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教育王國 討論區 升中派位 2013部份著名中學文憑試表現
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2013部份著名中學文憑試表現 [複製鏈接]

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發表於 14-9-28 12:48 |只看該作者
直資校戰文憑試 聖保羅男女勝 人均5.15科5級或以上

【明報專訊】多間傳統直資英中的附屬小學正陸續招生,學生因可直升英中名校,有望在公開試考獲佳績升大學而深受家長歡迎。本報早前向9間傳統直資英中查詢最新一屆文憑試成績,5間提供資料的學校中,有4間提供學校人均考獲5級或以上的比例,當中以聖保羅男女中學成績最好,每名學生平均考獲5.15科5級或以上,其次是拔萃女書院和德望學校,人均考獲3.96和3.16科5級或以上,而拔萃男書院學生平均每人考獲2.5科5級或以上。

香港東區家長教師會聯會副主席趙明稱,家長願意額外付高昂學費送子女入讀直資英中名校,原因之一是這些學校學生成績優異,若學校拒公開成績,將影響家長知情權,難作比較。

專家﹕學術表現唯一客觀指標

喇沙書院前副校長、現職升學專家的趙榮德說,直資英中多設一條龍或直屬小學,大部分學生可直接升中,因此文憑試是唯一衡量學校學術表現的客觀指標,認為學校應盡量公開「33222」比率、升讀大學比率等,否則家長選校猶如「瞎子摸象」。

本報早前向9所傳統直資英中名校查詢最新一屆文憑試成績,聖保羅男女中學、女拔、德望學校、男拔和協恩中學5間學校有公開文憑試成績。聖保羅書院、英華書院、聖士提反書院則不公開,聖保祿學校則沒有回覆(見配稿)。

現時文憑試學生一般應考4個核心科及最多3個選修科,而大學收生時一般考慮學生4個核心科及1至2科選修科成績。文憑試成績分為7級,以5**級最高、1級最低。

女拔93%符升大資格最多


若以人均考獲5級或以上成績計算,聖保羅男女中學文憑試成績最好,平均每名學生考獲5.15科5級或以上;其次是女拔,每名學生人均考獲3.96科5級或以上。至於德望學校和男拔每名學生平均考獲3.16科和2.5科5級或以上。不過若以考獲「33222」合資格升讀本地大學比率而言,女拔成績最佳,有93%學生合資格升大學;其次是聖保羅男女中學(91.9%)、協恩中學(88.8%)和德望學校(86.5%)(見表)。

在3間有提供詳細數據的學校中,以考獲5級或以上比率計算,男拔成績明顯比聖保羅男女中學和女拔遜色。男拔人均考獲0.42個5**及2.5科5級或以上,兩者數量上均比聖保羅男女中學少一半。男拔核心科成績也比另外兩校差,以中文科為例,聖保羅男女中學和女拔分別有44.3%和42%人考獲5級或以上,男拔只有14.1%。

聖保羅男女中學和女拔回覆本報稱,滿意學生今屆文憑試成績,並指公開學校成績是一貫做法,方便社會和家長了解學校表現。男拔未有回應是否滿意今屆文憑試成績。協恩中學只提供該校考獲入讀大學基本資格比率,發言人表示,校方會於入學簡介會公布學校文憑試考獲5級或以上的成績。

趙榮德分析,上述有提供成績的名校文憑試表現理想,「男拔表現認真一般」,而該校也沒有提供「33222」比率,估計該校表現或受中文科成績影響。他建議家長選校時可參考學校「33222」和學生循聯招升讀大學比率作學術參考,另應考慮校風、課外活動等因素。

                                               

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發表於 14-9-28 12:56 |只看該作者
4名校拒公開成績

【明報專訊】本報向9間英中名查詢最新一屆文憑試成績,聖保羅書院、英華書院、聖保祿學校、聖士提反書院均沒有在網頁公布成績。英華書院校長鄭鈞傑、聖士提反書院校長楊清均表示不公開成績。聖保羅書院職員表明,「即使家長問亦未必會答」,拒絕將本報查詢交管理層。聖保祿學校沒有在網頁公開成績資料,也沒有回覆本報查詢。

聖保羅書院﹕家長問都未必答

表明不公開學校成績的名校聖保羅書院,校友包括前行政會議召集人鍾士元、立法會主席曾鈺成、金管局前總裁任志剛等。記者致電該校時,學校職員向本報表明不提供資料,並拒絕將查詢轉交學校管理層,說:「唔係有obligation(義務)人哋問我一定要講。若他們(管理層)覺得不需要提供,家長問他們都未必會答。」

英華書院校長鄭鈞傑和聖士提反書院校長楊清表示,一向沒有公布公開試成績。前者回覆本報稱只會在10月下旬的招生期內,將成績上載網站並於簡介會向家長及學生派發有關資料;而後者則沒有解釋為何不公開成績。

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發表於 14-10-13 17:13 |只看該作者
直資中學開始招生 宜留意學校課程


