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教育王國 討論區 小學雜談 請教閱讀派家長,小女中英作文差
樓主: capricornbb
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請教閱讀派家長,小女中英作文差   [複製鏈接]


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281#
發表於 19-1-4 10:01 |只看該作者
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282#
發表於 19-1-4 10:03 |只看該作者
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283#
發表於 19-1-4 10:04 |只看該作者
little_yolky 發表於 19-1-4 09:42
好, 可以更好, 而成為大家。我用栽培大家既心態去培養佢, 而佢只能成為一般, 就是問題所在。教咗佢, 但佢視 ...

我都係咁樣培養小朋友,「會當凌絕頂,一覽眾山少」,但事事追求做到第一人,其實唔容易。你亞大都級前十,藝有突出的粤劇,性情唔錯,人又靚女,作為一個11、12歳的細路,佢算係咁。欣賞吓佢,假以時日,佢日後未必唔可以更上一層樓。


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284#
發表於 19-1-4 10:05 |只看該作者
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285#
發表於 19-1-4 10:08 |只看該作者
IloveJJ 發表於 19-1-4 10:03
醫生律師係講求創意嗎?有創意嗰個醫生,係發明一啲新醫療方法既醫生,萬中無一。
...
你一直以为创意就等同”创新- 从无到有“,但其实创意是可以在不同地方发生,最常接触的就是把创意发挥在解难上。医生要面对多少病症难题呢?律师面对不同个案要怎样处理呢?当中怎会不牵涉到”创意“呢?

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286#
發表於 19-1-4 10:09 |只看該作者
IloveJJ 發表於 19-1-4 09:58
本帖最後由 IloveJJ 於 19-1-4 10:00 編輯

唔認同。
拿, 呢個帖係作文, 所以我哋就用作文嚟做討論基礎。

點解要背呢? 例如, 作文好常用既手法係引用經典。呢個手法係相當好, 因為講一句嘢就可以有成個故事响背後, 好慳篇幅。但要引經據典, 必須經過大量背誦, 唔通, 寫寫下文章時再諗諗:我今次用咩典故好呢? 咁咩。另外, 响初學階段(即係小學啦), 我們可以模仿好既文章結構, 用相同主題寫文章。呢D唔係為創作, 係作為練習, 可以鞏固我哋既寫作基礎。好既文章可以流傳, 自然有佢既優點, 我們就係透過模仿嚟學習。到自己有一定既基礎(即係中學啦), 咁就有更好既條件去創作了。如此, 去到大學階段先至可以寫一篇似樣既文章出嚟。好既文章唔係自己睇完覺得好就夠, 係放出嚟學界都認為係見得人至夠。

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287#
發表於 19-1-4 10:11 |只看該作者
IloveJJ 發表於 19-1-4 10:05
飛機既發明,的確係望下隻雀仔飛而諗出來啊!只係要實踐,就要有關於機械既知識,與你所講既創意完全不同 ...
飛機既發明,的確係望下隻雀仔飛而諗出來啊 ====> 這是錯誤的。萬有引力都唔係牛頓俾個蘋果泵一下就諗到的。


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288#
發表於 19-1-4 10:11 |只看該作者
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289#
發表於 19-1-4 10:12 |只看該作者
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64163
290#
發表於 19-1-4 10:13 |只看該作者
IloveJJ 發表於 19-1-4 10:03
醫生律師係講求創意嗎?有創意嗰個醫生,係發明一啲新醫療方法既醫生,萬中無一。
...
都唔係萬中無一, 其實香港依家有好多E生正進行研究的。

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291#
發表於 19-1-4 10:14 |只看該作者
IloveJJ 發表於 19-1-4 09:58
本帖最後由 IloveJJ 於 19-1-4 10:00 編輯

唔認同。
有人把金庸作品都读过,中文写作都还是一般,存在脑袋里的,是所有重要剧情,还有哪个主角最好打,最漂亮,最英俊等等。有人读过后,中文突发猛进,把当中的用字修辞,运用”乾坤大挪移"据为己用,得益无穷,当中的分别在那里呢?


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292#
發表於 19-1-4 10:16 |只看該作者
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293#
發表於 19-1-4 10:18 |只看該作者
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294#
發表於 19-1-4 10:21 |只看該作者
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5667
295#
發表於 19-1-4 10:23 |只看該作者
Olympian 發表於 19-1-4 09:46
你講得好好啊!

我記得睇過一本Ben Sir 教作文的書。佢首先有一段野,係人地嘅佳作。跟住Ben Sir 再模仿 ...


我諗起鄭板橋改詩, 唔通會有人話佢冇創作力?

撇開佢人品, 佢詩文絕世風流, 見解獨到高致, 用字尖刻。
「改」先最難, 改一字差千萬別。要錘鍊用字, 不是靠海量閱讀可成事。
「求精不求多, 非不多也。唯精乃能運多, 徒多徒爛耳。」讀書要善讀、精熟而巧用。

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296#
發表於 19-1-4 10:29 |只看該作者
IloveJJ 發表於 19-1-4 10:18
本帖最後由 IloveJJ 於 19-1-4 10:19 編輯

咁就係佢未懂欣賞,咁應該讓有能力既人去分析如何鑑賞?亦可 ...
问题就是渗得“多或少,快或慢”。 大家似乎忘记了楼主,他的问题就是“多咗自己睇書,間中仍想我伴讀

問題: 佢聆聽,認字,理解良好,但寫和講都很差“明显地,就是怕小孩渗得少,渗得慢,分数差。
你当然可以话,分数低不要怕,一直阅读,就肯定没问题。真的吗?

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5302
297#
發表於 19-1-4 10:31 |只看該作者
Elenalan 發表於 19-1-4 10:23
我諗起鄭板橋改詩, 唔通會有人話佢冇創作力?

撇開佢人品, 佢詩文絕世風流, 見解獨到高致, 用字尖刻。

問題就係,你叫小朋友背文,你點引導佢背得來成為創作的基礎,還是流要走精面攞高分。

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15678
298#
發表於 19-1-4 10:32 |只看該作者
Olympian 發表於 19-1-4 10:31
問題就係,你叫小朋友背文,你點引導佢背得來成為創作的基礎,還是流要走精面攞高分。
...
佢背得來成為創作的基礎,還是流要走精面攞高分。 或两者皆是

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15678
299#
發表於 19-1-4 10:35 |只看該作者
IloveJJ 發表於 19-1-4 10:11
我認為創意係不拘一格。不會跟從大方向,有個人獨特想法。
我不認為解難係創意,我正是一個好懂得解難卻無 ...
Creative problem solving is attempting to overcome static, predicable and obvious thinking with techniques designed to encourage and spark creativity. In many cases, valuable creative ideas occur within the constraints of solving a particular problem.

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64163
300#
發表於 19-1-4 10:37 |只看該作者
IloveJJ 發表於 19-1-4 10:12
我睇既書係咁講,你憑咩話係錯呢?請引用。
你要睇深入D講關於飛機創造既書籍。因為一般科普性既書係俾大眾閱讀, 亦是篇幅所限, 不能說得很詳盡, 所以就只能概括介紹。從人對太陽的依賴及崇拜, 看到鳥飛上天, 見到牠們可以接近崇拜既太陽, 進而神化鳥, 希望透過鳥接近太陽, 然後了解空氣浮力的存在, 出現風箏, 不同類型飛機等等, 要經過一萬年以上既發展, 並不能是某人看到鳥, 自己想飛, 就創造出飛機來。紙, 也不是蔡倫造出來的, 雖然好多書仍然是這樣寫, 好彩阿女常識書都改了。
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