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Re: Hello, Dr.T speaking...
由於藥物不是我的專長,只能引用其他專家的文章:
"(2)藥物治療:根據北美99年一項跨中心研究顯示,單用行為治療對改善專注力失調的徵狀作用不大(Dr.T註:但相反亦然,單是用藥而沒有行為治療亦是事倍功半),遠遜於用藥物(?)。藥物的作用在於提升腦部自我抑制系統的傳遞介質 (Neurotransmitter),最常用的是中樞神經興奮劑 (Psychostimulant)或非興奮劑 (non-stimulant) ,八成的患者都有明顯的反應,包括提高患者自我抑制能力,減低活動量及增強集中力。唯服用這類藥物,必須注意:
(a)患童必須符合專注力失調症的診斷標準,及經詳細評估,排除其他心理或學習困難的可能性。
(b)醫生必須詳細解釋藥物的作用及可能引起的副作用,在服藥前記錄患童的身體狀況和起居作息習慣,然後作定期監察,確知藥物有否引起不良反應,如影響胃口、睡眠或情緒反應。
(c)醫生定期搜集父母及老師的觀察問卷,及對患童作專注與運作記憶方面的客觀測試,以監測藥物的作用。
家長必須注意,藥物在不同患者身上產生的反應和效用可能不同,所以服藥時嚴謹地監測患童的反應,因應其反應調節藥物或藥量,是非常重要的。"
(劉健真醫生http://www.mingpaohealth.com/cfm/hksh3.cfm?File=20061109/qabox/qabox01.txt)
無論是藥物的效能及副作用,以日後發展的方向,都是因人而異,只有見招拆招,見步行步.
露絲 寫道:
今日見完醫生. 兩個仔的藥都轉咗. 大仔轉新藥....有2隻顏色..+起來共45 (18+27), 人地教我睇, 唔知咩野黎. 佢地話無理由一+..+禁多wo. 到底點睇d藥架? 係唔係比R字頭既藥個負作用少d / 多d架? 佢地話有人會吃咗好眼訓, 有人會好精神, 除咗e d 負作用外, 還有什麼呀?
細仔因對R字頭既藥有負作用, 已停用. 現轉咗另一隻. 白色膠囊, 醫生話透過血清增加腎上腺素去控制小朋友既行為/專注力. 人地試過d藥, 話會有憂鬱病症出現, 點算呀? 到地還有什麼負作用架?
人地話adhd既小朋友, 3-4年級d行為會好利害, 到咗5年級會緩和下來, 什至到咗6年級, 好多小朋友便會減藥至唔洗食, 係唔係架?
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