羅 定 邦 中 學 在 今 年 新 增 「 優 異 生 入 讀 中 一 獎 學 金 計 畫 」 。

  近日,多所直資中學陸續招收中一新生,好像傳統名校拔萃女書院,就已經在上月尾舉辦了中一入學簡介會,並開始招生,截止報名日期為十月二十日,心儀該校的家長就要盡快準備所需的文件了。

  Elsie知道,今個月下旬還有數所傳統名校辦簡介會,包括聖保祿學校在十月二十四日舉行,拔萃男書院及德望學校均在十月二十五日。有些學校會舉辦兩至三場簡介會,例如聖士提反書院和協恩中學,前者在十月二十五日和十一月八日舉行兩場;後者在十月二十六日和十一月八日則合共會有三場,如果想參加的家長,可留意各校網頁,了解報名方法及預留時間出席。

  有意讓子女報讀直資中學的家長,相信都會考慮學費的問題,部分家長或因此卻步,但事實上,不少直資中學的校長都常強調,學校有不同的獎學金和助學金,可以資助有需要的同學,希望他們不要因家庭經濟問題,而放棄申請報讀直資中學,其中位於大埔的羅定邦中學,今年新增「優異生入讀中一獎學金計畫」,以申請人小學的校內成績,或課外活動成績作指標,獲批的同學,最多可獲首年學費全免,即約一萬三千多元。

  羅定邦中學副校長湯達明同Elsie講,該校其實一直都設獎學金,不過只計算學生入讀羅定邦中學後的成績。「今年校董會設立新的獎學金,是想鼓勵多方面有才能的學生,例如學業方面,在小學考全級首五名的學生,可獲學費首年全免;全級考六至十名,就可獲半免。至於多元智能表現,就包括體、藝的突出技能,如果學生在全港比賽,或國際賽中曾得獎,都有機會獲得獎學金。」他補充, 該獎學金須由學生報名時主動申請,遞交資料後,經校方審核才可獲批。

  問到該校的招生情況,湯副校就說該校有一百五十個中一學額,全年招生,但面試日期,主要集中在三個月份,包括十二月、三月和六月,視乎申請人在那個階段申請,校方會安排他們在那個月份面試,約兩至三星期後會知道結果。

  「由於羅定邦是英文中學,所以首階段的個人面試中,申請人需要跟老師用英文對答,了解他們的英文程度。第二階段是小組面試,會出一些題目讓學生討論,當中包括時事或其他方面的話題,例如去年曾討論最低工資。」

  湯副校表示,每位申請人都有機會面試,小組討論的語言,就視乎每組人的情況而定。「因為申請人都來自不同背景,老師會因應他們的情況,決定用甚麼語言來討論。」

  值得一提的是,家長為子女選擇直資中學時,應同時留意學校提供甚麼課程。近年,陸續有直資中學在高中開設IB課程,讓學生在本地的新高中課程之外,還可選擇非本地的課程。至於在這一、兩年落實開辦IB課程的直資中學,就包括南區的聖士提反書院,元朗區的基督教香港信義會宏信書院,及九龍城區的保良局顏寶鈴書院,想讓子女讀IB課程的家長,可以留意。

  Elsie問過聖士提反書院副校長陳鐘亮,他說該校會在十月二十五日開始派發申請表,截止日期則在十二月十九日,面試會在二月舉行。「會是兩位老師對一個學生,面試內容會談到申請人的日常生活、學習情況等,也會留意申請人的態度和英語能力等。 」

  陳副校表示,該校的收生準則為學業成績佔五成、面試表現佔三成半,課外活動佔一成,餘下分數則看申請人是否校友或教職員子女、是否有兄姊現在或曾經在該校就讀等等。「學業成績就是根據教育局排名表而定。」

  Elsie想提提家長,由於直資中學的課程較有彈性,故不同學校有不同特色,有的較重視學術,有的重體藝,有些以普通話上中文課,有的在高中設非本地課程,故家長選校時,應全面比較,才會知道那所學校最適合子女。

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發表於 14-11-11 09:53 |只看該作者
還學生暑假 停催谷文化(沈帥青)


台灣擬明年以100間初中及小學做試驗點,將暑假變為「第三學期」,學生回校上語文、才藝、運動等課程。圖為台北考生在補習班唸書。

撰文:沈帥青
欄名:港是港非

為催谷學習,台灣擬縮短初中及小學暑假,加設第三學期要回校上課。全球競逐分數,學生每天已忙學習瘋補習,連暑期也縮水,是孩子的噩夢,開心學習從來就只是一廂情願吧了。

每年悠長暑期,是學生最期待日子,與香港一樣,台灣的暑期本來大約有兩個月,但明年開始可能縮減至只有3周。

台擬明年 暑假變「第三學期」

當地教育部日前指,擬於明年以100間初中及小學做試驗點,每年有兩個學期之外,將暑假變為「第三學期」,學生回校上語文、才藝、運動或數碼等課程。當地報道指,有孩子生氣得哭了,計劃亦被指是「小孩的噩夢」。

教育部指不計算學科成績,又強調「第三學期」並非必讀,全屬自願,但換了你是家長,有課堂,難道你會讓子女不上嗎?

