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tlwtlw888

yk,

細路唔聽你支笛，冇說服力只是其中一個原因，好似我囝囝咁，利誘很多時都可以蓋過說服力，又或者如果你有較多時間的話，以遊戲方式教，同佢比賽佢識得多定爸爸�媽媽識得多；佢答得快定爸爸�媽媽答得快（當然適當時候要扮唔識，要俾啲滿足感細路），然後計算印章數目換不同禮物，此方法除了免傷和氣外，亦符合“開心學習派”的教學理念，就是令細路不知不覺地從遊戲中自自然然地學習知識，學左都唔知（之後可以做評估），不過唔知你buy唔buy呢套。

WYmom

Heard from another parent the following:

(1)教統局想逼D名校減收生位。實際都睇到今年大部份名（津/官）校學位都減左（根據星島報）

(2)想逼D學校如果想要繼續保持為一間英文中學就要轉做直資。即係家長想小朋友讀英中就好大機會要俾多D錢

So band 1 EMI schools will accept less students in future.  Besides, for those which have direct primary schools, if they need to maintain the 85% standard to be EMI schools, they have to reduce taking a lot their primary students (from 85% down to 50%?).

In that case, competition into famous EMI schools will be even higher in future.

麟媽媽

我都聽過(1)的講法。
以我仔學校為例，上下午校4班，每班42人，共168人，直屬中學要收當中70%，其餘收外來學生。如果小學班中人數減少到32-35人一班，直屬學額減少，中學可收更多外來生，可吸納出面更多band 1學生，比較容易達標85%。

ykwong

"不過唔知你buy唔buy呢套。"

我想任何有效的方法我都 buy，從開心中學習就絕對 buy。不過人人性格都有點不同。我大少冇乜物慾，你呢招唔岩我洗。EQ 低既小朋友亦未必有效。

(2)

好似直資都要有85%既規定，不過冇寫得好清楚，文件出時，有高官提過，我記得我地都響度吹過一輪。相信未有定案，拭目以待。

(1)

點先可以令學校縮 size？而且唔結龍就要斬聯繫。仲有乜關係？

Sindy

麟媽媽 寫道:
我都聽過(1)的講法。
以我仔學校為例，上下午校4班，每班42人，共168人，直屬中學要收當中70%，其餘收外來學生。如果小學班中人數減少到32-35人一班，直屬學額減少，中學可收更多外來生，可吸納出面更多band 1學生，比較容易達標85%。

唔知乜原因,我女間學校都比人cut左一班,而家灘返開,所以33人一班,話都好喎,小班喎

麟媽媽

家吓06年唔結龍便斬聯繫好似postpone喎...上次亞田二少講過吓。
而家好多名校都去到盡的，42人一班呀！佢地拎出來比政府派位的都是一班37個位，之後叩門的收成20個人。如果每班縮番至37人，直屬學額自然減少，但中學學額不變，便可收更多外來band 1生。
一唔係加到好似St. Joseph咁，一級成8班，可以升上中學的是三百幾人的頭一百幾十人，定必是band 1生，唔怕唔達標，不過呢6年D細路就辛苦囉。

ykwong 寫道:

(1)

點先可以令學校縮 size？而且唔結龍就要斬聯繫。仲有乜關係？

ykwong

見係 wunma 你，再講多次，我仍然係一個幾容易扯火既爸爸，但一路撲熄梗。和氣、有傷架，不過希望慢慢減輕乍！

我讚成開心學習，因我相信咁先容易成世記得。填鴨式，我見唔少水過鴨背。但好奇怪，不少 top 學生，用填鴨方法亦好有效，最終亦學得最有效率。冇解？

我又試過"快d溫, 快d溫, 溫唔哂就斃"，冇用，囫圇吞棗，對我位大少功效如零。今次有科因唔夠時間，就同佢精研幾課，效果我覺得較好。

基本上我唔贊成/鍾意捉 tips，捉題目，夠時間我都會溫晒。

我每次話"死"、"撞鬼"，你班媽媽都"啋"我。

你自己睇睇:溫唔哂就[size=large]斃。使唔洗咁重手呀

ykwong

明既！

你個女唔係 K1(4/5歲)咩？ 有得睇長今？咁夜。有得抱就抱多ｄ，遲ｄ你求佢都唔俾你抱！

點解個女要行山？老婆大人又唔洗？下次叫佢做個好榜樣，拖埋佢落水

咁橋？我尋曰去拜山，行到身水身汗，我同大少行行下仲話想除左對鞋，學下長今同中宗。

上次漏左答你，我叫 cow 兄時少同佢對話，後未我冇"兄"佢啦！

麟媽媽

咁啱既，我又係琴日去拜山喎...清明過左咁耐都仲咁多人....
大長今都影響幾大，我仔成日講「無人可以叫我放棄，我係唔會放棄既！」
我老公都不時講呢句，尤其是打牌出沖之後，真失禮....

