教育局正檢討小學呈分試各科比重 研究將體育科納入呈分

poonseelai

Rpp 發表於 24-3-10 13:49
我比較墨守成規，唔想我啲細路依賴高科技，踏踏實實打好基礎，唔會異想天開。
...

用AI也要有能力知道它啱唔啱同好唔好，我個人唔贊成小學和中學階段用AI, 這階段正正要培養孩子基礎能力

Rpp

poonseelai 發表於 24-3-10 14:02
用AI也要有能力知道它啱唔啱同好唔好，我個人唔贊成小學和中學階段用AI, 這階段正正要培養孩子基礎能力
...

我個人都係咁諗，依家既細路用高科技點會照抄？依家超市見到賣合成豬扒牛扒，都似真貨，但唔竪，食落口感都唔一樣的。

lm251099

所喟嘅調整，最終都係想加大國安科的比重。

天外之人

TAIOU4 發表於 24-3-9 16:08
唔好諗到人人思想都好似你咁高尚
你完全冇諗過內地班基層諗乜
就算香港都有好多基層

其實你的想法真係幾自私自利,真係好正宗資本主義教出來既人. 我高唔高尚就唔知,但你都應一樣冇諗過內地基層諗乜,的確可以講各人都有唔同想法,起碼我認識既讀到書同讀唔到書既家庭,溝通上及表面睇出孩子生活方面都唔會唔開心,就算你提及既講乜佢就毫無思考地跟住做,唔好咩都講全都係基層,就算好有工作能力好富裕既家庭都係咁,或者簡單啲講,有人為了生活賺錢,有人為了面子,有人為了自由空間唔想煩等等..........甚至所講發生悲劇慘案,好多都出現在有翻咁上下能力既家庭.這些好多時候根本就冇諗過孩子想要啲咩,咩都係父母自己覺得安排既路就一定冇錯.就以我們香港其中一位既局長就是一個例子.


所以從小教育就應該係,不論智商幾高幾低,將唔同既細路發展佢地既湣力,更不能限制一定要讀得好書,各自有各自唔同崗位去發展,咁既教育先係真正有意義,亦都唔需要好似主題那樣去做.全人教育就應該係咁,唔係話從幼稚園開始逼到孩子一定要有翻咁上下能力去升中,到中學因為控制唔到孩子先講咩全人發展等等.........中國就是做試驗,衹是將英文不再是主考科目,令孩子無需要為此科而阻礙其他科能力,但唔代表某些對學習有熱誠孩子唔去學英文.

猴子爸

天外之人 發表於 24-3-11 10:53
其實你的想法真係幾自私自利,真係好正宗資本主義教出來既人. 我高唔高尚就唔知,但你都應一樣冇諗過內地基 ...

其实不必要下下用什么主义来说什么，现实是现今社会仍是重学历文凭，重脑力轻体力的职业地位及收入差距系统，若学校欠缺英语教育，结果只会令到贫富更加悬殊，因为富人/中产人怎样都会有办法帮助自己的小孩学习英文的，相反贫穷的人就要硬食，就好像你所讲，不学英文，就用腾空出来的时间去追求自己的理想吧。
“1980年7月30日年，軍人全斗煥執政時期，韓國出台「7.30教育改革政策」，全面禁止課外補習，提供輔導的老師或者聘請老師的家長，都會受到處分。政府甚至成立了「課外輔導打壓隊」，對老師和學生實施震攝。為了躲避「課外輔導打壓隊」，老師和家長們想出了千奇百怪的法子，比如：讓老師深夜來家輔導，讓老師打扮成親戚或家政工人，躲到郊外甚至在汽車裏進行輔導。“

天外之人

猴子爸 發表於 24-3-11 11:28
其实不必要下下用什么主义来说什么，现实是现今社会仍是重学历文凭，重脑力轻体力的职业地位及收入差距系统 ...