父母抵不住壓力 怕會「輸蝕」

第三學期是為了甚麼?當地教育官員指,是讓學生有多些學習時間、有多元學習,又指有些鄉郊學生的學科基礎能力不足,可藉此「補底」。不過,當地文化界如作家張大春,則批評剝奪了孩子利用假期休閒活動的機會,指摘把孩子鎖在教室裏,並非振興教育之道。

為何要向暑假開刀,歸根究柢,要怪瘋狂的催谷文化,暑期本來是讓學生放下書本,在悠長假期可抖一抖,放鬆心情悠閒玩樂一回;但如今變得分數至上,學習為重,稍為放鬆也被視為「偷懶」。父母緊張孩子成績,中產又或富裕的家庭,已將孩子的暑假「善用」得滴水不漏,雖說是毋須回校上課,但孩子一樣忙於補習班、興趣班等,待暑假後再回校上課便會有「背多了幾個生字」、「預先溫習了幾課書」的優勢。

反觀若父母在暑假沒有為孩子安排這些補習課,又或只是讓孩子開開心心的玩個夠,反而變得「輸蝕」了,抵不住怕比較的壓力,就惟有也將玩樂的暑假,從孩子手上取走,繼續學習。

香港的孩子上課忙、放假也忙,台灣的孩子有過之而無不及,當地媒體形容補習社比起便利店還要多,一味催谷。至於韓國或新加坡等地,其實也不相伯仲,結果換來是令人羨慕的分數。

填鴨學校 漸受美國白人歡迎

近年亞洲學生在國際的成績,有目共睹,在全球化競爭下,令不少外地也覺得要追上去。如英國、法國及日本等,也開始向學校假期開刀,減「假」以增加上課日數,英國政府說冀改革學校假期來提升學童成績時,就以亞洲不少地區也採取長課時、短假期制度作為理據。

上月底,美國俄亥俄州有參議員提出議案,擬把公立學校上課日數從現時的每年180日增至220日,指要增加學生的學術競爭力,以求與亞洲學生比拼。

催谷氣氛有比較也有競爭下,便苦了孩子。去年4月,《紐約時報》報道指,當地過往以華裔、韓裔等學生為對象的「填鴨學校」(cram school,即補習學校),近年也漸受到白人家長歡迎,因為他們也要把子女擠進名校,不想輸給別人。

補習班在日常上課日子已經少不了,悠長的暑期更加成為「必爭地」,中產家庭有財力時間為子女安排「學習的暑假」,與窮家孩子的差距也自然愈拉愈大。


惡性競爭 自由玩樂變得奢侈

台灣政府要出手將暑期變成「第三學期」,固然也有其打算,若為所有孩子一併過安排暑期上學,不也有助拉窮孩子一把,大有理由吧?至於孩子是否失失了玩樂的日子,則又有多少人覺得是一回事?

台灣孩子的暑假可能保不了,香港是否也不遠了?若要提出縮減暑假上學,只怕家長也會支持!學習過程本來充滿樂趣,但催俗文化下,惡性競爭迫令學習填補孩子的每一天,連空閒下來或自由玩樂也變得奢侈。暑假本來應該是孩子最期待的,但如今連這也可能「大縮水」,豈不可憐?


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點評

wendy_ho    發表於 15-3-26 16:52


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發表於 14-11-11 14:23 |只看該作者
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發表於 14-11-22 19:03 |只看該作者
聖保羅男女中學逾14人爭1位

傳統直資名校聖保羅男女中學下學年中一入學申請昨截止,校方共接獲約一千三百人報讀,申請人數與去年相若,學生需競爭九十個學額,平均逾十四人爭一位,競爭十分激烈。校方將挑選約四百五十名學生參加涵蓋中、英、數、理四個範疇的面試,考核學生的理解和表達能力,並評估其數理基礎和邏輯思考。

早前有網民發起杯葛曾有舊生登報支持佔中的名校,聖保羅男女中學被列在「反佔中家長千萬不要揀的著名中學」名單,校方早前表示不擔心事件會影響收生情況,最終今年的報讀人數亦與去年相若。聖保羅男女中學每年學費達五萬二千元,校方設有多個獎助學金,協助成績優異或有經濟困難的學生。

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發表於 14-11-24 09:28 |只看該作者
協恩16人爭1位

【明報專訊】協恩中學下學年有180個學位,撇除84個學位給予協恩中學附屬小學,下學年將預留96個學位取錄外校生。校方昨公布,截至周六(22日)中午,共有1500名申請者報考下學年的中一,較去年1420人輕微上升6%,即平均16人爭1個學位。

校方亦表示,學校將設兩輪面試,首輪面試將於12月6日進行,每名考生均可參與。次輪面試將從申請者中挑選出300至350人參加,約在明年1至3月期間甄選。


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發表於 14-12-1 14:59 |只看該作者
中學生「學傳譯」訪名人練英語 營造語境 文憑試及格率97%

