囉"

szema

TWMa,

同你講吖，其實我個女只會同佢覺得係朋友嘅人打招呼架咋 ！因為佢係個慢熱嘅人，唔係好敢同唔熟嘅人打招呼，以前仲有啲怕羞添，而家叻咗好多喇。 :wink: 所以我最想佢學到更有自信，同埋因為家中只有一個小朋友，希望佢亦學到點樣處理人際關係。

szema

1B - Homework 13/10/2006

中 : 語練(五)
英 : (1) Gram. P12-13 (2) WB P9-10
數 : (1) 訓練營P19-20 (2) 作業P27-28
通 : 通告4份、學生資料檔案1份

註 : 下週停默中文

TWMa

1C - Homework 13/10/2006
中: 詞語7個; 語文練習(四)
英: Gram. Unit 2; 1AT1:W; 士多啤梨 1~15
數: 現代數習作 p24~28

有冇補充? 因為阿囡手冊竟然空白

HaHaMammy

Dear TWMA
Re:有冇補充?

1C - Homework 13/10/2006
中：下週停默
英: WB P.13 & P.15
另：通知16/10課堂活動評估（  手冊簽名   ）

但我不知道課堂活動評估是那科目？是常識科嗎

apricot

HaHaMammy 寫道:

..但我不知道課堂活動評估是那科目？是常識科嗎

~是的.

主題: 我是小學生
形式: 判斷是非及角色扮演
i. 教師口述個案, 學生判斷是非.
ii. 學生分組扮演個案內的角色.

:wink:

TWMa

HaHaMammy 寫道:
Dear TWMA
Re:有冇補充?

1C - Homework 13/10/2006
中：下週停默
英: WB P.13 & P.15
另：通知16/10課堂活動評估（  手冊簽名   ）

HaHaMammy:
Thanks

roxena

Hello,很久已沒有上來留言了,因為自己病了兩個星期,食藥食到 。看見大家這麼積極真的有點
。

希望這個網址的網上練習有助小朋友溫習http://www.taipolst.edu.hk/NETSTUDY/netstudy.htm

szema

Roxena,

小心身體，多啲休息 ，下星期要衝刺呀！

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

1B Homework - 16/10/06

中 : (1) 作業 P10-13  (2) 明交回寫作練習 2  (3) 明天說話評估
英 : (1) 明天沒有PLPR, 帶PLE (2) WS 9 (3) PLE Ex. bk.
數 : (1) 現代課堂冊 P30-31 (2) 明帶現代作業1上B, 課堂冊1上B

通告 : 金綸領校服單1份(18/10/06在校領取)

szema

1B Homework (16/10) 補充資料 :
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

~ 明天帶環保約章交老師簽名 ~

apricot

szema,
~same
thx for reminding "環保約章", she almost forgets about it !!

Boris

TWMa,

爽爽原來漏了做上星期的中文詞語7個。

請問是哪7個詞語，因為她的中文書圈得亂看不清楚。謝謝。

TWMa 寫道:
1C - Homework 13/10/2006
中: 詞語7個; 語文練習(四)
英: Gram. Unit 2; 1AT1:W; 士多啤梨 1~15
數: 現代數習作 p24~28

有冇補充? 因為阿囡手冊竟然空白

roxena

Boris,

1. 身子
2. 變得
3. 臭
4. 功課
5. 交給
6. 老師
7. 下午

Boris 寫道:

爽爽原來漏了做上星期的中文詞語7個。


[quote]
TWMa 寫道:
1C - Homework 13/10/2006
中: 詞語7個; 語文練習(四)
英: Gram. Unit 2; 1AT1:W; 士多啤梨 1~15
數: 現代數習作 p24~28

有冇補充? 因為阿囡手冊竟然空白

[/quote]

TWMa

16-10-2006  1C
中: 1.寫作改正; 2.書 p58,59;  3.溫習說話評估
英: 1. WS11,12  2.1AT2:C  3.PLE p19
數: 1.作 p29~p32;  2.明帶作課一上B
宗: 1.背10月金句  2.作4

女兒說 "溫習說話評估" 是練習講故事  

TWMa

今早阿囡話 "說話評估" 時, 老師會派一張 "紙" 給他們, 我估是讓他們睇完內容後講出來, 藉以了解他們的表達能力  

C 班的 "環保約章" 阿囡話是貼在窗台的 (他們現在是 "環保小救星"), 昨天他們有開討論會, 決議咗下星期學校旅行要環保--- 不帶膠刀叉、少用紙巾用毛巾、節省用水....
記唔到咁多添, 有冇補充?

roxena: 保重啊