沙田培英中學交流區

csy_ma

係勒，今日係中六同學最後一日正式返學，學校為咗同佢地打氣，同慶祝35周年校慶，兼去年教局外評既報告取得好評價，今日搵咗雪糕車到校請同學食嘩！我囡話中午可能趕唔切，但放學時一定會排隊食完雪糕至返屋企喎

frogfung

王祖藍（Wong Cho Lam，1980年1月9日－），原名王浩然，生於香港，籍貫廣東東莞厚街[1]，基督徒、香港舞臺劇演員、電視演員、配音員、報幕員、電台播音員、主持、司儀、填詞人、作曲家及歌手。於小學時就讀於基督教香港信義會馬鞍山信義學校（與香港歌手容祖兒為同班同學），中學時就讀於聖公會曾肇添中學，後升讀香港演藝學院，獲取戲劇學院一級榮譽藝術學士，主修表演；
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%8E%8B%E7%A5%96%E8%97%8D

小師妹

frogfung, 你囡囡考得怎樣呀? 頭先與你擦身而過！

小師妹

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也不錯啊! 收貨啦!
csy_ma, 你囡囡呢?

frogfung

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csy_ma:


有沒有 : 笛卡兒（Descartes）的那句[我思故我在] i think therefore i am 的注釋 ?





謝

csy_ma

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我的也是一樣，有很大的進步空間。

上兩周，有不少學校派成績。跟EK媽咪在whats app聊起，說喜歡沙培的學科排名到一半為止，一半以後，家長應聚焦於小朋友學習的態度和方法上，再看排名大概無甚意思？處青春期的學生要面，又反叛，展示其失敗軌跡似冇大用？

他校的媽咪卻有不同的看法，謂都排出排名（像我囡小學呈分試之前一樣，每一科，包括術科都有完整的級排名），可有助家長掌握子女對該科的理解力，有時，題有深淺，看分數看不出所以然，又怎知小朋友究竟在中中偏下，還是最低？

她們說得也有道理，可能，除了一半或以上的成績排名外，每科若能有成績平均中線，就令家長更好掌握子女的學習進度。

有別校家長在等派成績時，看到之前的家長跟老師聊完出來後，攞住成績表對住個囝講："你自己睇，我無眼睇！"……其實都真係唔係好欣賞呢種家長囉個囝係你既，唔通你到攞成績表果日至識佢咩？成績高低就影響你對佢既了解同評價？？即場鬧仔就好似做俾人睇推卸責任咁，平日關係大概都唔見得好？

我識幾位PTA既高年級家長，佢地既仔女咁啱都係猛人叻人有位係風紀隊長（我囡響音樂劇既人名表上認出佢個樣），佢阿媽話，佢呢個囡一早起床就負責全家人既早餐，煮完早餐食完至返學，佢屋企早就冇請外傭（雖則佢好似係做生意既，每年都捐大批文具俾家教會響家教日賣，用作籌集經費）。我囡講，佢囡好有威嚴，學期初時成日到中一課室巡，大家都好尊敬佢。

另一位家長係港漂一族，女兒原在上海唸國際學校，接著舉家隨父到美國，到中學時在沙培落戶。其母說，佢地從來不過問子女成績，只看其學習狀態。佢其中一個囡，負責保管自修室鎖匙，朝朝未到七點就出門，以便早回校開門，責任感在這一代近乎罕有

所以，我確實認為看子女學習，首重態度，繼而是方法，成績則只是一個基礎強弱和該階段有沒用心的指標，參考一下無妨，也不致需要太緊張？

csy_ma

原來全級最厲害的在您們班耶？呵呵，怪不得女兒說他們組早前被的英文老師罵，痛惜他們為何跟PS1表現拉開距離。

我囡那班可能沒有非常厲害的人物吧？（囡說，英文成績最好那位，中文則稍稍遜）但平均質素可能不弱：阿囡在班上的排名處中游偏下，在全級排名倒是中游偏上。不過，她共有十二項排不上名的科目，也有不及格的。

確實，沒有每科平均分，家長對能否排得上名次，也沒甚麼概念。像阿囡，同是6X的兩科，排上名次的那科分數，卻低於排不上那科……確實還有再理解的空間……

csy_ma

剛派完成績，又到了下次的統測時了。今天是溫習周的第一天，阿囡說，下課後那近一小時規定要做地理筆記，偏生她的地理是最差的，老師又放產假去了，她連這學期的地理學些什麼，也理不出所以然……一會兒似乎教些近乎經公的人文知識，一會兒教的又教乎時評的通識？？

