小一手冊 / 通告

wyl

常識科其實我都係平日得閒就同個囡講吓,但好多時講咗佢唔記住, 所以都冇用, 好似中秋節係8月15, 纜車和台灣倒扁這些問題, 平日睇到新聞都會同佢講, 但佢冇在心, 結果評估時問佢就唔識。不過冇辦法, 佢成日都將啲嘢水過鴨背咁, 串字又係咁, 都唔知點教好

Boris

szema / wyl,

szema 寫道:
有關事時常識，我而家盡可能每日6:30時叫囡囡唔好做其他嘢，一齊睇15分鐘新聞報導，

如果囡囡肯坐定定睇新聞就ok。況且，6:30分我和Sheany都未放工...

以前我們一扭開新聞台，囡囡就會投訴唔公平，不讓她看卡通片，然後自己走回房間。

szema 寫道:
另外每朝到樓下管理處攞份免費報紙(中間開頁果隻，size啱小朋友)，留番比囡囡週末時睇吓大標題，因為有時睇過會令佢哋印象加深啲，雖然唔係日日都做到，但總好過冇，成效未必一日可見，但可慢慢積累。

wyl 寫道:
常識科其實我都係平日得閒就同個囡講吓,但好多時講咗佢唔記住, 所以都冇用, 好似中秋節係8月15, 纜車和台灣倒扁這些問題, 平日睇到新聞都會同佢講, 但佢冇在心, 結果評估時問佢就唔識。不過冇辦法, 佢成日都將啲嘢水過鴨背咁,

不錯，常識真的要日積月累。我們不知她們聽到了學到了什麼，但她們就是無端端會爆出一兩句你不相信她們會知道的說話來。

szema 寫道:
小朋友如果一怕就冇晒心機，以後唔想做仲難搞，我覺得sheanylok01嘅辦法唔錯 ，我都想試吓，而家做父母的，真係要扭盡六壬呀！  

wyl 寫道:
串字又係咁, 都唔知點教好

我們還發明了很多不同的默書方法，可以和大家分享和交流一下。

除了太太喜歡用樸克牌和爽爽玩默書遊戲外，我也有幾種默書遊戲，英文的可玩 Scrabble 默書、Microsoft Word 電腦默書（雖然訓練不到手寫，而且爽爽需要花時間找字母的位置，但她會默得興致勃勃，兼且連 I.T. 和打字都學埋；另外，我會將字體的 font size 調到很大以強化那個生字的 form/形態，我覺得由字母組成英文字的整體 form 對小朋友來說很重要。舉例說，"y" 和 "i" 的發音有時是沒有分別的，phonics 也幫不上忙。可是，爽爽在電腦上用大 font 默寫時，如果誤把 "y" 串成 "i"，她會很快察覺，因為 "y" 會有隻腳伸到其他字母之下，在熒光幕上放大後整個生字的 form 很明顯會和她印像中認識的那個生字的 form 很不同，於是她會知道自己串錯了，自動會按 Backspace 改正。由於在電腦上默書整齊得多（相對爽爽龍飛鳳舞的字體而言）而且可以放得很大，這種方法又起著用紙筆練習默書不同的作用（提昇她對字詞型態的 awareness）。當然，這種方法只是輔助，最終仍要在默書簿中認真地試默。

我還有一種常常與爽爽玩的默書遊戲，就是「搶奪寶物」。首先我和她會各找來五至十件「寶物」，然後我會叫她串英字或默中文。如果她答對了，我便要將一件自己的「寶物」交給她；如果她答錯了，她便要將一件她的「寶物」交給我。誰先成功搶奪對方的所有「寶物」，誰便勝利。爽爽玩這個遊戲也很開心...

老實說，用心良苦，不外是找個藉口/切入點去讓她投入地溫習，正如太太 Sheany 說，將遊戲和默書融為一體，對她這小小年紀來說會比較願意付出和接受。

TWMa

szema:
"係你個老師私人有事而改期" >>> 應該係.

Boris:
咁我哋好唔好同老師講改期呢? 25/10 或者 27/10 都冇問題, 24/10 我寧願個女下午瞓足d, 等我夜晚再同佢一起抱下佛腳.