ykwong

講番 兄 呢個問題，其實係我好個人既問題，兄前兄後，一 般都係有禮同通順ｄ。

係 friend 既就就下我，因我好憎人哥我同 sir 我(你知響地盤，sir  親你都冇好野)。我用ｄ helper 一律都唔准佢地 sir 我 係咪好多餘呢

麟媽，你老爺就好啦，SARS 之後，我打過３次牌乍

麟媽媽

哈哈！細路仔好得意！
有日我家姐個仔撞穿左個額頭，麟仔問我表弟係咪要施針？
我話係聯針唔係施針吖！

wunma 寫道:

最近養左缸魚, 條條都過唔到兩日就死. 灰心之際, 呀女突然話不如學呀長今咁, 試下同佢施針喎!    

HuiTung

ykwong 寫道:
瞓唔着，自言自語下。

Hui Tung 單野呢，我咁睇，我覺得佢都係開心學習派，所以唔 buy 根德個套，由其係愉快慣嘅，一定唔鍾意間學校得閒 call 下你:セ太,令公子真係要加把勁，唔係真係唔啱响度講架,仲會影响/拖慢其他同學進度.....

真人真事！

不過佢話依家唔同左，就唔知，不過以上對話，係一個仲讀梗 K3 嘅媽咪早排同我大人訴嘅！

YK,

無 la la 入來看, 見你自言自語講我在另topic d o野, 首先多謝你的意見.  我相信學校現已滲入活動教學成份, 不是你想象中那麼恐佈.  你又估 St Cat. "谷"唔"谷"?  未考前我老公問佢同事(女兒讀此校K1), SC 是活動定傳統?  佢同事竟然話傳統!

其實individual case很難comment, 那位K3小朋友可能是細仔, 又可能有其他原因令他catch up得不好.  其實我最唔明小朋友已到K3, 重係剩下兩個月便讀完, 才話catch up不倒, 好像有點那個,  況且對升小一也沒太大影響了.

我的計算是他讀K1時已三歲九個月, 進度應無問題.  如果收倒呢d call, 我估我要帶個仔去評估     

講埋行山, 我都有帶佢行gar, 入埋張保仔洞tim.  但最緊要帶多個年齡相若的, 等佢地拖手仔行, 抱少好多gar.  

Eva

吓! 乜你地個小朋友做左小學生都仲會抱架?!我隨了在家跟她玩時會抱一下之外,k2以後出街己經唔再抱. 依家個4歲仔都一樣唔抱好耐喇!

以上只是題外話,其實主要想介紹以下個的綱址給大家參考一下. 這是一位叫"伊華"的媽咪介紹的. 可以知道多一些有機會發生在自己小朋友身上的問題:

http://www.997metroshowbiz.com/bama/index.html

ykwong

中晒！半夜三更寫得唔清楚，就係話 K3 先訴苦，話佢(係女黎)Ｋ1 時講既。

St. Cat 係我仔母校，你問我，我都會答你係傳統教學，不過佢地鼓勵發問，又比較少功課，上堂開心好多又係事實。個個都嘴招招(上音)，一言九頂，好奇心重。

張保仔洞，上次去是十幾年前，長州個時成曰去。印像最深既，係佢入面個陣濃度極高既阿蒙尼亞味，壓到無淪。長州咁多名勝中，呢個係唯一一個只去過一次既！唔知而家有冇改善？

tlwtlw888

stccmc 寫道:

雖然呀女都係叻一次咁大把, 我諗tlwtlw888的意思不一定針對物慾, 如何給與合適挑戰, 滿足感或一個好的 role model 也很重要。

我想補充其實可以首先嘗試找出孩子的喜惡，如果物慾可以作為其中一種刺激而令你達到目的固然理想，但孩子唔受呢套時便要考慮其他附加的方法，stccmc 舉了一些很好的例子。又或者考慮用 negative reinforcement，幫孩子取去他不喜歡的。不過通常講理論時就天下無敵，做時雖不至於無能為力，但時時都想 佢，幸好每次都可以臨涯勒馬。