用左杜曼方法flash card小朋友, 有無見到成效

kwanaty

day 9	day 10	day 11	day 12	day 13	day 14
s 1	s 2	s 3	s 4	s 5	s 6
s 2	s 3	s 4	s 5	s 6	s 7
s 3	s 4	s 5	s 6	s 7	s 8
s 4	s 5	s 6	s 7	s 8	s 9
s 5	s 6	s 7	s 8	s 9	s 10

10 sentences only.

simply one like "i have a fat uncle" at first but do "i have a fat uncle and a short grandpa" or "the yellow dog eats a red apple" later. some could be repeated.

kwanaty

原帖由 sarahtsw 於 08-9-3 16:17 發表
我bb已7個月大，現開始玩閃卡，我想問下數學卡係玩完1-100點後，怎樣玩加、減數呢？

第二阶段算式练习：孩子已经学完1到100的数量，我们可以开始把这些数量放在一起做算式练习，学习数量的变化。

1. 首先学习加法。从学完的1~100点卡中随机选择20张点卡，在点卡背面分别写上算式。比如，在45的点卡背面分别写上两则运算、三则运算、四则运算和五则运算，分别标记在点卡背面的四个周边。运算式可以多样，比如21+24，3+15+27等。

2. 首先学习两则运算，其次是三则运算，按此顺序最后学习五则运算。10个算式为一组，每个算式练习过一次就不在使用，不需要复习。

3. 练习加法时，可以依次出示点卡21、点卡24和点卡45，同时告诉孩子，21加24等于45。也可以仅出示点卡45，告诉孩子，21加24等于45。

4. 加法算式学习完毕，开始学习减法算式。首先在1~100点卡中另外随机选择20张点卡，在每张点卡背面四周分别写上两则运算、三则运算、四则运算和五则运算的减法算式。比如，在点卡15背面写上，78—63，38—7—16等。学习的顺序、进度与加法相同。

5. 按此方法依次学习乘法和除法算式。

6. 最后用剩下的20张点卡学习混合运算，比如，在点卡39背面写上，14*2+11。

7. 孩子已经学完点卡一到二十，就可以开始学习算式练习，每个孩子的进度都可能不同。

kwanaty

第三阶段数学符号学习：学习完1~100点卡和算式后，可以使用数字卡让孩子学习抽象的数字符号。

1. 把点卡和数字卡放在一起，先出示一点卡，说1，再出示数字卡1，说1。出示两点卡，说2，再出示数字卡2，说2。如此依次学习。10张卡为一组，当天复习两次，注意复习时必须打乱顺序。

2. 第六天开始，每天抽掉两张卡片，加入两张新的卡片，即第六天去掉1点和数字1，加入6点和数字6。依次学习到100。

3. 按照同样的方法用数学符号卡教孩子数学符号。

第四阶段高阶拓展学习。现在孩子已经建立了数量的概念，需要的是把具体的数量概念和抽象的数学符号及数字符号建立起联系。

1. 使用数字卡和算式卡重复以前用点卡学习的算式练习。学习时，先按以前的方法用点卡练习算式，接着用相应的数字练习同样的算式。

2. 做数字和数量比较练习。

3. 学习大于100的数字。比如，给孩子出示数字卡1000，同时说，100乘以10可以得到1000。

4. 数学学习可以一直进行下去，不断引入新的内容，不要怀疑孩子的学习能力，他们能够接受让我们头疼的数学语言。数学学习可以和阅读训练和百科学习一起进行，比如，中国的国土面积是9,600,000平方公里，作为百科学习内容，同时也学习了大的数量，也可以把相关内容制作成自制书，让孩子学习阅读。

