老師應否以垃圾來責駡學生? - 小學雜談

akys

子爵府

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發表於 18-5-28 23:41 |只看該作者

little_yolky 發表於 18-5-28 14:36
係, 無睇錯, 你係前輩。你哋班同學都好勇喎, 其他老師一定平時好仁慈。我哋老師個個出少林, 好好打, 所以由 ...

那個年代父母點會幫孩子出頭㗎，返到屋企先打鑊甘。我小學成績好好，但好反叛。甚麼垃圾，軟皮蛇等聽得多；波板，百子千孫木尺，鐵尺，阿加力膠直情係老友。幾十年後小學聚會，見番啲老師又冇乜嘢。
時代唔同，有冇人記得七八十年代cctvb啲劇集，啲横蠻大小姐俾主角摑一巴後，就會話：“你打我？我咁大個女阿爸阿媽都未打過我。” 哈哈，當時觀眾拍爛手掌支持㗎。

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發表於 18-5-29 01:22 |只看該作者

Vanadium 發表於 18-5-28 21:39
父母先係年青人既榜樣，若然話老師既榜樣會影響自己仔女，父母榜樣既影響，絕對係一個半個老師既百倍千倍。 ...

本帖最後由 yovin 於 18-5-29 05:34 編輯

引用:父母先係年青人既榜樣……絕對係一個半個老師既百倍千倍。10個人隨時有10個睇法。
好！我已十分認真看了你所有回應，九成以上認同。謝謝！

借位開始回應與分享:
我的答案:老師叫垃圾學生垃圾，正在是其是非其非，在教育中，是欺凌。

背景:自细已知自己思想與別不同，勁多說話，毋懼權威，也不怕死！
出身富康，父親被走數欠下百多萬(4O年前)，還債月尾好肚餓。五年级，媽轉行，所以我放學快做功课、要派傳單丐求给媽媽機會、晚上我負責洗冼洗到11:3O。

兩位老師:
P5我功課屢次馬虎，老師當衆侮辱垃圾不如，不潔身自愛。我沒駁嘴，因為我自知屢勸不改，老師在教我，我心承認

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發表於 18-5-29 01:48 |只看該作者

ABC-DAD 發表於 18-5-28 22:26
我想問，有小朋友有抗逆能力，就應該歸功畀苛刻對待佢嘅人？
有啲匪夷所思。
人要接受礳練去成長，同意， ...

本帖最後由 yovin 於 18-5-29 22:03 編輯

續
自己垃圾行為，就是垃圾，有錯要認。這是我第一次感受到被侮辱的感覺，刻骨銘心。我學會做事馬虎會換來這感覺。我學會以後不要再有這感覺，也學會不要隨便運用這感覺於他人身上。所以我改善做功課態度(小小啦)。湯sir.

P6班主任老師因家長日取成績表而知道我情況。每當我因校服燙得皺皺而被神父，用厚膠尺打手後or被同學欺負後，她會在小息時深深地擁抱我，不發一言，拍拍我頭讓我走。擁抱讓我感受到愛，刻骨銘心的愛。我學會一切盡在不言中。Ms謝！

但老師能無中生有侮辱我，因我會駁嘴，激到老師反白眼。

呈分試，爸爸不准我停下手上工作去讀書，因手停口停。入Band5

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發表於 18-5-29 02:13 |只看該作者

maomaofafa 發表於 18-5-28 22:09
有些老師不懂自律，自以為有些權勢便為所欲為。話得學生垃圾，投訴佢又有什麼問題？若要人不知除非己莫為 ...

本帖最後由 yovin 於 18-5-29 22:30 編輯

band5大開眼戒，原來大部分同學已經把悔辱別人的感覺，玩得淋漓盡致，對像是老師。多次看過老師被逼喊、1次被逼走立刻辭職、有次嚇死我老師被逼到高八度語無倫次…… 不能盡錄。所以我學會體諒老師！

你會說:以前的事，年代不同，父母緊貼教導，如今孩子纯乖，老師尊重學生，我也曾經以為。原來在互聯網發展下，<部份>學生進化了

大仔年代，三年級品學兼優女學生，父母師長前是天使，背後是魔鬼。不是聽說，是做義工時在廁所親眼目睹。
貴族學校小學生，講粗口琅琅上口，圍埋侮辱異己的說話，令我目瞪口呆。在外面，簡直一表人才。
小學生都咁，中學生用多說

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發表於 18-5-29 02:51 |只看該作者

little_yolky 發表於 18-5-28 16:17
家長可以同時教育小朋友有堅強既心, 並做好本份, 又向校方反映不滿, 沒有衝突啊。而且, 投訴並不是為了要炒 ...

