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沙田培英中學交流區   [複製鏈接]

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發表於 13-4-11 21:31 |只看該作者
阿囡剛才俾我睇培英學生拍既片:
http://www.youtube.com/watch?v=uPW6AtuTMrg
幾吸引架

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242#
發表於 13-4-18 21:00 |只看該作者
本帖最後由 csy_ma 於 13-4-19 00:02 編輯

回復 csy_ma 的帖子

「研究顯示,學生只能記得在講堂上聽到的十分之一,但如果由他們自己整理材料,再由他們口中說出來,便能記得百分之九十。」

以上摘自鍾尚志在《刀下留人--志在行醫的日子》頁163,中大醫學院教學研究組主任希士律教授

點解我一直咁欣賞培英注重匯報既教法?偶然翻書,看到上句,引為佐證。

另外,有關注重互評的教學效果也相當顯著,那倒是我自己唸書時的親身經歷:

那時是在內地唸大學,雖遇"重評文學史"運動在興起,但課堂內,仍是學快被淘汰那些(除了外國文學史,因為教授多半是留學回來的,眼界和胸襟都較開闊),學得挺悶的。可是搞雜誌,既觸動系領導的神經(那年頭新思潮活躍,很難不觸及政治呵),又太花時間了(因當時非常原始,是手抄速印本),後來就跟同學搞了個練筆會,每隔兩星期交流一下自訂題作文,互評。

雖然那時需要做不少評論名家的功課,但在評論同輩的作品中,我卻學得最多:總不能彈多於讚,那無異於趕客,續減來者;也總不能空虛地讚,我們是同學,沒必要托腳;更不能每人給同一篇文章的評語都一樣,又不是鸚鵡……所以,要睜大眼晴,拉近拉遠地找新角度寫誠意的評語。沒有參考,也沒人指手劃腳,卻把自己的水平、當時在想什麼問題,盡露於人前……那可較交功課困難多了……

現在,沙培除了可在內聯網上自由投稿和互評外,老師都佈置挺多的互評功課的,這些沒有標準答案的作業,正是培養獨立思考的一道階梯呵

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發表於 13-4-25 19:07 |只看該作者

回覆:沙田培英中學交流區

上次阿囝拿回一張獎狀(good improvement in academic performance), 是比對學期初的成績嗎?才只考了一次試,怎對比進步了?



點評

正能量  你仔真係好叻呀  發表於 13-4-28 15:35

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發表於 13-4-28 21:18 |只看該作者
小師妹 發表於 13-4-25 19:07
上次阿囝拿回一張獎狀(good improvement in academic performance), 是比對學期初的成績嗎?才只考了一次 ...

恭喜晒!

張獎狀,應該唔係人人有(我囡就冇提過)。咁即係您囝囝既學術表現在飛躍進步啦

如果您想知清楚D,直接問班主任老師咪得咯,順便可探聽吓囝囝平日上課表現

點評

小師妹  此之所謂進步獎, 又分金銀銅獎, 好像 frongfung 的囡囡也有呢!  發表於 13-4-28 23:29
小師妹  csy_ma, 我只是覺得奇怪, 此之所謂進步獎不是在第2次考試時, 比對第1次考試才有嗎?  發表於 13-4-28 23:20

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發表於 13-4-28 21:48 |只看該作者
本帖最後由 csy_ma 於 13-4-28 22:07 編輯

回復 csy_ma 的帖子

啱啱過去果個星期,適逢培英校慶,周三返學參加校慶典禮,跟住可去各學會玩,周四就放假。

我去咗睇周三既校慶典禮(響上次黃昏小聚校長提過,如有興趣者可向耿太報名),阿囡話,校慶果日較悶,不如聖誕聯歡咁好玩。都想像到,因校慶有校董牧師致辭,又有校董及各位校友參與,自然會正式D?