的確不需用咩主義來分,学历文凭亦的確係某類型工種是必須,但肯定不同種類既工種都需要各種人才. 就算音樂或體育,能識英文係好,衹是教育上應不能忽略體藝亦都係專業人才之列.

用韓國比較事實都有點不太適當,始終這國家又不是大國,又不能咩都可以自給自足,且亦不是全球其他國家都需要依賴既國家,所以抗拒英語對佢地係不太合適,現今中國比所有那些所謂先進有高等教育既國家抵制(連已入學中既學子都可以抗拒入境),所以將中文打造全世界都要識語言之一未必係壞處,嘗試將英文不是主考科之類亦都好正常.現今國內生活質素改善好多,好多家長都已經注重孩子健康成長才是重點,且現今科技又咁好,雖然講國家網絡上限制睇咩,但都唔影響到孩子學習興趣,且好多都知道國家發展快及強,英文重要性已下降中(唔代表唔會去學),反而仲會學多啲其他語言,但最重要都係有心去學. 唔似現今教育制度及家長係令孩子無心去學才不成器.

猴子爸

天外之人 發表於 24-3-11 12:27
的確不需用咩主義來分,学历文凭亦的確係某類型工種是必須,但肯定不同種類既工種都需要各種人才. 就算音樂 ...

如果从中国的处境看这件事，观点就有些不一样，情形就跟逐步弃用美元交易的原因一样。不过，在这渐变动荡的世界局势中，面对不同的政策，大家都是自求多福吧。

TAIOU4

天外之人 發表於 24-3-11 10:53
其實你的想法真係幾自私自利,真係好正宗資本主義教出來既人. 我高唔高尚就唔知,但你都應一樣冇諗過內地基 ...

所以咪話你高尚o羅
講到自私自利
我完全唔覺得令自己孩子比別人優秀叫做自私自利
你會唔會係講緊上面制定政策o個班高層?
如果班高層都好似你咁高尚
而唔去讀國際唔學英文唔去留學唔搶神科
完全公平冇人用錢幫細路鋪路
咁就世界和平啦

不過我諗基層跟本冇能力去做你所理解的自私自利吧

TAIOU4

天外之人 發表於 24-3-11 12:27
的確不需用咩主義來分,学历文凭亦的確係某類型工種是必須,但肯定不同種類既工種都需要各種人才. 就算音樂 ...

你睇下日本當年輝煌時期都係重日輕英
連鬼佬港人強國人去到日本都要用日文才可溝通
係黑人先會在日本說英文吧
但當經濟下滑後
你又看看依家日本班年青人有冇學國語同英文?

要不學外語
除非你國力比人強
一票不停火就可以繼續開戰
發債可以唔洗還
全世界都要用你貨幣交易
無限印銀紙冇人敢出聲
大學Ranking Scale由你控制
國際球會由你渣Fit
不然你一定要學外語去服侍尼班大帝

天外之人

回覆 TAIOU4 的帖子

同舉韓國例子一樣,日本都唔係一個全世界都需要既真正大國. 以前我去過日本,那時候既日本人係好討厭英文,不過反而中文就越來越多人學(且佢地那邊都有部份用漢字) ,現今就唔知太多,已經很久沒有去過日本了,且感覺都已經唔係好安全地方(不論天災人禍),且日本可能過幾十年或幾百年有機會陸沉消失. 可能到時候那些有知識性既日本人全都流向中國去.

TAIOU4

天外之人 發表於 24-3-11 15:09
回覆 TAIOU4 的帖子

同舉韓國例子一樣,日本都唔係一個全世界都需要既真正大國. 以前我去過日本,那時候既日 ...

90年代日本o既世界地位同地價
美國都要行埋一二邊
你上世代又唔知
今世代又唔理
仲要用埋陸沉論
尼D唔係叫全人教育
係洗腦教育喎

B.B.BaBa

Rpp 發表於 24-3-7 19:22
我有個朋友分別去面試兩間公司，要求識流利普通話，英文普通溝通，要識拼音打字，最後兩間都失敗，因為唔識 ...