原帖由 sarahtsw 於 08-9-3 16:17 發表
我bb已7個月大，現開始玩閃卡，我想問下數學卡係玩完1-100點後，怎樣玩加、減數呢？

kwanaty

【理想的学习年龄】

愈小开始愈好，五个学习阶段，适合每一个孩子，但要随孩子大小作适当调整，以求达到最好的效果。

对新生儿来说，数点卡不是教他数学，而是刺激他的视觉发展先从1至7开始，圆点要画黑色的直径1.5英吋(每英吋是2.54公分)，把宝宝抱在怀中，卡片距离18英吋告诉这是1，等宝宝调整好视线，再告诉他一次这是1，让他注视二秒钟，再把卡片拿开。每天只让宝宝看1至少十次，看的时间以换好尿布让宝宝看效果最好。一星期就可学会1至7，重复二星期，第四星期学8至14，这个阶段为零级。

三至六个月大可进入第一阶段，虽然宝宝不会说卡片上有多少红色圆点，但他会默默快速地读取卡片，妈妈可以加快速度，甚至每天不限十张卡片。

七到十个月大的宝宝会爬，一刻也闲不住，因为屋子的东西都太有趣了，这时一次给五张卡一分钟内要学完，否则时间一久孩子就会离开，留下不知所措的父母。

一岁至一岁半，练习时间要更短，每次练习五张卡片或是三个自算式，每天练习三次，有的宝宝只有三张或二张一张的耐性，也没关系，只要练习次数多且每天持续，就可看到效果。

一岁半至二岁半，练习时要循序渐进，快点完成圆点练习进入算式练习。较大的孩子二岁半以上的宝宝来学习效果会比较差，不过有心的妈妈仍值得尝试，结果是有益无害。如果孩子已经超过二岁半，虽然不容易学会立即反应出答案，至少对数的概念有进步，对将来学习数学也有帮助。如果孩子太大了，来不及教圆点，可以学习完1~20的点卡后直接教数字。不要苛求也不必觉得遗憾，更不要放弃年龄较大的孩子，让孩子拥抱数学的领域和语言，学习更灵活及合乎逻辑的思考方式，才是重要的目标。

kwanaty

複製來源: 兒童教育論壇

sarahtsw

多謝你提供有用的資料！
但係想問下d符號卡有咩用？因為例如做加數:1+2=3都係講個"加"字和"等如"字。

原帖由 kwanaty 於 08-9-3 22:54 發表
複製來源: 兒童教育論壇

kwanaty

第三階段第三點, 做完點卡及數字卡後, 用同樣方法教符號.

第四階段第一點, 複習算式後要係用數字卡+符號卡再教一次, 不是只用口講的.

原帖由 sarahtsw 於 08-9-4 09:21 發表
多謝你提供有用的資料！
但係想問下d符號卡有咩用？因為例如做加數:1+2=3都係講個"加"字和"等如"字。

[ 本帖最後由 kwanaty 於 08-9-4 11:29 編輯 ]

sarahtsw

完全明白。 Thank you！

原帖由 kwanaty 於 08-9-4 11:26 發表
第三階段第三點, 做完點卡及數字卡後, 用同樣方法教符號.

第四階段第一點, 複習算式後要係用數字卡+符號卡再教一次, 不是只用口講的.

yasminfung

Thank you for your help so far.

yasminfung

BTW, should I also flash him other new words while doing 2-week cycle?

thanks

kwanaty

depends on the BB's mood law

原帖由 yasminfung 於 08-9-4 15:09 發表
BTW, should I also flash him other new words while doing 2-week cycle?

thanks

sarahtsw

kwanaty

我想問下點解我同囝囝"閃閃"下卡時，佢會望住我笑?
是否我閃得慢?or 卡數太多?

kwanaty

望住你笑咪好囉, 佢開心囉, 佢鍾意你囉, 你應該開心先岩

未必關D卡事, 不過你咁問我, 我就覺得你太注重"要"同佢看卡了. 佢有無表示唔想睇? 有無笑完就走左去? 如果無你可以攬住佢鍚下佢繼續, 又或者你唔想繼續都可以停.

原帖由 sarahtsw 於 08-9-11 10:56 發表
kwanaty

我想問下點解我同囝囝"閃閃"下卡時，佢會望住我笑?
是否我閃得慢?or 卡數太多?

sarahtsw

咁囝囝得7個月大，都係坐 high chair 倒睇，冇走左去，每次佢見到我攞卡出來都郁手郁腳，我係怕佢會冇睇到張卡啫!