本帖最後由 yovin 於 18-5-29 03:50 編輯

續:
老師的不專業，這兩天大家也說過了。
我承認自己還未進化，所以我接受到垃圾行為被侮辱垃圾。( 只限於此程度、而且一再強調老師不對老師不對老師不對)

水能載舟、亦能覆舟！正因是小學生，我可以藉著受侮辱的經過，而作出指引與教育，引領正面走，各方面深入探討，應該如何面對等。我唔希望他們在中學時才初次受辱，因為青春期，我沒有信心去駕馭。加上從小至大，他們已經接觸不同由我挑選的新聞。我希望由我攜手帶他們一步一步進入現實世界，仔仔是自己的，我喜歡怎樣教就怎樣教。因為每個家庭，都要根據自己的情況，作出度身訂做的計劃，

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發表於 18-5-29 03:11 |只看該作者

siden 發表於 18-5-28 16:34
原來楼主已經這樣處理，好ok wor。

大家就一人少句，我諗都冇人會認為老師係做得啱，分別只係走唔走去投 ...

本帖最後由 yovin 於 18-5-29 03:56 編輯

續:
例如:我已教仔仔面對綁架的情況 ; 媽媽死後財產分配如何避免落入後母手中等等。

而重中之重: 教他們懂得<愛>

你們或許會想，似是而非對嗎？
謝謝各位有緣人！我定會收藏此帖，一再學習、一再反思、如何做得更好。
纯分享

各位:由於我的修養極不足，完全示範了我的忍無可忍，十分抱歉！請見諒！

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發表於 18-5-29 03:31 |只看該作者

bobbob 發表於 18-5-28 11:43
我講緊嘅係老師嘅動機唔係結果，結果可以好似你仔咁有好結果，亦可能有小朋友會諗唔開。
記得你上次對『兜 ...

本帖最後由 yovin 於 18-5-29 05:54 編輯

我記得了→我說 : [不用下下]兜巴星，慢慢講唔得嘅！
回應: 不用下下 not equal to不用
百忍成金，但忍無可忍就毋需再忍

不要睇少 <小學生>！用什麼態度和語氣去操控父母，他們已經開始懂得拿捏。

因為我有信心，向正面駕馭，所以我咪接受到。老師的動機找她傾吓計，由她說，我再去決定真/假。理虧又不是我，我又需擔心什麼呢？以我的性格，我反而替她擔心。

當然我也十分尊重，其他家長接受唔到的原因。

由於DNA中看錢較重，所以我做任何事都會當一門生意去計算成本得失。對我來說 →必賺的，為何不接受呢？

所以其他人要日日與仔女溝通，因為發生在其他同學上，父母要教

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發表於 18-5-29 03:39 |只看該作者

akys 發表於 18-5-28 23:41
那個年代父母點會幫孩子出頭㗎，返到屋企先打鑊甘。我小學成績好好，但好反叛。甚麼垃圾，軟皮蛇等聽得多； ...

搭嘴 ⇒我阿媽出嗰一次手，唐僧only you……you左老師幾個鐘，老師打眼色向我求救。

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發表於 18-5-29 05:25 |只看該作者

shadeslayer 發表於 18-5-28 19:11
本帖最後由 shadeslayer 於 18-5-28 19:14 編輯

「我的答案:老師叫垃圾學生(不是指樓主)垃圾，正在是其 ...