間公司話俾佢知因為唔識拼音打字，所以唔請佢？

UTB

poonseelai 發表於 24-3-9 11:55
本帖最後由 poonseelai 於 24-3-9 12:10 編輯

我唔知而家本地課程中文設計,我理解中文係母語,英文係2nd ...

香港過往以廣東話／中文作為母語係毋庸置疑。但近廿年我留意到有些港爸港媽只會用英語和他們的嬰兒／孩子交談，到子女大一點才使用廣東話／中文。這批小朋友的中文基礎可能會較弱，中文是不是他們的母語也是個疑問。我們周不時在EK見到有家長求助，說子女英文成績不錯但中文很差，我估可能同他們的語言訓練方向有關。

另一點我想討論一下的，就是現今中文科的教學模式。中國古文用字精煉，遣詞華麗文筆優美，固然值得細味學習。但我眼見有學校以操練的方式，要求學生差不多每天做一篇文言文閱讀理解。當中有文章牽涉一些典故，初中學生未必能輕易掌握，而且文言篇章需要老師詳細解說，學生亦需要一些時間反覆熟讀，才能吸收當中的知識。頻密的操練除了令人吃不消外，亦降低了學習語文的趣味，加上老師只是略解文章的大意和對答案，令學習有如水過鴨背。語文教學亦事倍而功半。

天外之人

TAIOU4 發表於 24-3-11 12:52
所以咪話你高尚o羅
講到自私自利
我完全唔覺得令自己孩子比別人優秀叫做自私自利

所以你呢啲要優秀別人心態唔應該叫教育,係叫高壓指導,孩子從小一定要按父母高壓方式去學習,即等同早段討論什麼國歌強逼去聽,咩好似機械人咁無自己思想按著做才有成果咁恐怖一樣道理.
優秀可以有各有各的地方,唔係偏向某一方就一定係優秀,人既優劣肯定係有,父母始終係孩子樣辦,其實都係德育之一,你所指的那些高層或富裕那些人表面好似好好,其實德育方面都唔見得一定係好,就好像之前大學迎新營那些攪手富裕學生所講,做那些所謂壞事先顯得係香港大學生.當然佢地衹係有錢富裕,但不是優秀行列.

其他基層點諗唔知,EK這裡起碼比佢地知道,孩子要優秀唔係一定要某學科某排名才可以叫優秀,且更要讓他們知道,成長中學習既孩子好壞,唔一定全都係一流名門學校事,普通學校都一樣可以做到,最重要都係家長自己.

Rpp

B.B.BaBa 發表於 24-3-11 15:26
間公司話俾佢知因為唔識拼音打字，所以唔請佢？

朋友講佢唯一唔通過係拼音輸入法打字。

TAIOU4

天外之人 發表於 24-3-11 15:35
所以你呢啲要優秀別人心態唔應該叫教育,係叫高壓指導,孩子從小一定要按父母高壓方式去學習,即等同早段討論 ...

以乎你已潛意識將優秀定義完全同學術畫上等號
而又將勤力的孩子定義為被高壓管治
難怪你淨係不斷重覆那幾句假大空

不過我想你說到的沒錢富裕但優秀
我都希望你的孩子能達到

我就頂多做到有錢富裕又優秀
對你的高尚情操搖不可及

RainyRice

我覺得學語文最重要是大量閱讀和聽寫，但有很多事令以前簡單的中文學習複雜化。比較以前和現在，隨便想到幾點1. 普教中，2. 課程方向，3. 英文程度提高，4. 簡體字。
1. 當父母普通話水平不足以支援小朋友，學校用中文(國語)教中文，根本不是用”母親的語言”教學
2. 學校給予大量詞語、同義詞反義詞、形容詞列表固然好，但小朋友在初小的年紀，根本不應該用列表形式去學習然後做卷操卷，他們需要的是大量有趣的閱讀，未必需要是著名作家，但需要大量程度合適的閱讀。