原帖由 kwanaty 於 08-9-11 12:57 發表
望住你笑咪好囉, 佢開心囉, 佢鍾意你囉, 你應該開心先岩

未必關D卡事, 不過你咁問我, 我就覺得你太注重"要"同佢看卡了. 佢有無表示唔想睇? 有無笑完就走左去? 如果無你可以攬住佢鍚下佢繼續, 又或者你唔想繼續都可 ...

miumiu809

原帖由 kwanaty 於 08-8-12 12:49 發表
有D咁好既書, 我都想買本. 我係刨左不少於20本書, 再加狂追discussion forum的post才得到個大慨的理解.

關於七田的中心理念, 我有寫了一點點的撮要, 撮要下的3條link你去睇下有無用啦. 七田在SG好HIT.

至於有無咩 ...

呀... kwanaty,
上次你講到呢度, 咪問你有邊20本書嘅, 我已經睇完頭2本, 諗住上來看看跟住再買邊幾本書... 點知bk冇咗部份回覆內容嘅???! 唔知你介紹再告訴我幾本重點推介ok了. 不用再打晒20本. thanks thanks thanks!!

係呢, 7田真是主張1.5歲才開始學數點/ 字嗎? 點解你會咁早開始呢? 唔知女女15個月, 而家先開始同佢玩英文card ok嗎?

kwanaty

呀... kwanaty,
上次你講到呢度, 咪問你有邊20本書嘅, 我已經睇完頭2本, 諗住上來看看跟住再買邊幾本書... 點知bk冇咗部份回覆內容嘅???! 唔知你介紹再告訴我幾本重點推介ok了. 不用再打晒20本. thanks thanks thanks!!

我都唔記得邊2本係頭2本.... 但係我覺得如果你唔係十分buy超感的話, 幼兒讀寫與計算&如何激發幼兒智力與才能&21世紀育兒&0歲潛能開發&教出聰明寶寶258招呢5本好足夠, 因為睇佢右腦D書, 淨係講右腦4種波都有排
講. (通常ECE教育者都只係講alpha, 要in depth研究才看其他波) 同埋你預左每本書都好似有好多講同樣既野.

係呢, 7田真是主張1.5歲才開始學數點/ 字嗎? 點解你會咁早開始呢? 唔知女女15個月, 而家先開始同佢玩英文card ok嗎?

心魔作祟, 怕執輸啊. GD3個月就可以開始看卡嘛.
其實1歲之前我是主要以生活化方式去給BB看字, 如帶頂puma帽便教puma, 行商場見到exit便教exit出口. 其他大部分參考"卡爾威特的教育", 卡爾&七田都十分強調初期要給BB大量朗讀(我已讀完了很多詩&著名文學, 最近連Antony and Cleopatra都讀完了, 在這裡曾出POST問其他媽咪除了童詩仲會讀咩, 可惜無人覆, 唔通大家唔讀書???) 但我覺得卡爾的方法要選擇性參考. 除左卡爾&七田外, 還特意參考蒙而每天給予自由時間. 我覺得early intervention是需要的, 但too much=無空間發揮...

七田又無話要1.5Y以後先學點/字, 只是說早些開始啟導會較好, 但"早"的定義他說得很籠統. 所以我定下的plan是9個月開始讓他知道要讀書要認字, 但不是真正地"教", 只是日常生活經常指字給他看. 真正地教是計劃在2歲開始(即現在仍未正式開始), 現在看卡或街上認回來的字已很多了(看卡我不認為是正式的學字, 我諗你明, 我地都認同認到字不等於"明白/理解", 而後者才是真正的learning. 而七田閃係用來boost瞬間記憶, 認字係其次的). 咁做, 係因為七田對"早"說得太模糊, 所以便索性按卡爾的方法, 2歲前引誘他對文字產生興趣, 讓他知道自己是身處/生活於文字之中, 2歲以後才正式教. 到正式教時, 我會拋棄晒所有GD式的閃法, 只留下GD的自製書&唔閃的百科POI
我覺得anytime都OK既. 因為你之前都有同佢讀書嘛. 而我覺得佢聽得明的字多既時候, 係會對字卡有興趣D. that's why七田卡爾都話大量閱讀之後才到字卡(both閃&不閃) <--- 係囉, 七田話先要大量閱讀, 再做重覆閱讀, 加埋其他生活上的啟導工作才進入認字, 所以做晒以上都差不多1歲以後才認字啦.