TWMa

常識科其實我都係平日得閒就同個囡講吓,但好多時講咗佢唔記住, 所以都冇用, 好似中秋節係8月15, 纜車和台灣倒扁這些問題, 平日睇到新聞都會同佢講, 但佢冇在心, 結果評估時問佢就唔識。

wyl:
我係打開份報紙同個女一起睇的 (只睇國際、港聞、教育果份), 通常係我過濾緊 d 新聞時, 阿女已經指住 d 圖片問東問西, 如果我認為冇咩好講果d, 就會求其講兩句便算, 比較有新聞性既先講多少少 (務求 5~10分鐘搞定 ), 大d既新聞一定有圖, 睇住圖片講新聞, 對小朋友嚟講, 吸引d, 印象都深d.

szema

Boris,

多謝你貢獻出噤多法寶   ，等我今個星期同囡囡玩吓先 。

至於睇新聞，我個女開頭都say no，寧願入房睇Disney Channel，噤我唯有每晚6:15分叫佢去沖涼，約6:30沖完出嚟，佢就要乖乖坐低係廳度等我幫佢吹頭，我就襯呢個時間開住新聞比佢睇，一路吹一路睇(細風慢慢吹果隻)，吹完頭就啱啱15分鐘。   

Boris 寫道:
szema / wyl,

[quote]szema 寫道:
有關事時常識，我而家盡可能每日6:30時叫囡囡唔好做其他嘢，一齊睇15分鐘新聞報導，

如果囡囡肯坐定定睇新聞就ok。況且，6:30分我和Sheany都未放工...

以前我們一扭開新聞台，囡囡就會投訴唔公平，不讓她看卡通片，然後自己走回房間。

wyl

Boris,

多謝你兩公婆提供的好方法, 我真係就嚟教囡教到癲, 睇住嚟, 今日個英文默書一定又係唔合格, 我老公話個囡唔聽我教, 叫我俾佢去補習班, 但其實我本身唔係好想, 尋晚都同sheany傾過, 佢都唔贊成, 亦提供了一些你提到的方法給我, 我諗住再試吓, 如果都係唔得就真係可能要迫佢去補習班, 好過為咗默書家嘈屋閉又冇哂親子時間, 大家都辛苦咪仲慘!

szema

1B Homework - 11/10/06

中 : 簽改中默
英 : (1) Worksheet 7  (2) 18/10 Dict. 4 (又嚟，想唔諗都唔得 )
數 : 訓練營 P11-12
常 : 作業(六)
宗 : (1) 背10月金句(於手冊右上角位置)  (2) 背第3課金句 (3) 作業 3

通告 : 學生健康服務檢查通知書

szema

補充資料:

數 : 現代數學作業 Unit 11 (沒有寫在手冊，是課堂上完成的功課)

szema 寫道:
1B Homework - 11/10/06

中 : 簽改中默
英 : (1) Worksheet 7  (2) 18/10 Dict. 4 (又嚟，想唔諗都唔得 )
數 : 訓練營 P11-12
常 : 作業(六)
宗 : (1) 背10月金句(於手冊右上角位置)  (2) 背第3課金句 (3) 作業 3

通告 : 學生健康服務檢查通知書

HaHaMammy

1C - 11/Oct/06

中 ： 詞語8行p.54-57，    默書改正簽名
英 ： 啤梨簿生字9行， WS 8，  1ATI:C，  WB p.14 ，
            明帶回My Family， Read Gram Unit 2  
算 ： 習作簿EX.10 p.22-23，

通告 : 學生健康服務檢查通知書
           已派發內聯網密碼

   ＊ 錯漏請更改

妹妹放學後二話不說上

Boris

各位,

中 ： 詞語8行p.54-57， 默書改正簽名
英 ：啤梨簿生字9行， WS 8，  1ATI:C，  WB p.14 ，明帶回My Family， Read Gram Unit 2

中文應該是 p.54-55 吧？

爽爽在啤梨簿的三個生字是 potect, smell 及 taste。第一個我懷疑她串錯，我估應該是 protect 吧，對不對？

另外，請問 My Family 究竟是用來做什麼的呢？派回家已有幾天，似乎沒有用過... 叫囡囡讀讀裡面的字算了。

TWMa

Boris:
應是 protect, 還要懂串
阿女還說明天帶積木, for 數學堂 (家中沒有可不帶)

