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相信大家也是同班同學吧!仔仔的老師也是經常請假呢!
說起上學期,簡直是惡夢:每天有數學題數十(是50,60的數十)、英文功課5,6項,印象中最高峰是15,16項功課(有錯請指證)。不單仔仔辛苦,作為雙職家長的我也感到空前的壓力。也因著太多的功課,令大家的關係惡化了,磨擦也多了...後來見情況持續,也比較過其他班的功課量,終向校方反映。雖然個別科目情況沒有大改變,但其他的也明顯調節了。"更衰"的事仔仔的學習表現又因而進步了...
我自己也不滿意老師經常缺課,也"捕捉"到一點該老師放假的"節奏"。後來見校方發通告,我想這不單單是向家長一個交代,也無形地向該老師施壓了。
我也奇怪過為什麼有些時候有些科目沒有功課(當然病假就明白啦!),聽仔仔說是因為老師帶校隊比賽而未能上堂。這也是情有可原的。(當然有代課更好啦,haha)
最後是欺凌事件。haha!早陣子也接過校方電話,說仔仔"欺凌"同學。當時的確又嬲又懷疑。在電話中,也按著自己的反應,仔細了解和回應事件,希望讓自己和校方多一點的了解。當時,彼此也更明白發生什麼事後,校方也再沒有將"欺凌"二字提出。無可否認,以仔仔當時的情況,個人認為此二字的確言重了,是小朋友相處磨擦吧。至今,我還是認為當天的用字的確太重,有可斟酌的空間;同時,我也提醒自己要冷靜(就算老師不冷靜我也要冷靜),否則就會誤了事,掌握不到真實的情況。
haha,可能工作上時會接觸小朋友。深明小朋友是雙面人,在家裡一個樣;在人家面前又是另一個。不是說小朋友有心如此,我想這是本性吧!我們小時候,又何嘗不是如此!
(haha太囉唆了吧!但也只想家長間互相交流交流啊!) |
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