miumiu809

原帖由 kwanaty 於 08-9-26 23:56 發表
呀... kwanaty,
上次你講到呢度, 咪問你有邊20本書嘅, 我已經睇完頭2本, 諗住上來看看跟住再買邊幾本書... 點知bk冇咗部份回覆內容嘅???! 唔知你介紹再告訴我幾本重點推介ok了. 不用再打晒20本. thanks thanks thank ...

因為glenn doman的方法進行得不算很順利, 所以唯有安慰自己: 唔緊要,7田話1.5歲先開始用字card
而且在這裡間7田playgroup都要1.5歲以上先收,而家亞女15個月都唔收...
不過, 呢排好用心想出很多令她重拾興趣的方法/ custom books/ 看字card/ 貼在牆上一起拿下來/ 玩睇家人照片字card...等等, 已經有一點改善, 我今次會小心
處理, 其實應該係話認真地去做到"輕鬆"!!(真矛盾haha...)
最近發覺自己似乎過份注重中文字, 真的急略了英文, 雖然都有看英文書, 但她的英文理解力是遠低於中文的. 所以想盡快開始用英文flash card.
係呢,你冇用中文同仔仔溝通? 而家你點處理語言問題? 有用廣東話/ 普通話的教具嗎? 中文字card呢?

另外, 你有冇留意過"中華字經"呢?有冇咩comment?
http://www.welearnchinese.com/

http://www.bighandsmallhand.com/blog.php?act=view_bp&bpage=RUTRM5F7LN4XPCC62JGCSELQSLCAGULU
hk果套仲包埋字card的. 我想,2歲後用作教字的輔助是不錯的選擇. 最大問題是它是普通話, 自己普通話唔太掂, 唔知行唔行得通呢?

p.s.:我在<幼兒讀寫與計算>內見到佢有提到是1.5歲先教數/字wor~

[ 本帖最後由 miumiu809 於 08-9-28 16:12 編輯 ]

kwanaty

quote::呢排好用心想出很多令她重拾興趣的方法/ custom books/ 看字card/ 貼在牆上一起拿下來/ 玩睇家人照片字card...等等, 已經有一點改善, 我今次會小心
處理, 其實應該係話認真地去做到"輕鬆"!!(真矛盾haha...)

我反而愈來愈俾得多自由時間佢, 我覺得好難去拿捏自由發現&家長誘導兩者的分配. 仲係試試下. 上次見到你教ABC係把fridge magnet玩一陣就收埋以提高興趣, 呢個十分像GD的"永遠餓著他的"原理. 但我知道你也buy蒙特, 讓孩子自由把玩操作同一件教具至自己認為滿足而停止. 我很想知道你是如何決定在學習上用哪個取向?? 我自己是除了閃卡外, 都是自由操作至自己放棄為止... 最主要係想提高專注力.... 唔知OK唔OK??


最近發覺自己似乎過份注重中文字, 真的急略了英文, 雖然都有看英文書, 但她的英文理解力是遠低於中文的. 所以想盡快開始用英文flash card.
係呢,你冇用中文同仔仔溝通? 而家你點處理語言問題? 有用廣東話/ 普通話的教具嗎? 中文字card呢?