【明報專訊】文憑試英文科取得佳績,對學生升學或就業都很重要。有學校邀請高官、名人以英語接受學生訪問,學生須再以英文撰稿,又安排學生為學校活動作即時英語傳譯,訓練應變能力;有學校安排外籍教師每日主持英語自由談,讓學生無所不談,期望提升學生對英文的興趣。沙田培英中學校長邱藹源說:「需為學生營造全英文語境,全面提升學生聽、說、讀、寫的能力。」

訪高官做足準備同練膽量

沙田培英中學上學年有96.6%文憑試(DSE)生英文科考獲3級(及格),該校會邀請名人以英語接受學生訪問,受訪者包括恒隆集團董事長陳啟宗、通訊事務管理局主席何沛謙、教育局常任秘書長謝凌潔貞,以及前教育局副局長陳維安等,學生須以英文為校報撰稿。校長邱藹源接受訪問時表示,名人訪問不但可訓練學生聽、說、寫的能力,「當學生知道有機會訪問名人,都會做足資料蒐集,從而訓練閱讀能力」。邱續說,有些學生較害羞,訪問亦可訓練膽量,加上名人「不會乖乖答問題,不時會反問學生」,能考驗學生的應變能力。

該校會接待不懂華語的交流生,但邱藹源稱,難以做到全部活動都以英語進行,例如邀請嘉賓到校演講,難限定語言,但又不想把交流生排拒於外,遂安排學生即時傳譯,「已聘請專家教授即時傳譯技巧,負責的同學會在禮堂傳譯室邊聽廣東話邊說英語,外籍學生戴上耳機便可,除了提升學生英語會話能力,亦可訓練他們在壓力下完成任務」。

真光英語「自由談」 可講情事

上學年全數DSE生英文科及格的香港真光中學,則安排外籍教師每日於午膳及課後主持名為「K-zone」的英語自由談,每組約10至15人,確保每人都有機會發言,形式讓學生自由選擇,例如個人演講、模仿主播報新聞等。該校英文科主任葉宜君說,題目類型生活化,例如飲食、時事評論,「講男女朋友都可,這是自然的事,期望學生輕鬆分享,享受說英語」。

同樣是DSE英文科100%及格的何文田迦密中學,在校內設「Story-sharing Corner」(故事分享角),安排低年級學生向高年級學生分享英文故事,每月2至3次。該校英文科主任陳太說,學生與學生分享,較與老師分享壓力小,讓學生建立自信,朋輩亦可互相鼓勵。



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發表於 14-12-1 15:00 |只看該作者
報到嘟卡學英文生字 學校冀學習融入生活習慣


沙田蘇浙公學的學生每日返放學「嘟卡」報到時,感應器的熒幕會顯示3個時事詞彙,附以詞性及例句,學生日日學新詞。

【明報專訊】滬港通、政治篩選、地溝油風波等常見的時事議題字詞,英文是什麼?沙田蘇浙公學每周上載一篇中英對照文章於網站,探討不同層面的時事,包括本地的最低工資檢討、諾貝爾獎等,教師從文中選取15個英文詞彙,學生每日返放學「嘟卡」報到,感應器的熒幕會顯示3個詞彙,附以詞性及例句,期望學習融入生活習慣,學生日日學新詞;學校亦聘請3名以英語為母語的教師,確保全校學生英語會話課均由外籍人士教授。

每間公營中學均獲教育局資助聘請1名外籍英語教師(NET),沙田蘇浙公學校長陳漢齡表示,全校有27班,為讓學生全天候浸淫於英語語境,提升英語能力和自信,學校獲校董會額外撥款多聘兩名NET,每星期一節的英語會話課,每班會分為兩組,每組約15人由一名NET授課,增加學生與外籍教師溝通交流的機會。

校網每周上載文章 附英語普通話錄音

陳續稱,初中級學生每兩星期有兩節戲劇課,亦由NET教授,除每班各自創作及表演劇目,全校學生會參與年度英語戲劇表演;午膳亦設廣播時段,由NET與高年級學生主持,其他年級學生亦可自由參與,「可播英文歌,學生甚至可高歌一曲」。

英語即席演講扮梁振英

今年文憑試(DSE)英文科有97%學生考獲3級(入大學最低門檻)或以上的沙田蘇浙公學亦提倡自主學習,學校網站每星期上載一篇中英對照的文章,由該校教師取材自不同報章撰寫,並提供英語及普通話朗讀錄音,學生可邊聽邊閱文章。

沙田培英中學今年文憑試亦有99.4%學生英文科考獲3級或以上。該校為學生提供英語即席演講訓練,初中級題目多為情景題,讓學生發揮創意,例如扮豬向屠夫求情別宰自己、扮梁振英在選特首時推銷自己;高年級題目則與時事有關,以鼓勵學生多留意時事。

高低班兼教利銜接

而今年全數學生考獲英文科3級或以上的何文田迦密中學,英文科科主任陳太表示,不同年級的英語教學有不同重點及方向,例如初中級重培養學習英語的興趣、高年級則提升英語說理能力。

她強調須做好銜接,學校會安排高年級英文教師兼教一班初中,初中級英文教師亦兼教一班高中,「知道不同年級學生正在學什麼,教師亦會開會分享教學法」。

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發表於 14-12-1 15:01 |只看該作者
全校英語日 派貼紙換文具