阿囡又話,其實純學生的聖誕聯歡,上台既學生都係講英文,不過今次司儀仲講埋普通話,另有來自墨西哥交流生同佢班同學既西班牙詩歌朗誦,都唔只兩文三語

儀式中的表演,除咗墨西哥同學既西班牙文朗誦係佢所在既高年級外,其餘既表演,都係由初中同學負責。司議就有高中有初中,但看得出,學校幾刻意搵初中既學生企上台,如領唱校歌既係S2,領禱既係S1。

不過,最好睇既壓軸表演,就係已升大學既校友負責。個節目,又有錄影故事(仲有老師客串做刻薄老闆),有自己填詞既改編歌,自編既舞蹈同型仔既街舞,穿插話劇同錄影片段咁,真係做得唔錯

曾在自己的博客中當文抄公,抄以下一段文字,看到校慶表演,想再分享一次:

什麼是素質

素質並不那麼難以理解。教育界認為人的素質包括身體心理、思想道德、科學文化、勞動技能、藝術審美等五個方面的綜合素質。一位偉人說得更為簡潔:當你把學過的東西忘掉了,剩下的就是素質。也就是說,忘不掉的才是素質。那麼,什麼是忘不掉的呢?根據人類的普遍經驗,興趣、習慣、思維方式是忘不掉的,而更忘不掉的是愛,是情感,是對美的追求。顯然,這些忘不掉的素質正是與文學藝術及豐富的生活體驗密切相關。


看到畢業生對母校很有感情、雖有點幼嫩但直接自然的表演,我深信,沙培給學生烙下的素質,是對生活的勇敢探索;有疑惑亦有追求;更有的是初生之犢的自信和自愛……


而當日,校董牧師的講題,正是:校訓中"信望愛"的愛。他強調,學生進了沙培,學校就有責任告訴學生有關愛--除了父母、師長的愛,還有上帝的大愛,讓學生感受到愛,從而自愛,再去互相相愛……


翌日,我去參加培英校慶晚宴(同一場合,還有EK網友以元老級校友身份參加),看到創校校長寫創校歷史,提到沙培創校是不受政府資助,由此推測,當時的學生質素不算很好。不過,宗教組非常有熱情地推行很多活動,致八九成的學生皆決心信主。由此,凝聚了學校的向上力,之後愈辦愈好。


再回看校慶典禮所聽到所看到的,不難明白為什麼這所學校強調"愛"。


點評

MacMa    發表於 13-4-29 09:46
小師妹  csy_ma, 好多謝你對沙培不時的直擊報導, 令我此等在職媽媽了解沙培更深呢!  Thanks so much !!  發表於 13-4-28 23:24

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246#
發表於 13-4-28 22:06 |只看該作者
回復 csy_ma 的帖子

碰巧,昨天阿囡碰見小學同學,大家交流中一丁生活。阿囡碰到的同學,進了葵青的升呢1C。可能是升呢band1,囡說,覺得該校選學生,揀學術成績多於操行,她同學說班裡不少會反駁老師的學生……

我反問,沙培沒有嗎?她說有,但少,她班經常大聲反駁老師/或帶點搗亂回答問題的,只一個(之前坐在阿囡旁邊,弄得她那時告訴我正常要安坐課室上課的日子挺難過)。但也有老師較為誇張地盛讚該位同學的隨口翕,弄得同學呆了一下,然後小聲說:妳係第一個讚我的老師。我囡雖然頗為不喜她以前的鄰座,但似乎挺欣賞該位老師的處理手法?她又舉了些例子,講沙培的老師對學生有意的搗蛋行為都比較寬容。

相反,囡囡小學同學現時的學校,可能生源較複雜,校規執行得很嚴,如每星期都要檢查校服,要求學生絕對守規等。阿囡有點懷疑,該校同學之所以表現得較沙培同學反叛,就正正因為它較嚴。她說,中學生總愛反叛,校規愈嚴,反抗的意欲就愈大……究竟是有雞先還是有蛋先?無從稽考,不過,阿囡似乎挺慶幸進了沙培

點評

小師妹  聽你一說, 越來越覺有幸囝囝能入讀此校, ha...ha...  發表於 13-4-29 00:37
小師妹  會不會是全X ?  發表於 13-4-29 00:35

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發表於 13-4-30 14:13 |只看該作者
回復 csy_ma 的帖子

系 用 編班試的成績 同第一次考試的成績比較.,

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發表於 13-5-1 12:47 |只看該作者
回復 frogfung 的帖子


下次有進步又多張獎狀,皆大歡喜

今日假期,阿囡有班會活動返學校玩,您們班有嗎?