TWMa

補充
一上中文寫作練習

Boris

TWMa,

阿女還說明天帶積木, for 數學堂 (家中沒有可不帶)

爽爽也是這麼說，帶不超過十件積木回校在數學堂砌圖形，沒有可不帶。

Boris

wyl,

多謝你兩公婆提供的好方法, 我真係就嚟教囡教到癲, 睇住嚟, 今日個英文默書一定又係唔合格, 我老公話個囡唔聽我教, 叫我俾佢去補習班, 但其實我本身唔係好想, 尋晚都同sheany傾過, 佢都唔贊成, 亦提供了一些你提到的方法給我,

就以我和太太的經驗而言，要讓囡囡主動學習，加強記憶力，第一是要有良好的身體狀況和體魄；第二是增加學習的樂趣和動機；第三是不給予她（及自己）過份的壓力（當然要有適量壓力）；第四是「盡可能」親自上陣，避免安排祖父母、傭人、補習老師代勞，工作太忙就當然沒法子了。

當然要做足晒四項是很高的要求，但我們仍然努力去爭取在協助囡囡學習時兼顧以上四點。

Boris

szema,

至於睇新聞，我個女開頭都say no，寧願入房睇Disney Channel，噤我唯有每晚6:15分叫佢去沖涼，約6:30沖完出嚟，佢就要乖乖坐低係廳度等我幫佢吹頭，我就襯呢個時間開住新聞比佢睇，一路吹一路睇(細風慢慢吹果隻)，吹完頭就啱啱15分鐘。   

這個時段未放工回家。等我叫祖母或工人試o下先。

TWMa

Boris 寫道:
TWMa,

[quote]阿女還說明天帶積木, for 數學堂 (家中沒有可不帶)

爽爽也是這麼說，帶不超過十件積木回校在數學堂砌圖形，沒有可不帶。[/quote]
昨晚阿囡已把積木找出, 和收好的書包一起放在桌上. 今早 Auntie 大概把積木當成 "玩後沒收好的玩具" 收進了房間, 我也忘了這回事, 見了網上的留言才又想起, 不知阿囡今日回家後會否詐形.

apricot

12/10 1B HOMEWORK

中: (1)筆順(三) 2, (2)書P58(1-5), P59(1-5)
英: (1)Dict Sign & Corr, (2)Worksheet 8, (3)Bring Gram, (4)Bring Workbook
數: 全方位 P37-40

P.S.--complete survey

Szema,

As mentioned by my daughter, SzeChing is      today, is she OK now? My daughter said she feels unhappy too as seeing 2 friends cried. You know, it happens especially in a girls' school...  

apricot

Boris,

Thanks for sharing the experiences with us, really appreciated. I can see that you & sheany are very good parents with lots of creativities and patience.
I also come up with the problem of losing my temper & patience. Sometimes I even got very . My husband said I'm too strict & a bit "over the line". I know I should use the method like you suggested to guide and teach her, but can I carry it out is another issue   .
I try to tell myself "Cool Down....Relax....."   

TWMa

12-10-2006  1C
中: 作 3.1(p12~13)
英: Corr. WS8; Corr. WB; read the story book; Sign & Corr. dict.
數: 新 Ex9 AB
常: 改習作

有無補充?

Boris

TWMa,

TWMa 寫道:
12-10-2006  1C
中: 作 3.1(p12~13)
英: Corr. WS8; Corr. WB; read the story book; Sign & Corr. dict.
數: 新 Ex9 AB
常: 改習作

有無補充?

英：Read the story book and return it on 3/11

爽爽在「IT/其他」欄寫著 18/10 交Ｘ。最後那個字看不清楚，爽爽又記不起是什麼。

另外，eng-class (see 9月22日通告第 CU2006/E2) 有一份 Grammar 的 Exercise 要做，有關 punctuation 的，學生可用早前學校 IT 堂派的 login ID 和 password 登入 (到現時為止，只見到有 6 個 1C 班同學知道要上網做功課...)。

如果你申請了 United English 的英文每日一篇，今日便是第一天了，記得上網做，補做次數有限。我發覺這個網站很不穩定，很多時也載入不到，就算入到，速度也極之慢，做到我發火，爽爽也覺得很煩厭。