【明報專訊】為讓學生愉快學習英語,各校教師花盡心思。沙田官立中學每年舉辦最少4次英語日(English Speaking Day),教師及高年級學生擔任大使,主動邀請初中級學生聊天,並會按表現派發貼紙及做紀錄,學生可憑貼紙換領文具。該校英文科科主任羅老師說:「全校師生均須參與,上個英語日錄得逾4000次對話紀錄,English Speaking Day不止是一張banner(橫額),而是實實在在齊說英語。」

錄逾4000次對話

今年文憑試(DSE)有95%學生考獲英文科3級或以上的沙官,亦定期安排於課後播放英語電影,例如Five people you meet in heaven(《在天堂遇見的五個人》)、Mirror Mirror(《魔鏡.魔鏡》)等,學生觀賞後會以英語分享。

午膳時玩英文詞彙遊戲

而97%學生考獲英文科3級或以上的大角嘴聖芳濟書院,則於午膳時間安排英文詞彙遊戲,英文科教師吳家洛表示,每個學期約舉辦4次,每個學生每次須完成3個遊戲,包括猜字及配對等。英文科教師亦會與其他學科的教師協調,例如綜合人文科、綜合科學科,在遊戲中加入科目詞彙。

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發表於 14-12-4 10:57 |只看該作者
Very useful

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發表於 14-12-13 18:00 |只看該作者
2013/2015年度中學學位分配
遞交《中一自行分配學位申請表》須知

          參加本年度中學學位分配辦法小六學生的家長,如希望在自行分配學位階段,為其子女申請官立、資助、按位津貼中學及參加派位的直接資助計劃(直資)中學的自行分配學位,必須使用教育局於十二月上旬經小學派發的《中一自行分配學位申請表》。

          家長在填寫和遞交申請表時,必須留意:

1.       自行分配學位的申請不受地區限制,但家長只可以向不多於兩所參加派位的中學遞交申請,有關名單及其可供申請的自行分配學位數目列載於《申請中一自行分配學位手冊》內,家長可向子女就讀的小學借閱,或瀏覽教育局網頁(
http://www.edb.gov.hk/tc/edu-system/primary-secondary/spa-systems/secondary-spa/general-info/index.html)及透過24小時自動電話查詢系統(電話:2891 0088)的傳真服務,以獲取相關的資料。

2.       各參加派位的中學將在同一期間接受自行分配學位的申請,日期為明年一月二日至一月二十一日。

3.       家長應留意學校公布的收生準則及比重,以及學校所需的資料,例如成績表、獎狀、證書、參與課外活動及社區服務的獎狀或證明。學生毋須向中學提交小學推薦信或填報校內各科的分數或名次。學校可以安排面試,並會通知申請人有關安排。

4.       家長把《中一自行分配學位申請表》交往有關的中學前,應先在申請表上填上有關中學的名稱,撕下並保留印有「選校次序」的部分。家長把表格交往申請中學後,應取回已蓋上中學校印、名稱及編號的家長存根,以作確認。申請表一經遞交,不可撤回、取消或更改選校次序。

5.       家長不應向多於兩所參加派位的中學遞交申請,否則其子女的自行分配學位申請將被取消。

6.       無論家長有否為子女申請自行分配學位,均須於明年五月初統一派位選校時,將填妥的《中一派位選擇學校表格》,經就讀小學交回教育局,以便有關學生在未獲自行分配學位時,仍可經統一派位程序獲分配中一學位。

7.       家長除了可為子女報讀不多於兩所參加派位的中學外,亦可同時向賽馬會體藝中學提交申請,該校的截止報名日期為明年一月二十六日。

8.       學生也可報讀不參加中學學位分配辦法的直資中學(非參加派位直資中學),數目不限;由於學生申請非參加派位直資中學的數目並無限制,故此,學生可能會獲多所非參加派位直資中學取錄,但只要家長將簽妥的承諾書及《小六學生資料表》正本呈繳予其中一所取錄其子女的學校,即表示確認接受有關非參加派位直資中學的中一學位,並願意放棄其他政府資助中一學位。

9.       家長向賽馬會體藝中學及非參加派位直資中學提交申請時,只需填寫校方提供的報名表,而毋須使用《中一自行分配學位申請表》。

10.     自行分配學位的申請結果,將於明年七月七日與統一派位結果一併公布,學校不會個別通知學生有關的申請結果,家長亦毋須向學校查詢。

          如就中學學位分配辦法有進一步查詢,請致電2832 7740或2832 7700與教育局學位分配組聯絡。

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發表於 14-12-19 08:58 |只看該作者
聖保羅男女摘優率最高 《升中攻略》網羅逾百校成績

【明報專訊】升中申請自行分配學位階段下月初展開,不少家長選校時會考慮學校公開試成績。本報早前調查全港中學今年文憑試表現,在願意提供資料的113所中學中,聖保羅男女中學以平均每名考生奪得5.15個5級或以上的成績,成為全港之冠,第二位為皇仁書院,人均獲3.5個5級或以上。聖保羅男女中學副校長沈幼文指出,學校初中採24人小班教學,高中亦有設補習班幫助成績較弱的學生。