我跟BB的溝通是英文的, 英文可以說的30多個字, 幾乎所有我講的說話都明.
因為我返工時BB返育嬰園, caregiver全部用廣東話講故事, give instructoins. BB so far很少同我講廣東話, 除非是他只懂中文而不懂英文的東西. 但caregivers俾到張BB講到的廣東話的list我, 驟眼看都唔少, 不過唔夠英文多.
我覺得單一語言的原則很重要, 而配合我自己返工(只返4小時), 扣除午睡後是粵英時段各佔一半. 這個平衡亦很重要. 同一人操混合語言應該都可以學到, 但日子一久就見高下. 始終是單一語言下的雙語的理解力較高. 但大前提是施教者要操純正清楚的語言. 而我雖然間中有講俗語俚語, 語法及語感(抑揚頓挫O個D)才是首要目標
普通話呢.... 呢個好大問題, 因為老公(native國語)還在NZ, 我本想我們過NZ後才讓他親自與BB溝通的, 但... 又怕太遲, 所以每晚bedtime reading後同佢讀三字經, 共5mins(沒看錯, 只有5分鐘). 另加黃昏時陪我聽普通話新聞. 佢一聽我講話"it's putongua time", 就好開心咁自己去攞三字經. 仲一邊用普通話講"寶寶" "三字經"(聽落去似之之煎) 我一方面覺得效果ok啦, 一方面又怕呢個都係心魔---可能堅持等到一家團聚才講會好D-- 只係... who knows?


另外, 你有冇留意過"中艾華字經"呢?有冇咩comment?
http://www.welearnchinese.com/

有聽過, 無用過, 時間有限, 三字經都未看完兼顧不了中華字經. 三字經係古時孩子為了學講話清晰而唸的, 真係純粹唸口簧, 認字要大D先認到. 聽聞中華字經好多人用, 你post出來應該好多人俾到意見你. 讀經典我是按南懷謹"兒童讀經"的原則選材, 始終大學,論語, 中庸才是正統.

http://www.bighandsmallhand.com/blog.php?act=view_bp&bpage=RUTRM5F7LN4XPCC62JGCSELQSLCAGULU
hk果套仲包埋字card的. 我想,2歲後用作教字的輔助是不錯的選擇. 最大問題是它是普通話, 自己普通話唔太掂, 唔知行唔行得通呢?
普通話唔得你可以買CD導讀版本者. 反而我想share呢條link中提到的教法:
1&2, 與南懷謹的方法與原則完全一樣, 如果想要從讀經典中培養過人的記憶力, 極力推薦南懷謹兒童讀經運動. 按個人經驗係work既
3-5,7, 與幼兒讀寫與計算中某些方法很像.
6呢.... 我用過, 踩住個字, 認係認到, 但副作用係BB自此愛上踐踏書本. 一見到個字, 掉本書落地, 一腳踩住, 洋洋自得--- 1WEEK後我放棄此法, 再重新教他要愛惜書本, 唔識惜書既人將來都好難很愛上讀書學習.

p.s.:我在<幼兒讀寫與計算>內見到佢有提到是1.5歲先教數/字wor~
1.5Y才開始真正的去學字, 但之前都有很多準備工作可以做, 例如佢成日話要大量閱讀繪本, 以我的理解(但我唔知有無理解錯), 係先從listening入手, 所以要不斷的讀, 讓他多聽. 在街上教認知等都是從聽入手. 當他腦中有一大堆的詞彙基礎以後, 正式學起來便事半功倍了. 唔記得佢邊本書講過, (可能係七田或松原達哉的書), 2歲之前係口語學習敏感期, 2歲開始才進入文字敏感期, 之前的功夫做得足, 一入文字敏感期認字會有很大效果. 故識字教育最遲2歲一定要開始.
其實到他1.5Y了, 我才真正的覺得他說得太對了, 不敢說GD3M開始是沒用, 我不是專家, 但我現在才發覺七田的學習次序比GD的更更更更更適合我個仔. 之前都知道2人教法不同, 但就是怕執輸, 又怕唔早些開始會蝕底, 所以才勉強(我&BB)開始. 到過左18M, 過左呢個階段就是知邊個係龍邊個係鳳. 所以ECE有時真係要面對好多心魔.