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發表於 13-5-2 12:49 |只看該作者
台灣書可在香港OK取貨!網內有好多阿囡遍尋不獲既冷門書!台灣書既價錢亦較三聯商務賣的平宜!
http://www.kingstone.com.tw/event/20130430hkok/20130430hkok.asp

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發表於 13-5-2 14:05 |只看該作者

引用:回復+frogfung+的帖子 下次有進步又多張獎

原帖由 csy_ma 於 13-05-01 發表
回復 frogfung 的帖子
沒有啊!你囡囡那班真是活動豐富啊!



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發表於 13-5-2 14:07 |只看該作者

引用:回復+csy_ma+的帖子 系+用+編班試的成績+

原帖由 frogfung 於 13-04-30 發表
回復 csy_ma 的帖子

系 用 編班試的成績 同第一次考試的成績比較.,
OIC,那我囝囝當時一定考得很差,對比下才造就今次取得金獎!



點評

csy_ma  金獎?  發表於 13-5-2 14:56

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發表於 13-5-2 17:13 |只看該作者
據阿囡說:明早提早於12:45pm放學。但亦有家長說,不過是提早吃中飯而矣,請問您們子女的說法如何?

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發表於 13-5-2 22:01 |只看該作者

引用:據阿囡說:明早提早於12:45pm放學。但亦有

原帖由 csy_ma 於 13-05-02 發表
據阿囡說:明早提早於12:45pm放學。但亦有家長說,不過是提早吃中飯而矣,請問您們子女的說法如何? ...
阿囝說只是午飯後提早放學而已!



點評

csy_ma  通告號為:C093-有關中二及中三專題研習活動及特別上課時間表.pdf  發表於 13-5-2 22:31
csy_ma  阿囡話午飯都唔駛食,放學時間為12:35PM  發表於 13-5-2 22:29
csy_ma  thanks小師妹已電郵班主任老師核實,後來才想起:謂會正常放學的是S2家長  發表於 13-5-2 22:29

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發表於 13-5-2 23:06 |只看該作者
回復 小師妹 的帖子

阿囝說飯後要回校補課喎!

點評

csy_ma  全班?  發表於 13-5-6 23:15

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發表於 13-5-16 14:32 |只看該作者
呵呵,時間過得很快!昨天才派下學期中段的測驗成績報告,但距離期考卻只剩下一個月左右
我囡在學業上的適應期仍在摸索中,除了班主任教的科目和英文外,她其餘的成績均在及格邊緣,尚需努力

對了,請問有沒有高年級的家長?我囡的LS書自農曆年假後已失蹤了,她一直是問別班同學借來上課,我們到沙田中心那兩家舊書店問過,都缺課,請問是否有學長相讓?

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發表於 13-5-16 17:08 |只看該作者

引用:呵呵,時間過得很快!昨天才派下學期中段的

原帖由 csy_ma 於 13-05-16 發表
呵呵,時間過得很快!昨天才派下學期中段的測驗成績報告,但距離期考卻只剩下一個月左右
我囡在學 ...
時間也真的過得很快啊!我囝昨天拿回來的測驗成績表,比對上次成績也是差不多,其中地理科有70分,我說比對上次好像未如理想,誰知他說老師透露已是班中較高分數,有很多同學不及格。
csy_ma, 不如你也在培英網上send email 給高年級學長問問那書吧!
另外昨天派回的班相,不知有否post在培英網内?我看過也沒有,我想要張像素高些的相片呢!



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發表於 13-5-17 10:38 |只看該作者

引用:各位家長,+如果想揾中文補習,+要小心D+!+我

原帖由 angrybird2013 於 13-05-17 發表
各位家長, 如果想揾中文補習, 要小心D !

我和朋友就好吾好彩幫襯左間黑店  
謝謝提醒!