她說，老師上次有派筆記教地圖閱讀，所以她只曉這方面的，其餘都扣分扣到暈請問今次有其他班同學有更詳細的筆記嗎？

csy_ma

不過又講開，個人認為，初中階段，如時間分配有問題，我情願集中改善中英數三主科既學習基礎；其他的學科，中一二不過是讓其有個概念，到分科時也要從頭再讀，所以情願「放小抓大」，先把時間放在補主科底子，其他學科，來不及讀就算了

非主科科目成績上不去，一個是因為初中階段，這些科確實需要硬背些基本，另一個，大概是因為初中生仍未掌握到答題甚至學習的方法吧？這個，可在加強其語文訓練一併試改進，集中改善主科的答題方法，之後可能一理通百理明？？

csy_ma

Frogfung：收唔到PM喎

frogfung

frogfung 發表於 13-3-4 12:03
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csy_ma:

是老師在課堂上提過 i think therefore i am, 囡囡回家問我, 我只知道系極力出名的哲學家 笛卡兒的名句.
我找了哲學的書看, 都不知道如何解釋.

frogfung

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「我思故我在」

即使不是讀哲學的人，也許都聽過笛卡兒（Descartes）的那句「我思故我在」，原文是拉丁文 "Cogito ergo sum"，英文一般譯成 "I think, therefore I am"，中文那句翻譯是文言文，白話文可譯做「我思想，因此，我存在」（不過，聽起來便沒有文言那句那麼有「哲學味」）。

這是西方哲學裏的名句，其實是一個論證 *，也是西方哲學史上最短的一個有巨大影響力的論證。有些人對這論證並不了解，卻喜歡用它來說明自己的觀點，其實是穿鑿附會，笛卡兒泉下有知，也會給氣得七竅生煙。

要知道一個人是否明白笛卡兒這一論證，可以問他一個問題：假如將論證改成「我笑故我在」（或「我吃故我在」、「我愛故我在」「我寫文故我在」、「我放屁故我在」…），是否基本上仍然是同一論證，只是用了不同的例子？

如果對方答：『是，因為「我笑」跟「我思」一樣，都蕴涵「我在」』，那他肯定不了解笛卡兒的論證。

如果對方答：『不是，因為笛卡兒執著的是思想的實在性，從而推出意識我的實在性，所以前提一定要是「我思」而不是「我笑」、「我吃」、「我愛」等等』，那他也是不了解笛卡兒的論證，只是想當然而已。

「我思故我在」，其實是笛卡兒對以下這個知識論問題的回應：在我們相信的東西裏，有沒有一些是絕對肯定為真的？他用所謂「懷疑的方法」（the Method of Doubt）定下了一些最嚴格的測試標準，結果只有「我思」通過了測試；既然「我思」是絕對肯定為真的，而「我思」蕴涵「我在」，因此，「我在」也是絕對肯定為真的了。

「我思」不能改成「我笑」、「我吃」、「我愛」等等，不是因為笛卡兒執著甚麼，先假定了思想的實在性，而是因為「我笑」、「我吃」、「我愛」等等都不能通過他那懷疑方法的測試，只有「我思」能。

笛卡兒為甚麼認為「我思」通過了懷疑方法的測試呢？這個比較難說得清楚，在這裏只能簡單地解釋一下：我不能有任何理由懷疑「我思」，因為無論是甚麼「理由」，我一提出，便是在思想了；此外，我也不可能在「我思」為假時，被騙而相信它為真，因為只要我一被騙，我便也是在思想了。


* 笛卡兒在《沉思錄》裏沒有清楚地將「我思」和「我在」寫成是推論的關係，但在其他著作則有；不過，這個分別並不影響本文的主旨。

frogfung

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csy_ma

找到了, 謝

小師妹

csy_ma, 妳真有見地，每次看完你長長的一大篇滙報，都很有得着！你說得對，他班裏考第一及二的，也就是全級的第一及二，我還以為他班是成績最差的一班.

我囝今次的成績處於中上，全班排在10名内，但比他排前一位的平均分也只是相差0.09分而已！老師也說中一生活要適應一點也不容易，能取佳績認為他小學時基礎打得穩固，但我想一次成績也不代表一切，若不努力，不進則退！ 反而有點担心他運動不足，他的體育科没有排名，可能是最差的一位，我想他多些運動，他卻愛打機多些！

frogfung

csy_ma 發表於 13-3-4 19:36
不過又講開，個人認為，初中階段，如時間分配有問題，我情願集中改善中英數三主科既學習基礎；其他的學科， ...