[ 本帖最後由 kwanaty 於 08-9-28 14:13 編輯 ]

miumiu809

我反而愈來愈俾得多自由時間佢, 我覺得好難去拿捏自由發現&家長誘導兩者的分配. 仲係試試下. 上次見到你教ABC係把fridge magnet玩一陣就收埋以提高興趣, 呢個十分像GD的"永遠餓著他的"原理.

自由&何時家長應加以引導是我對蒙特最大的疑問!!個人覺得蒙特實在有點兒過於自由了, 特別是一些明顯是壞習慣的行為也提倡不阻止, 實在連自己都過唔到!

但我知道你也buy蒙特, 讓孩子自由把玩操作同一件教具至自己認為滿足而停止. 我很想知道你是如何決定在學習上用哪個取向?? 我自己是除了閃卡外, 都是自由操作至自己放棄為止... 最主要係想提高專注力.... 唔知OK唔OK??
我之前跟你一樣, 除了閃CARD外, 日常生活盡量做到給予她最大的自由. 一向覺得女女專注力很有問題, 而我是由細到大把玩教具/玩具/在家亂攪任何唔應該攪嘅都唔會阻止(當然是安全的)/廚房任入, 什麼"沙煲冷撐"都任玩, 我任佢開關煲蓋, 大煲放入細煲, 玩真空盒, 同佢一齊疊高佢(這些會專注比較耐小小)... 她就是跟GD所說對任何玩具只可維持9秒9的興趣. 反而日常生活的用品就好有興趣玩.
可是女女就依然是玩很短時間就玩另外一樣, 看過有關專注力的書, 問過2位蒙特教師, 都唔認為我女女咁細個專注力上有任何問題, 唔可以要求咁細個B專注好耐. 親子共讀算是令她能乖乖留心坐定定聽的唯一時間.
她連玩都這麼不專心, 閃卡自學行起開始甚至討厭, 我諗我一定做錯了!!可能是不知不覺間加入了壓力, 而且又進行得沒趣味,  更可能的是外面的世界太新奇了, 小B不能停下一刻看我閃閃閃...了! 的確, 她每一天也蠻忙碌的~~!再三想想問題所在, 我準備了一個"學習寶盒", http://hk.myblog.yahoo.com/iam-sherbie/article?mid=47
內裡放了小量字CARD, 數字, ABC... 我希望是一個進行很短時間的遊戲! 在一天之中她心情好就拿出來玩3-5分鐘, 主力會在她的早上睡醒 和晚上睡前飲奶時進行, 希望能避免她不專注& 沒興趣的情況! 亦打算用慢慢看字咭的方法, 當然如果有機會也加入"快閃"的幫助.  "在她還想繼續之前務必要結束" 這是杜曼Glenn Doman對閃咭教學方法提出三大成功要素之一. 今次會盡量輕鬆, 不想再犯故忌! 於是就改成了"餓"她的方法囉. 試了2個星期, 情況改善了很多! 雖然磁石貼我會很快收起, 不過昨天剛貼滿了在她視線的A-Z大字card, 學習完就一起去讀一次,那裡是自由任玩囉. 因為發覺女女依然未對文字產生任何興趣/ 敏感, 於是一切六類似學習文字的活動就試試改成"餓"佢囉,我都係試試吓咋...

我覺得單一語言的原則很重要, 而配合我自己返工(只返4小時), 扣除午睡後是粵英時段各佔一半. 這個平衡亦很重要. 同一人操混合語言應該都可以學到, 但日子一久就見高下. 始終是單一語言下的雙語的理解力較高. ..

單一語言的好處絕對認同! 因為我而家大部份講廣東話, 閱讀角分開中/英文(地方&書) 在她肚房全部是英文書,看英文字card, 玩/學所有英文教材... 日子久了, 亞女而家同我講嘢係時中時英... :( 其實好多名詞中英文佢都明, 不過好多語言是英文易發音好多. 好多嘢佢一學就識講! 相反中文佢就難學識d. 於是佢講好多英文單詞去表達lor

咁我暫時又真係做唔到單一語言lor~, 唯有等佢2歲返學先交比學校啦. 有時做亞媽又真係好矛盾! 睇過一套專門講雙語家庭/弱勢語言的書& dvd, 又說太早送她去學校, 在母語弱勢語言的情況極為不利, 很有可能小朋友母語未扎好根基, 很易發生小朋友自己放棄學習母語的情況, 而美國我看見的情形就是如此!!! 唉, 為了語言, 中/英實在已經困擾太久了.