3&4.當小朋友同時學閱讀中文或英文，英文只需要學拼音便很快可以讀到大量字詞；但中文是要一個一個字儲。中文世界不小，但在兒童圖書方感覺比較窄。要找有質素的中文閱讀給小朋友一點也不容易，橋樑書更加難找。市面上的中文書籍分成繁體簡體，但小朋友只學繁體或簡體，選擇立即減少一大半。幸好也有很多套潮流興的中文閱讀系列。
小朋友在學校學普通話，但很多本地家長普通話未夠熟，要大量陪小朋友閱讀故事書，只能以廣東話進行。惡性循環，增加上課學習難度。
如果各位有什麼適合中小學生閱讀的中文故事書或學習提議，請也多多分享，增加香港小朋友的中文讀寫能力。

poonseelai

UTB 發表於 24-3-11 15:29
香港過往以廣東話／中文作為母語係毋庸置疑。但近廿年我留意到有些港爸港媽只會用英語和他們的嬰兒／孩子 ...

我孩子2歲前我們也只用英文溝通,當時係唔想一時中一時英令佢混淆,2歲半後入了pre nursery 已經好快識廣東話,小學選中英並重PIS, 最後ib 中英也考母語水平,我個人經驗係小學階段盡量培養孩子對中文的興趣。如果小學入IS, 中文只係一個subject咁去教,就比較難引起孩子興趣。

TAIOU4

RainyRice 發表於 24-3-11 19:02
我覺得學語文最重要是大量閱讀和聽寫，但有很多事令以前簡單的中文學習複雜化。比較以前和現在，隨便想到幾 ...

大致都算認同不過有補充

1. 其實要小孩學外語不是問題, 新加坡也是兩文三語, 不過最重要是選擇那個才是母語。如平日父母都是用中文, 頂多講Konglish說不到Native口音, 基本上是一家受罪, 最大問題是學數學心算時, 到底腦內運轉的是那個語言呢?

父母講廣東話, 不過學校用普通話教中文又係另一種死法, 次次讀書都要經過轉換, 如果中文題目容易還好, 不過國際校以外的中文不可能容易吧?
除了去該外語國家生活或讀國際並直接放棄中文, 否則好難擺脫中文 + 廣東活是母語的事實

之前試過同一個港媽+2個讀國際仔仔搭摩天輪, 雖然只是短短3個圈, 但好易發現2個仔仔完全唔理佢母親, 在摩天輪內走來走去自由奔放, 佢母親唔敢大聲講Konglish驚我o地笑, 叫完佢o地2句就算, 2個仔緊係當佢冇到, 仿如社會上部份英文好的人會對英文差的人白眼一般, 唔講仲以為佢係工人, 我原全感受到佢o地在冇母親管治返學冇校規下長大, 童年真的十分快樂, 如果我唔係帶住個女, 一定會教佢o地識多一種語言去孝敬他們的母親...

2. 香港大部份學校教中文方法基本上都唔叫做教, 係填鴨式死讀爛讀做作業, 冇乜有心機設計課程o既老師, 當然教局指引才是罪恢禍首。學習應該是以興趣與好奇心去引導出自主性學習, 可先以文字遊戲為首, 再浸入創作原素, 及後引導孩子閱讀有興趣的文章。可惜間間津校一提 "閱讀" 自然就跟了 "報告" 這個功課, 一擊打誇之前所有成果, 打從小學及後到初中的假期功課, 再加上SBA又是閱讀報告, 還會有多少人樂於閱讀呢?

3. 香港的英文試太容易, 對英文底打得好的人是沒有難度, 基本上幼年學了拼音就可輕鬆上高中, 因高中是以DSE難度出卷所以才需操卷練習

4. 香港普通話只考到初中, 就算是初中難度都只是中國的初小級, 基本上多看劇已足夠

lkwkenneth

講返香港DSE, 其實有冇人知中文科已經無左口試一卷。
我估計5年內會取消埋英文科口試。