《明報2015/16 升中選校全攻略》已出版,在各大書局有售。內容包括分區選校攻略、不同成績學生選校要訣及各校第三屆文憑試表現等。本報向全港442間學校發問卷,收集去屆文憑試成績,最後有113間學校回覆,當中有64間學校的「33222」率達70%或以上,即達入讀本地大學門檻。

人均5.15個5級或以上

根據113間學校的資料,聖保羅男女中學平均每名學生在文憑試中奪5.15個5級或以上,其次為皇仁書院,人均3.5個,第三為道教聯合會鄧顯紀念中學,人均3.14個。(詳見表)

初中小班 高中免費保底

聖保羅男女中學數學科主任廖晉平表示,學校初中設有中英數3科的補習班,高中個別科目亦有補習班,教師會揀選成績較遜的學生免費參加,每組10人或以下,一星期上一次課。該校沈副校長亦指出,校內學生一直都很主動,對自己要求很高,師生關係亦很好。她指有教師知道中六生需辛苦應對公開試,會自製朱古力布朗尼(Brownie)及其他甜品鼓勵他們。

廣集各校升中面試題目

《攻略》亦有收集不同中學的面試題目,有學校問到「如看見同學考試作弊,你會怎麼辦?」和「若要為海洋公園增添一種動物,你有何建議?」等。

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發表於 14-12-23 21:23 |只看該作者
So many things

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發表於 14-12-27 17:25 |只看該作者
名校生拍短片 訴說孩子心底話

【短片】聽子女心聲? 一分鐘就夠



■《閃靈》講述學生對中學文憑試的恐懼。


孩子心事未曾講,讀瑪利曼中學的她想打開房間「家鎖」,投入義工工作;讀庇理羅士女子中學的她開夜車溫書,母親一句「快啲唞啦,盡咗力就得」,令她如釋重負。92名12至18歲的青少年拍攝一分鐘短片,說出心底秘密,冀家長了解子女心聲。

由聯合國兒童基金會香港委員會(UNICEF HK)舉辦的「零,可以成真」短片計劃已踏入第三年,今年主題為「我的故事.我的權利」,學生在導師協助下拍攝一分鐘短片。92段學生作品組成大電影《一分鐘故事一刻鐘聆聽》,揭示青少年與家人關係疏離、功課壓力、社交困難等問題,日前在戲院首映。

文憑試如夢魘

瑪利曼中學14歲女生陳慧霖拍攝短片《家鎖Unlock》,講述一名熱衷做義工的女生,但其母不了解她的想法,只想她讀好書,於是把義工臂章、時間表及手錶鎖上。困在房間溫習的她,向門鎖說:「媽咪我真係好想去做義工,我唔想再留喺呢個框框啦。」母親終打開門鎖讓她做義工。

庇理羅士女子中學16歲女生陳樂欣短片名為《父母心》,女主角目擊同學因成績退步而被母親當眾辱罵,令女主角也怕父母會這樣對待自己,於是開夜車溫習。母親送上熱檸蜜鼓勵,並說「快啲唞啦,盡咗力就得」,令她壓力全消。

中學文憑試一試定生死,16歲的聖母玫瑰書院女生羅詠珊以恐怖片拍攝手法,剪成短片《閃靈》,劇中文憑試英文簡稱DSE三字帶鮮艷血紅色,如同夢魘,表達考試的壓力及恐懼。

港九潮州公會中學中三學生和香港青少年服務處合作,拍攝關於家庭溝通的主題。其中15歲的黃鈞豪所拍攝的短片《家.不只有我》,主角煎雞翼和煮飯留給因工作未能回家吃晚飯的父親,某日父親致電他說:「阿仔,今晚我同你阿媽都早收工,你快啲返嚟食啦。」他聽後歡喜若狂。鈞豪說,他在初中一年多數時間正是過這種生活,父母深宵才下班回家,無機會和他們溝通。

拍攝《遲來的溝通》短片的李曉歡,也是將現實中他不獲父親信任的情況搬上銀幕。他表示,父親不時先入為主,例如覺得他用手機等於打機、看電視等於不做家務,他曾嘗試向父親解釋,可是父母不太信他,為此感到委屈,今次拍片希望父親可以明白他也願為家庭付出。

有份支持今次項目的年輕導演麥曦茵表示,其母至今仍未認同她拍電影的夢想和事業,她認為年輕人可以掌握自己的未來,成年人要讓青少年有選擇的空間。

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發表於 15-1-3 15:52 |只看該作者
嘉諾撒聖心首公開招生


■嘉諾撒聖心書院。

前政務司司長陳方安生母校嘉諾撒聖心書院,今年起首度開放自行派位供全港女生報名,有南區非聖心直屬小學家長昨即與女兒前往交表。原本可獨享學額的聖心小學家長對開放競爭意見分歧,認同公開招生的家長指可讓女兒提早體驗現實世界需要競爭;不滿的家長指上月才知悉,打亂部署。