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發表於 13-5-19 20:54 |只看該作者
小師妹 發表於 13-5-16 17:08
時間也真的過得很快啊!我囝昨天拿回來的測驗成績表,比對上次成績也是差不多,其中地理科有70分,要我說比對 ...

謝謝呵小師妹!地理科有70分好像已不錯了?我們的地理科老師,除A班之外,好像是由體育老師兼任的。據說,老師是自修而修得該科資格?我囡說,其實不大明白老師之前所講的,光筆記看明白了,但筆記上次好像只有幾頁?

後來,老師放假生孩子去了。新來的代課老師……好像上課挺幽默的吧?看沙培網上,好像很多人捨不得她離去……

當老師是一門專業,除了熱誠,大概是需要點經驗吧?我囡的英文老師非常勤力,筆記和練習都特多,但阿囡對比起高小時也是傾向操練的老師,就看出新入職的老師分別了:老師未能找出方法讓同學記牢需要掌握的……結果,我囡經常跟我說及英文老師的,都是其上課談及的私事……這讓我想起張愛玲好像有句名言:若要別人聽您講話,一是當老師,要不,就得請人家吃飯……

到中學,很多老師都以學生的朋友形象出現吧?所以上課閒談涉私事,也無不可……不過,若老師閒時喜歡購物,並全無批判性、甚或炫耀地一再談及,大概不宜?其實,教育是各施各法的,在今時今日,奢論"以生命影響生命",似未必合宜,但作為老師,可別忘了要……最少裝作一個好示範吧?

書今天突然找到了,謝謝小師妹呵

沙培網好像容量問題有待解決,所以暫未能上載高解像度照片??


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發表於 13-5-30 14:33 |只看該作者
回復 csy_ma 的帖子

看網友在其他樓分享,也抄來留存一下:

題外話:在FB朋友的分享,有少少同topic有關。
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如果你有钱,别让孩子在中国上学;如果你没钱,别太在意孩子在中国上什么学。这句话虽然我并不完全认同,但还是有一定道道的。可以花十分钟时间看看下面的文章!估计有孩子上学的应该有共鸣:

转:一名家长的文章:拯救教育,拯救孩子,拯救民族、未来!中国奴才式教育[惊讶]

儿子正在读高二,考了一道历史题:成吉思汗的继承人窝阔台,公元哪一年死?最远打到哪里?儿子答不出来,我帮他查找资料,所以到现在我都记得,是打到现在的匈牙利附近。

在一次偶然的机会,我发现美国世界史这道题目不是这样考的。

它的题目是这样的: 成吉思汗的继承人窝阔台,当初如果没有死,欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。

有个学生是这样回答的:
这位蒙古领导人如果当初没有死,那么可怕的黑死病,就不会被带到欧洲去,后来才知道那个东西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年前,黑死病在欧洲猖獗的时候,谁晓得这个叫做鼠疫。
  如果没有黑死病,神父跟修女就不会死亡。神父跟修女如果没有死亡,就不会怀疑上帝的存在。如果没有怀疑上帝的存在,就不会有意大利弗罗伦斯的文艺复兴。
如果没有文艺复兴,西班牙、南欧就不会强大,西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西班牙、意大利不够强大,盎格鲁— 撒克逊会提早200年强大,日耳曼会控制中欧,奥匈帝国就不可能存在。
  教师一看,说:"棒,分析得好。"但他们没有分数,只有等级A。其实这种题目老师是没有标准答案的,可是大家都要思考。

  
  不久前,我去了趟日本,日本总是和我们在历史问题上产生纠葛,所以我在日本很注意高中生的教科书。

  他们的教师给高中生布置了这样一道题:日本跟中国100年打一次仗, 19世纪打了日清战争(我们叫甲午战争),20世纪打了一场日中战争(我们叫做抗日战争),21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么地方?输了是输在什么条件上?分析之。

  其中有个高中生是这样分析的:
  我们跟中国很可能在台湾回到中国以后,有一场激战。台湾如果回到中国,中国会把基隆与高雄封锁,台湾海峡就会变成中国的内海,我们的油轮就统统走右边,走基隆和高雄的右边。这样,会增加日本的运油成本。
  我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋,穿过马六甲海峡,上中国南海,跨台湾海峡进东海到日本海,这是石油生命线,中国政府如果把台湾海峡封锁起来,我们的货轮一定要从那里经过,我们的主力舰和驱逐舰就会出动,中国海军一看到日本出兵,马上就会上场,就开打!
按照判断,公元2015年至2020年之间,这场战争可能爆发。所以,我们现在就要做对华抗战的准备。

