HTC vs HY

bbc2018

b3410 發表於 20-7-19 15:50
細Y果間？

我唔知細丫邊間，以前無乜上EK
只係我講的呢間, 自己比較熟悉，亦對唔少名校都算熟悉

hkpapa852

Yanamami 發表於 20-7-19 14:15
即係如我細女所言，学英文係其他堂学得啦，英文堂根本唔知可以教咩？

恕我直言，如果未能明白語文堂既用處，反映水平未能達頂尖之列。

b3410

bbc2018 發表於 20-7-19 16:09
我唔知細丫邊間，以前無乜上EK
只係我講的呢間, 自己比較熟悉，亦對唔少名校都算熟悉

就係yanamami 細女吖

b3410

Yanamami 發表於 20-7-19 14:15
即係如我細女所言，学英文係其他堂学得啦，英文堂根本唔知可以教咩？

大學如果學語言專業，會學D咩？而且還有英國文學。如果只為DSE，可能一些同學初中已經可以達到。

YmOra

sumshan 發表於 20-7-19 11:15
請問你女兒現在入了協恩嗎？讀中幾？聽聞數學教得很深，是嗎？想知多些協恩的師資和教學，謝謝(emoji)(emo ...

我不是協恩家長，我囡囡讀"銀禧"的。

YmOra

bbc2018 發表於 20-7-19 11:46
其實每間學校教學理念和方式各有不同，最緊要適合自己孩子，提高讀書興趣和自信！
...

十分認同，"適合"最重要。

Yanamami

hkpapa852 發表於 20-7-19 16:31
恕我直言，如果未能明白語文堂既用處，反映水平未能達頂尖之列。

佢真情係嘥学費之人啦！我就不嬲講应插佢番津校，悭番！頂尖？排幾條街都未到佢……

Yanamami

b3410 發表於 20-7-19 17:49
大學如果學語言專業，會學D咩？而且還有英國文學。如果只為DSE，可能一些同學初中已經可以達到。
...

所以佢觉得唔知為乜囉~Eng Lit更係恰哂眼瞓~

Yanamami

b3410 發表於 20-7-19 15:50
細Y果間？

細Y果间好似無幼稚園……

YolandaTam

hkpapa852 發表於 20-7-19 16:31
恕我直言，如果未能明白語文堂既用處，反映水平未能達頂尖之列。

咁都好睇該校語文堂教咩嘅⋯⋯
有啲學校高中英文堂只係操卷操卷再操卷，老師只係叫大家做卷，但又唔理同學係咪真係做，咁又難怪同學唔明學校課堂時間有何用處喎。

mcl203

YolandaTam 發表於 20-7-19 21:18
咁都好睇該校語文堂教咩嘅⋯⋯
有啲學校高中英文堂只係操卷操卷再操卷，老師只係叫大家做卷，但又唔理同學 ...

老師無教嘢，同，無嘢可以教，似乎係兩回事喎～～～

YolandaTam

mcl203 發表於 20-7-19 21:37
老師無教嘢，同，無嘢可以教，似乎係兩回事喎～～～

唔好意思，我唔係好明
請問你意思係話操卷 = 無嘢可以教？
定係操卷 = 唔教？

October.

gigayan 發表於 20-7-19 10:53
其實睇返今次英文科Reading卷考試個全級平均分，已經可以反映返教學嘅問題，如果都要扮睇唔到，真係無辦法 ...

請問全級平均分幾多？

mcl203

YolandaTam 發表於 20-7-19 21:53
唔好意思，我唔係好明
請問你意思係話操卷 = 無嘢可以教？
定係操卷 = 唔教？

或者，我未必明你嘅原本所指～

我指～
若某些老師求求其俾份卷學生不停咁操，係消磨時間，亦唔會再去指正，當然未必學到嘢

另一方面，若係利用操卷，加強學生嘅基本功，速度，思想，技巧，時間管理，等等，亦都係學習進行中，課堂仍然係有作用～

YolandaTam

mcl203 發表於 20-7-19 22:00
本帖最後由 mcl203 於 20-7-19 22:01 編輯

或者，我未必明你嘅原本所指～

明白了，多謝澄清。
我同意你講法，我引述嘅學校就係你講嘅第一種情況，同學喺 fb 抱怨，同學認為語文課（呢個 case 係英文）唔知為乜。

b3410

Yanamami 發表於 20-7-19 20:27
所以佢觉得唔知為乜囉~Eng Lit更係恰哂眼瞓~

佢果間Eng lit 好勁喎

b3410

YolandaTam 發表於 20-7-19 21:18
咁都好睇該校語文堂教咩嘅⋯⋯
有啲學校高中英文堂只係操卷操卷再操卷，老師只係叫大家做卷，但又唔理同學 ...

學校變咗補習社

Yanamami

b3410 發表於 20-7-19 22:45
佢果間Eng lit 好勁喎

唔代表佢勁

YmOra

YolandaTam 發表於 20-7-19 12:19
協恩作風：教淺考深

個人認為，大多嘅Ｂ１中學，尤其有實力嘅Ｂ１ａ中學的考試卷很大機會會出得比人"深"，因為想學生感覺未夠，要自行解決加添努力，而教得淺就好睇個別老師的教學法，ｈｅａ型嘅會依書直說，上心型嘅係可以豐富課堂的學有較深入的學習，如果係所有老師皆教得淺機會可能比較細，因為估計不會是學校"政策方針"。

djf

兩個孩子都在傳統名校讀書，絕對感受到學生成績多是靠自己或家庭的支援的。
女兒到中三時我才發現她學校的數學功課極少（我太懶了，沒有跟），一個 chapter 才交一次功課。堂課只是給學生自己對，沒有改，於是她有很多 concepts 是不對的，只是計到答案便以為自己對。她學校一向教得淺，考得極深，最印象深刻是中四 M2的其中一條考試題目，明顯是老師沒有事前計過一次便出，所以數值很奇怪，很難計，最後看老師的答案要用差不多2頁才計完，數值非常醜怪複雜，你怎可能要求學生考試時用15分鐘去想和計? 但她學校成績一向很好，名氣很大，所以大家明白成績是從何而來。
如果講數學科，阿仔學校的考試也是很深，但一向是教深考深，而且數學考卷雖然很深，但是很有水準的，很多時出得比公開試更深，但考核的是高階 concepts，而不是出些困難的數值去花你時間去計。
平心而論，地區學校的成績多是老師的功勞，因為學生背景關係，通常家庭支援不及那些傳統名校的。