南區只有兩間英中,聖心書院撥出58個學額作自行派位,過往只接受兩所直屬聖心學校學生報讀。聖心另保留115個學位於統一派位階段取錄兩校學生,但僅及兩校學生人數43%。

直屬小學家長不滿

昨上午只有數名家長帶同女兒到聖心書院報名,其中居於香港仔的非聖心家長馬太表示,一直心儀該校,「喺南區要爭英文中學學位,機會率真係好微,所以一知道咗(公開招生)都好開心。」

聖心學校家長陳太交表時表示,11月才知道新安排,「OK啦,反正多啲競爭,咁我哋都唔差嘛」。但她其後又略有不滿稱:「今年先講,好影響我哋計劃,我哋諗住直升。有啲唔公平,要早講!等到我哋臨尾就嚟畢業先講,咁就唔好囉。」

另一家長鄧女士女兒讀私立部,她表示上月才知道新安排,但津校部則早在9月已經通知家長。她批評聖心的做法對在學學生不公平和不尊重,令家長無所適從,因此也報定其他中學。

不過,亦有聖心家長不反對公開招生,女兒讀聖心學校津校部的黎太表示:「佢(女兒)得又好,唔得又好,要慢慢接受呢個世界現實,生存既現實都係咁樣。」

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發表於 15-1-3 15:55 |只看該作者
中一收生面試 皇仁擬考佔中 校方:學生立場不影響評分

【短片】名牌官校收生 無忌諱考佔中



■官校皇仁書院昨起接受中一自行收生報名申請,校方稱面試時或會問考生對佔中的看法。

名牌官校收生,無懼忌諱考佔中。曾在校外高牆掛起「我要真普選」直幡的港島著名官校皇仁書院,校方透露今年中一自行派位面試的時事議題考核,有機會問及佔中議題,但強調學生的政治立場及曾否參與佔中均不是評分因素。有家長表示,兒子一向有留意時事新聞,亦有與他們討論佔中由來及分析局勢,不擔心兒子會被佔中問題考起。

中一自行派位昨日起至本月21日接受報名,升中學生可以報讀最多兩間官立或津貼中學,有家長率先向心儀中學遞交報名表,皇仁書院副校長周根雄表示,該校自行收生學位共有43個,昨日上午已經接獲廿多份申請表,預計今年會收到逾600份表格,校方會揀選約200人面試,面試佔總評分的30%,中、英文語文能力佔25%,其餘5%則考核時事觸覺。                 
                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    家長不怕子被考起

佔中議題成時事熱話,周根雄副校長承認面試時有機會問及學生對佔中的看法,但強調學生曾否參與雨傘運動或曾否被捕不是評分考慮因素,他表示:「主要睇佢個人思考同分析能力,夠唔夠關心時事等,學生嘅立場唔會影響評分。」

家長黃先生偕太太專程到皇仁為兒子報名。黃先生認為該校讀書氣氛好,現居於元朗的他擔心兒子上學太遠,有意於港島區置業或租樓;又指兒子經常留意佔中等新聞,他亦曾向兒子解釋佔中由來,對面試有信心;另一家長余先生昨日亦到皇仁交表,他指兒子學業和運動方面成績不俗,不會就面試特別催谷兒子,又指自己曾到佔領區拍攝照片讓兒子認識此運動,不怕兒子被佔領問題難倒。

部份英中考生活題

由浙江投資移民來港的陳太,則與兒子前來取表格,認為皇仁的學生質素甚高,她於2012年花700萬元置業,移民來港,希望方便兒子日後到海外升學。皇仁書院有學生曾於去年11月在校舍外牆掛上「我要真普選」直幡,抗議教育局及校方在學生就真普選議題進行公投時抽起有關佔領問題,但直幡僅掛出一小時便被除下。

同樣昨日起接受申請的沙田崇真中學,校長張文偉表示,面試會考核生活問題,不設時事題目,例如問及對年輕人沉迷手機和與父母衝突問題。他解釋,因考慮到面試學生一般只有11歲,未必可應付政治問題,但若學生回答時提及佔中,主考教師或也會追問下去;西環聖類斯中學校長葉偉明亦指面試題目圍繞生活,不會問及佔中。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
■黃氏夫婦稱兒子有留意佔中新聞,可應付皇仁面試。


■皇仁表示考生有否參與佔中不是評分因素。


■皇仁書院副校長周根雄。


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發表於 15-1-3 15:57 |只看該作者
教評會倡降中一開班線門檻

  (星島日報報道)行政長官梁振英將於本月中發表《施政報告》,教育評議會倡議下降中一級開班綫、實施中小學教師全面學位化、盡快推行十五年免費教育等。

  最新《施政報告》本月十四日公布,教育評議會主席蔡國光認為,未來三年升中人口跌幅仍大,對不少學校帶來營運與發展的不穩定,建議中一級開班綫由現時廿五人一班,降至廿人一班。他亦建議實施中小學教師全面學位化,以免出現教師具相同學歷,但分為學位教師及非學位教師兩類不同職級的不合理情況,引發非學位教師積怨。