  我看其他学生的判断,也都是中国跟日本的磨擦,会从东海开始,从台湾海峡开始,时间判断是 2015年至2020年之间。

  这种题目和答案都太可怕了。

  撇开政治因素来看这道题,我们的历史教育就很有问题。翻开我们的教科书,题目是这样出的:甲午战争是哪一年爆发的?签订的叫什么条约?割让多少土地?赔偿多少银两?

  每个学生都努力做答案。结果我们一天到晚研究什么时候割让辽东半岛,什么时候丢了台湾、澎湖、赔偿二万银两,1894年爆发甲午战争、1895 年签订马关条约,背得滚瓜烂熟,都是一大堆枯燥无味的数字。

  那又怎么样,反正都赔了嘛!银两都给了嘛!最主要的是将来可能会怎样!

  人家是在培养能力,而我们是在灌输知识,这是值得省思的部份

  
  看外面的教育,再看我们的教育。
  
  老妈去参加我侄子的家长会,带回了2套侄子的考试试卷,我很好奇,拿过来看了现在小学生的试卷后,我震惊了!这是什么狗屁教育?这样的教育有希望吗?

下面给大家详细说说我看到了什么!
  侄子在本市某著名小学读书,有这么几道题:

  一个春天的夜晚,一个久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁思念起了故乡,于是吟起了一首诗:( ),( )
  我看到侄子答的是:举头望明月,低头思故乡。但后面是一把大大的X,我就奇怪了,我也是想到的这2句。好奇的问侄子,这个不对??那答案是什么?侄子说标准答案是:春风又绿江南岸,明月何时照我还。

  哎~这就奇怪了,因为是个春天的夜晚,就要是这句有春风的???要这个思念故乡的人不是江南的,是不可能说出春风又绿江南岸这句话的!!一个东北人春天思念故乡,会说春风又绿江南岸吗?举头望明月,低头思故乡应该更准确。再扯远点,思念故乡,一千个人可以吟一千句不一样的诗,这个也可以有标准答案的么?

  接下来是默写,题目是:我们学过《桂林山水》一文,请将下面句子默写下来,然后就是整段的要默写,这有什么用?死记硬背别人的文字有什么用?

  还有个题目:《匆匆》这篇课文,是现代著名作家朱自清先生写的,同学们都很喜欢这篇散文,你能把自己最喜欢,印象最深刻的一句写下来吗?
  我侄子写的是:我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。后面一把好大的X。
但标准答案竟然是:但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?"

  这就更奇怪了,一篇文章,你可以喜欢这句,我可以喜欢那句,难道最喜欢的一句话也要统一么?为什么“我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”这句不能喜欢?就一定要喜欢“但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这句???对比这两句,我也喜欢“我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”这句话!!我觉得这个题目应该是“你能把老师最喜欢,印象最深刻的一句写下来吗?”才对!

  再看别的试卷,更莫名其妙了,比如“请说出阿拉伯数字的来历,是哪个国家创造的”,侄子不知道,问我,我也不知道。我只好上BAIDU去搜一下,才知道是古印度人发明的。莫非我吃块猪肉,还一定得知道它是哪个养猪场养出来的?

  最后有个题目让我彻底崩溃了:请用一句话说明“ π ”的含义。侄子回答的是:π的含义是圆周率。竟然打的是×,这就奇怪了,正好我老婆大学说读的是理科,我马上问她,π是什么意思,她说圆周率啊。

  两个人狂汗,问了侄子半天,他也没说明白,大概的意思是,标准答案是:π是一个在数学及物理学 领域普遍存在的数学常数。

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260#
發表於 13-5-30 14:35 |只看該作者
現在的DSE好像已改善了?過幾年仔細研究一下,看看光靠背雞精書可否摘星便知
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