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發表於 05-2-4 08:44 |只看該作者

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發表於 05-2-4 08:46 |只看該作者

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發表於 05-2-4 08:47 |只看該作者

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發表於 05-2-4 08:48 |只看該作者

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發表於 05-2-4 08:49 |只看該作者

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發表於 05-2-4 08:49 |只看該作者

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發表於 05-2-4 08:51 |只看該作者

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發表於 05-2-4 08:53 |只看該作者

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1009
269#
發表於 05-2-4 09:58 |只看該作者

Re: 中學教學語言及升中機制諮詢文件論壇

多謝 philip 的大量剪報及wetfoot 快人一步的提供。Philip 哥, 你不用致歉,大家都是業餘上網,得閒咪多d分享。梗係正經事行先。衣食足然後知榮辱麻!

Sindy, 原以為你問對正就讀中學的學生有否影響。誰知是問小一的女兒。現階段相信沒有人可以答到你。

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11251
270#
發表於 05-2-4 10:12 |只看該作者

Re: 中學教學語言及升中機制諮詢文件論壇

主 講 的 教 育 學 院 研 究 及 國 際 合 作 中 心 總 監 鄭 燕 祥 批 評 ﹕ 「 為 何 要 強 逼 弱 者 入 中 文 中 學 ﹖ 這 完 全 不 合 理 , 視 中 中 為 垃 圾 崗 。 」 鄭 燕 祥 續 稱 , 只 局 限 部 分 學 校 為 英 中 , 是 剝 削 家 長 及 學 生 的 選 擇 權 , 並 批 評 規 定 英 中 教 師 會 考 及 高 考 達 標 , 是 智 力 密 度 低 , 「 好 懷 疑 委 員 完 全 沒 常 理 , 水 平 低 , 太 粗 糙 … … 決 策 優 劣 不 在 乎 開 會 次 數 , 或 委 員 是 否 英 明 神 武 , 而 是 政 策 有 否 知 識 基 礎 。 」


從報告書上得知,政府推廣母語教學之主要理據有ニ:
1.母語教學對學生更有利,
2.全港適合英語教學的大約只有40%。

要反對此政策,最好之方法不外是:
1.指出政府之理據不對,並提出理論、証据。
2.指出政府安排不周,並提新的建議。

現在,有一所謂學者高呼: 「 為 何 要 強 逼 弱 者 入 中 文 中 學 ﹖ 這 完 全 不 合 理 , 視 中 中 為 垃 圾 崗 。 」,他理智乎?怎么不合理法。我們要問:讓"弱者"入英中,對他們有利嗎?"視 中 中 為 垃 圾 崗" 更是垃圾言論。





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271#
發表於 05-2-4 10:44 |只看該作者

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272#
發表於 05-2-4 11:48 |只看該作者

Re: 中學教學語言及升中機制諮詢文件論壇

judy 寫道:
從報告書上得知,政府推廣母語教學之主要理據有Я:
1.母語教學對學生更有利,
2.全港適合英語教學的大約只有40%。

要反對此政策,最好之方法不外是:
1.指出政府之理據不對,並提出理論、証据。
2.指出政府安排不周,並提新的建議。

現在,有一所謂學者高呼: 「 為 何 要 強 逼 弱 者 入 中 文 中 學 ﹖ 這 完 全 不 合 理 , 視 中 中 為 垃 圾 崗 。 」,他理智乎?怎么不合理法。我們要問:讓"弱者"入英中,對他們有利嗎?"視 中 中 為 垃 圾 崗" 更是垃圾言論。


"母語教學對學生更有利"這概念我同意,但在規管與執行方面,現行的政策及文件的建議十分有問題,如果認為母語教學對學生更有利,就應規管英文小學及英文幼稚園而非中學,學生的語文基礎是在小學階段建立的,如果指定的語文基礎建立得好,那怕到了中學不適應?中學方面其實應放寬教學語言的約束,因為會考內容已是最佳的規管,無論英中或中中的學生,他們的學識最終都由他們的會考成績中顯示,要有共同的認受性,中英語文科的試卷就不可有多於一種(不分AB),英中或中中的學生都要考同一英文試題和中文試題。要是政府真心真意推行兩文三語,就不應純化中學非語文科目的教學語言,對學生而言,最好是非語文科目教科書中英兼具,這樣才可以同時學會sedimentary rock 和沉積岩,老師亦可於教學時暢所欲言而令學生更能明白,這樣才是對學生更有利!在會考試題上,非語文科目現時亦已有中英文卷可選,如果讓學生自由選定會考時非語文科目的作答語文,有關科目的中英文卷內容亦完全一樣,就沒有英中或中中標籤化的問題了,家長及學校追求英中的風氣亦可消散。

wetfoot
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273#
發表於 05-2-4 12:12 |只看該作者

