6歲小朋友如何操好數學底子？ - 小學雜談

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發表於 15-10-30 17:57 |只看該作者

回覆：Ocean419 的帖子

小－己操, 誰攪到咁？

點評

longlokma 相信楼主是用错字眼，佢意思应是如何改善，不要轨着字眼吧發表於 15-10-30 18:11

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發表於 15-10-30 18:05 |只看該作者

回覆：6歲小朋友如何操好數學底子？

「oooray： KUMON是否可滿足到你的需要?」

哈哈～為什麼会扯到公文呢？因為你又想講公文=操数=膚淺？？唉…………我不是公文代言人，旁人喜歡不喜歡，與我何干？誰人不喜歡，便不要去上或叫認識的人全不好去上便是～～

你又認為我有什麼需要，要靠公文去滿足呢？

oooray

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發表於 15-10-30 18:11 |只看該作者

"唔係廣告"

呢個網站唔錯；小學至中學程度都有得操；有教材有遊戲有練習；可以自學；又可親子教學；適合有要求的幼兒園家長。
不過要比錢。

http://www.mymaths.co.uk/index.html

heam

禁止訪問


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發表於 15-10-31 01:54 |只看該作者

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oooray

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發表於 15-10-31 08:19 |只看該作者

回覆：longlokma 的帖子

我個人覺得KUMON係一套有系統的操練方式。見你以練水比喻，都同意操數有需要，想討論下是否一個有效的方法。雖然我唔buy,但我唔應為KUMON膚淺。當然我尊重你提出的公式。

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發表於 15-10-31 09:06 |只看該作者

引用：我個人覺得KUMON係一套有系統的操練方式。

原帖由 oooray 於 15-10-31 發表
我個人覺得KUMON係一套有系統的操練方式。見你以練水比喻，都同意操數有需要，想討論下是否一個有效的方法 ...

唔好意思，誤会左你。因為呢度好多人对「公文」同「操」呢3个字好抗拒，一見已經唔理你講乜，就不停追擊你同發表自己的真理

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發表於 15-10-31 09:27 |只看該作者

引用：我個人覺得KUMON係一套有系統的操練方式。

原帖由 oooray 於 15-10-31 發表
我個人覺得KUMON係一套有系統的操練方式。見你以練水比喻，都同意操數有需要，想討論下是否一個有效的方法 ...

「KUMON係一套有系統的操練方式。」

某程度上，你說得对。補充少少，公文不是針對香港課程而設計的，所以不是補習社、更不是補底班。我個人認為公文係for本身數学能力高的孩子根據自己步伐去学習的。識的可以做一次便升级學新嘢，唔識的可以再學再做，所以係咪算操就因人而異了

oooray

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發表於 15-10-31 10:04 |只看該作者

回覆：longlokma 的帖子

操的定義:(千祈咪用普通話) 廣義地說，通過任何練習提升某方面能力，便是操練，當然狹義地重覆一些行為，才算操亦無不可。
但很多家長已說過，應從理論入手。如樓主說6歲開始，只能操的也只是簡單加减乘除，應付測驗加快速度尚可。但基礎打不好，冇運行。
以前放暑假有想過教導孩子程度高一点的數學，但原來發現，數學理論是一環扣一環，理論是一層一層上，沒有加减乘除的基礎，根本無法理解幾何代數統計之操作。
因此我不會否定KUMON對某類人是有效的。存在的東西不管多壞，也有它存在的必然性。

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發表於 15-10-31 11:00 |只看該作者

引用：操的定義:(千祈咪用普通話)+廣義地說，通過

原帖由 oooray 於 15-10-31 發表
操的定義:(千祈咪用普通話) 廣義地說，通過任何練習提升某方面能力，便是操練，當然狹義地重覆一些行為，才 ...

初小孩子的數學基礎，不就正正是纯熟計算加减乘除吧了。要強调數学概念，不是在这麼幼兒階段，一個孩子計算3+2+4+8=？要計好耐，唔代表佢唔明白加的概念。但真正要理解為什麼1+1=2，相信讀數的大學生都答唔出。

公文过去已在ek讨論很多，不再重覆了，都係果句，有興趣就親自試試，唔同孩子的要求同感受都唔同，就係咁简单～