本帖最後由 yovin 於 18-5-30 05:05 編輯

你D中文……

梗係唔算啦！根據樓主形容，佢個仔都唔係垃圾學生。
分別:垃圾學生被叫垃圾 VS 學生被叫垃圾

如果你唔想我以愛隨之。建議你就唔好引用我嘅留言或者看我的留言。我最討厭嘅指桑罵槐，更加唔好喎！愛是不保留的……我已盡量嘗試控制自己。但你要多多合作！不要引誘我→否則好似咁，我忍不住又以愛隨之。我好痴心的！

ABC-DAD

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發表於 18-5-29 06:23 |只看該作者

Vanadium 發表於 18-5-28 23:09
樓主，若你自問好認真處理兒子問題，多方了解後得知此教師唔係失常，鬧人垃圾係佢正常表現，而你仔仔當時或 ...

關於教師操守，閣下提供link 很有參考價值。
http://cpc.edb.org.hk/tc/code_02.htm#05
2.5 對家長/監護人的義務

一個專業教育工作者應認識到教育學生是學校與家長的共同責任，因此：

應尊重家長有詢問、被諮詢、及獲知子女情況的權利。
應與學生家長建立友善合作的關係。
應與家長交流對學生成長有助的資料及心得。
應尊重家長對其子女教育上合乎情理的要求。
應如實向家長反映其子女的學行表現。
應尊重每個學生家長背景上的特殊性及應對所獲悉的家庭私穩保密。
應協助家長維護其子女在人身上，學業上的權利。關於對學生的... 待續....

ABC-DAD

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發表於 18-5-29 06:30 |只看該作者

.....續 http://cpc.edb.org.hk/tc/code_02.htm#02
2.2 對學生的義務

專業教育工作者應努力讓學生認識到，他們是未來社會的棟樑。因此引導學生發掘自己的潛能，激勵學生的探究精神，鼓勵學生確立有意義的人生目標。

一個專業教育工作者：

應以教育學生為首要職責。
應以學生的德、智、體、群、美五育發展為己任。
應對自己的教學質量負責。
應盡力分擔改善學習環境的責任。
應根據學生的個別情況及學習能力，盡量因材施教。
對學生的期望，應以學生的興趣、需要及能力，為依據。
在教學過程中，應關心學生的安全。
應給予學生公平的學習機會。
應與學生建立互相信任、互相尊重的關係
任何時候都以公平、體諒的態度對待學生。
不應因種族、膚色、信仰、宗教、政見、性別、家庭背景或身心缺陷等原因而歧視學生。
應幫助學生認識自己的價值，建立自尊。
與學生討論問題時，應盡量保持客觀。
應鼓勵學生獨立思考作出理性的判斷。
評論學生時應具建設性。
應避免使學生難堪或受到羞辱。
應致力培養學生精益求精的精神。
應培養學生民主精神，教育學生尊重他人。
應鼓勵學生尊重老師，不作惡意批評。
應確保有關學生表現的報告具真實性和客觀性。
非因專業或法律上的需要，不應洩露學生的資料。
不應利用與學生的專業關係以謀私利。
不應將專業性的教學工作交付非專業人士執行，有需要時應尋求其他專業的協助。
在執行專業職務中若發現有兒童被虐待，應向當局舉報。

ABC-DAD

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發表於 18-5-29 06:45 |只看該作者

尊重自己，維護自己與別人的尊嚴，係教育下一代的基礎。
在童蒙時期，更要由成年人去支持、去讓孩子認識自己的權利，無人應份無故接受欺凌及羞辱。

shadeslayer

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發表於 18-5-29 07:01 |只看該作者

Vanadium 發表於 18-5-28 22:18
我自問站唔到起道德高地，係教養方面，大把野做唔好，有時又太忙有心無力。

但老實分享既亦唔係咩道德高 ...

一個行為好多人都覺得係錯，就不是道德高地，只是道德低地。例如健康靑年在港鐵同老人家爭位，批評的人並不是站在道德高地。批評，只是應有之義。

一件行為的對與錯，與件事後來帶來幾多正面結果，是兩件獨立的事，不影響判斷前者是否錯誤。

例如: 賊人打劫殺死父母，孩子成為孤兒，但孩子為此事發奮圖強，光耀父母之靈，成為偉人。咁賊人應唔應被舉報，被追捕，被收監？

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.