  在融合教育方面,教評會指,若要求普通學校取錄多種不同類型有特殊需要的學生,學校未必能做好支援工作,建議普通學校只收一或兩種不同傷殘類別的學生,教師才可因材施教,使學生真正受惠。

  此外,教評會促請政府盡快推行十五年免費教育,並包括教育和支援有不同需要的學生;為了減少幼師流失,建議協助幼師建立專業發展階梯及訂定幼師薪酬制度。會方亦希望教育當局能認真檢視新學制,推動高中教育多樣化發展,探討發展普通中學,轉為職業高中或專科中學的可行性,讓能力表現稍遜的中學生不用應考文憑試,並能有效分流學生。

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發表於 15-1-26 13:21 |只看該作者
家長冒雨三候校長表誠意 升中自行收生截止 名校爭崩頭

【明報專訊】中一自行收生昨截止申請,今年參與升中派位的學生較去年減少約1700人,不少中學今年收表數目均減少,但傳統名校仍「爭崩頭」,如出現14人爭一個學額,亦有家長為求令子女躋身地區名校,不惜在寒雨交迫日子在校門外三度等校長遞交自薦信,甚至有住在北京的港人家長昨午速遞交表,還隨即以長途電話「溫馨提示」校方。

升中生減1700 名校14爭1

風采中學校長何漢權說,今年該校中一學額維持「十爭一」,留意到今年有部分家長為求子女「一擊即中」入讀心儀學校,各以「情理兼備」方式打動校方。他指,有1名屬專業人士的母親,其兒子成績優異,惟她仍在早前寒雨交逼的日子,在校外三度等候,親自向他遞交學生自薦信,令他感動,但他強調會公平考慮。此外,有住在北京的港人家長,昨午以速遞遞交申請表,更在校方接收郵件後,打長途電話詢問校方是否收到申請表。

校長認感動 但公平考慮

香港管理專業協會羅桂祥中學校長鄧振強透露,有家長提前一兩年已帶子女參加學校升中簡介會,他認同家長花更多時間了解學校是好事,有助就選校跟子女取得共識。屯門馬錦明慈善基金馬可賓紀念中學副校長蘇振威稱,有家長為求子女可入讀該校,特意從市區搬來鄰近學校的屋苑,惟他重申住近學校並非考慮因素。

今年部分傳統名校仍然收生競爭激烈,皇仁書院今年收到逾600人報讀,與去年相若,平均14人爭一個位(見表);今年升中生人數減少,迦密中學較去年收少近50份申請表,港島民生書院及順德聯誼總會梁銶琚中學亦少收約30份。

迦密中學少收50表

部分中學收表數目則不跌反升。蘇振威說,今年收到372份表格,較去年361份略增,認為因校方已於去年底簡介會提醒家長,去年有近百人在統一派位結果公布後「叩門」,最終只錄取3名跨區學童,可見叩門成功機會微乎其微,故要珍惜自行收生機會。



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發表於 15-1-26 13:22 |只看該作者
沙田重災 15人爭1英中學位


沙田崇真中學

昨日是中一自行分配學額申請最後一日,傳統名校反應熱烈,以皇仁書院為例,四十三個學位平均要十四人爭一學位,而收生不足的重災區沙田,有英中逾十五人爭一學位。今年有約四萬九千名小六生申請入讀二○一五至一六學年中一級,中學校長估計全港今年五萬二千個中一學額,剩餘學額約三千個,校長促教育局再研舒緩措施。




剩餘學位三千個

中一自行分配學位階段,由今月二至二十一日進行,小六生家長最多可選取兩所心儀中學。傳統名校皇仁書院,校長李瑞華指,今年自行取錄四十三人,共收到約六百份申請,約十四人爭一學位,她指競爭情況與去年相若。

中一適齡學生人數持續下跌,根據教育局提交立法會的數字,二○一五年九月入讀中一學生約四萬九千人,比香港中學校長議會及十八區中學校長會聯席會議早前的估計,二○一五至一六學年約有五萬二千個中一學額,或會出現最少,三千個剩餘學位。

在收生不足的重災區沙田區,區內英中受到追捧,沙田培英中學校長邱藹源指出,收到五百八十三份申請競爭三十八個學額,平均約十五人爭一學位,收表數量較去年微升。

他補充,由於區內學校數量多,將繼續受學童人口下降的衝擊,有校長相信今年收生更艱難。

另一收生重災區東區,開設「英文班」的中華傳道會劉永生中學提供三十個學額,吸引四百一十三人申請,十三點八人爭一學位。校長鄭德富指本來預計今年申請人或會按學生人數下降的趨勢而減少,不過竟然更多人申請,他直言感到意外。

津中議會主席林日豐指出,二○一五至一六學年是「二一一減派方案」最後一年實施,現時全港約六十所中學開設三班中一或以下,若今年收生情況再差,會有更多學校跌入開設兩班中一的營運危機。

林日豐期望,三月可和教育局討論救校方法,穩定中學教師人數及質素。


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