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274#
發表於 05-2-4 12:39 |只看該作者

Re: 中學教學語言及升中機制諮詢文件論壇

睇了多日以來大家的張貼和討論,很有收穫。不過,就是仲有很多疑問:

1。政府推行的母語教學目的何在?
假設1:  為提高中文水平(雖然與提升英文水平並不矛盾),或顯示主權回歸,或為中文教學“平反昭雪”。
   政府一方面大力推行呢的政策,還補貼添;另一方面卻用更多的錢推行英語教學 (直資名校有一半收入是政府撥出的,而他們全部又是英文中學)。“明修棧道,暗渡陳倉”不能自圓其説。從這個角度講,獲取政府最多撥款的頭十間學校應率先使用母語教學,並教有所成(不僅中文叻,英文亦成績驕人),樹立榜樣。而推出此政策的高官理所當然送自己子女去中文中學,顯示對母語教學的信心。(子女已經英文/國際學校畢業的,反過來說自己有幾後悔當初的決定,縂有點“得了便宜還賣乖”的感覺。)

假設2:  學生為本,教育為本。
“學生為本”的目的是否有點越俎代庖。因學生本身並非政府的資產,無權代替學生和家長選擇教學語言,決定何種更適宜。本來選擇中文/英文學校就不應有標簽效應(理想目標),但這應基於有同樣質素和數量的中文同英文學校,而且兩種學校的畢業生的雙語同樣彪青的大前提下,社會上又不會重英輕中的大環境下,先至得。否則,就好比當社會上普遍接受以瘦為美,甚至成爲公司招聘的隱性條件時,話俾人聼有些人不宜減肥可能致命,你估會有幾多人聼勸呢。就算有成百上千人陸續因減肥不當而致病甚至致死,但事實是更多人前赴後繼。只要投資風險和效益比具吸引力,永遠有層出不窮的減肥新方(沒錯,這些人發財了),有更多的人投入減肥大軍。尤其社會壓力愈來愈大的情況下,很多人也甘願冒險。認爲自己能幸免遇難,其實並無可厚非,如果我們每人不是假設自己有一定的危機免疫力,恐怕連家門也不肯出,任何食物都不肯入口了。

至於“教育為本”?如果淨低的60%不符合英文教學要求的學生之百分之幾多中文成績又沒達標,點算,用啞語代替乎?(講笑,絕無歧視殘障人士之意)
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275#
發表於 05-2-4 12:54 |只看該作者

Re: 中學教學語言及升中機制諮詢文件論壇

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276#
發表於 05-2-4 12:59 |只看該作者

Re: 中學教學語言及升中機制諮詢文件論壇

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10862
277#
發表於 05-2-4 13:01 |只看該作者

Re: 中學教學語言及升中機制諮詢文件論壇

hrsccky 寫道:
政府一方面大力推行呢的政策,還補貼添;另一方面卻用更多的錢推行英語教學 (直資名校有一半收入是政府撥出的,而他們全部又是英文中學)。

政府花在直資學生身上的錢一般不會多於同級的官津學生。

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278#
發表於 05-2-4 13:12 |只看該作者

Re: 中學教學語言及升中機制諮詢文件論壇

稍稍看個文件內容,輔以推行母語教學的一系列附件。都指出接近結論: 好的便是好的,無論用中文或英文都是好的一群;差的,用中文教非語言學科有更佳效果。

家長追求英中不是沒道理的!

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11251
279#
發表於 05-2-4 13:21 |只看該作者

Re: 中學教學語言及升中機制諮詢文件論壇

好的便是好的,無論用中文或英文都是好的一群;差的,用中文教非語言學科有更佳效果。
家長追求英中不是沒道理的!


好一句"差的,用中文教非語言學科有更佳效果。",從邏輯上,我反而覺得家長(差的一群)追求英中是沒有道理的!
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280#
發表於 05-2-4 13:22 |只看該作者

Re: 中學教學語言及升中機制諮詢文件論壇

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