普通話呢.... 呢個好大問題, 因為老公(native國語)還在NZ, 我本想我們過NZ後才讓他親自與BB溝通的, 但... 又怕太遲, 所以每晚bedtime reading後同佢讀三字經, 共5mins(沒看錯, 只有5分鐘). 另加黃昏時陪我聽普通話新聞. 佢一聽我講話"it's putongua time", 就好開心咁自己去攞三字經. 仲一邊用普通話講"寶寶" "三字經"(聽落去似之之煎) 我一方面覺得效果ok啦, 一方面又怕呢個都係心魔---可能堅持等到一家團聚才講會好D-- 只係... who knows?
你仔仔好叻, 對學習咁有熱忱! 這樣教起上來很事半工倍! 很多時真的有點氣餒, 當你想盡辦法準備好晒嘅時候, 佢就成日掉頭就走, or甚至發脾氣... 不過好在我仲未放棄, 依然努力中! haha...(苦笑)
其實你幾時一家團聚呀? 如果快就等吓啦, 我上次都又心思思, 帶咗亞女去上普通話班, 結果就是發覺佢又係未ready, 返了兩堂就stop, 等下個semester先再算.


有聽過, 無用過, 時間有限, 三字經都未看完兼顧不了中華字經. 三字經係古時孩子為了學講話清晰而唸的, 真係純粹唸口簧, 認字要大D先認到. 聽聞中華字經好多人用, 你post出來應該好多人俾到意見你.
有媽咪post了, 又唔係好多回覆

讀經典我是按南懷謹"兒童讀經"的原則選材, 始終大學,論語, 中庸才是正統.
咁中華字經唔可以同佢地相提並論, 因為它主要目的就是比小朋友短時間內認識大量的中文字. 4000個字當中完全冇重覆.

普通話唔得你可以買CD導讀版本者.
是導讀版, 而且有支發聲筆添. 點張字card就讀出來, 而且有跟讀選擇.其實我擔心嘅問題係學了大部份中文字的普通話發音, 可是日常生活中又用廣東話說話, 看故事書, 學字card.... 而普通話可能用嘅機會很少很少! 咁會唔令佢十分混亂呢? 花時間去學普通話的發音又值唔值得呢?

係先從listening入手, 所以要不斷的讀, 讓他多聽. 在街上教認知等都是從聽入手. 當他腦中有一大堆的詞彙基礎以後, 正式學起來便事半功倍了. 唔記得佢邊本書講過
是<語言發達的零歲教育>, 不斷大量+重複聽.

其實到他1.5Y了, 我才真正的覺得他說得太對了, 不敢說GD3M開始是沒用, 我不是專家, 但我現在才發覺七田的學習次序比GD的更更更更更適合我個仔.
我其實都覺得7田在各方面的安排/ 準備絕對能令小b興趣大很多~! 而且似合理d lor~其實我一直都懷疑在3個月時flash一些bb完全未認識/未有生活經驗的字詞是否行得通架嘞! 所以到真正做起上來+亞b比我嘅反應就一直起了一點點懷疑, 又或許, 這又是令亞b唔肯睇的其一原因.

miumiu809

所以, 我而家想再了解一吓7田嘅方法lor~
如果GD方法對我女女已經"失敗"的話, 起碼仲有一次機會啦, 我想好好珍惜.HAHA!

仲有, 我諗係時候再重溫"卡爾"的主張嘞, 其實佢都係好值得參考, 冇極端的教學理念, 混合了各家教育法所長. 只係有D嘢實行起上來有D難度, 不過選擇那些可做到的作參考都好呀~~