所以我現在都鼓勵細囡多閱讀, 目標是120本/年.

frogfung

csy_ma:

近日看了本 "圖解世界史"(臺灣 好讀出版), http://www.morningstar.com.tw/bookcomment-2.aspx?BOKNO=1019004

好好. 值得推薦給囡囡.

csy_ma

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謝謝Frogfung推薦

好讀出版的書都不錯，我囡看的珍奧斯汀作品選，就是其版本（書的封面和內容簡介做得吸引，像《愛瑪》，我之前買了世界出版的簡易版她就沒興趣拈，反而看那厚厚的成人版）。另我曾介紹的《希臘神話故事》（http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1001127341848054）內配的名畫也美不勝收


不過，圖說歐洲史我早前在商務推廣時買了另一個版本（人類智庫出版社，http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1001113942189296），選此書的原因是內裡有很多表和地圖，夠清晰，趣味性倒稍欠，不過阿囡沒有反對，就買了。

具趣味性的，推薦聯經出版的《西洋人物故事》（http://www.linkingbooks.com.tw/LNB/book/Book.aspx?ID=78108），圍繞人物作介紹，字大彩圖（因對象也包括小學生），易消化（不過既然世史科現仍在教香港史，我沒有着力向阿囡推薦）。

有次在大眾買的半價書《一生一定要探索的法國72個秘密》也不錯（http://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2017420022886），也是以人物為經，由史前講到密特朗時代，可視為《西洋人物故事》的深進版（彩圖也好，是西洋名畫+歷史照片，較中小學生的手畫插圖更美），可惜只限法國。（以前有套日本漫畫《凡爾賽玫瑰》也好看，現在可能在漫畫網站應可看到）

阿囡小學時也有看精英出的《世界五千年》（一套四集，http://www.yesasia.com/global/%E4%B8%96%E7%95%8C%E4%BA%94%E5%8D%83%E5%B9%B4-%E7%A5%9E%E7%A7%98%E7%9A%84%E9%87%91%E5%AD%97%E5%A1%94/1003603421-0-0-0-zh_CN/info.html），都OK好睇。

小牛津既《透視古文明大發現》（http://www.ansonbook.com.tw/detail.asp?bookno=1419）唔係古仔，但勝在多圖，A4一版通常圖既篇幅較字多，都應有吸引力（我多年前在書展買折價版，只揀了六本，不齊，但我囡好像未揭過？等佢教既時候再畀佢睇，中文點都吸引過英文？）

係勒，早前找中文補充練習（班主任提議既補品），發現了《初中中史手冊（中一）》（顯智教育出版社，網上搵唔到封面），覺得可省下做筆記既時間，又有練習，正！但有高年級家長謂，學生自己做筆記，先學會如何溫習，買罐頭書反而不好……不過我向來鍾意多用地圖介紹歷史既書，呢本都真係好簡明清晰

siulan888

請問各媽咪，中一面試（個人及小組）會問些甚麼? 本月23號小女面試了，可以幫幫忙嗎 ?謝謝各位

csy_ma

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Siulan888：

您最後揀了培英為自行的其中一間？另一間是？？聖心嗎？

記不大清楚面試的題目了，個人是英語，唸一段文章，還有不算dou鑽的對答；印象中，面試老師是根據小朋友的經歷來問的，像我囡小學時有很多課外活動，老師就問她喜歡哪項？打算在那方面發展嗎？之類。

小組是中文，時事題，可參考http://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=2373565&extra=&page=2

祝好運，年中在學校見到您

csy_ma

有冇同學或家長報名有咗周六或周日既李傳韻音樂世界？唉唉唉……我而家至響阿囡既沙培網度睇到，訂唔切平得好抵既折價票添

李傳韻除了係個出色既小提琴家，仲係一個很好玩、曾於DBS讀既肥仔。有前同事約十年前採訪過佢，同佢傾咗三個鐘（自然，果位前同事係個幾有趣既靚女），李話最想做既係William Hung（孔慶翔，唱歌難聽既肥仔，以一句 "I already gave my best, and I have no regrets at all."成名）。去聽音樂會前，不妨去網上睇吓《和你在一起》（陳凱歌電影，https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%92%8C%E4%BD%A0%E5%9C%A8%E4
%B8%80%E8%B5%B7)佢既幕後演繹。

我一直想游說阿囡同我一齊睇呢套影碟，今次錯過咗李傳韻既音樂會，真係好可惜