大學捷徑

ANChan59

其實 lBer Attributes， 對是不是lB學生都好有參考價值，值得細讀，作l學生個人長遠發展目標及借鑑。


lS vs LS，我一直少評論及認真比較，因為自己缺少了 lS 的經驗，亂噏比較，都是留番俾其他有識之士。

我同意你的說法，睇餸食飯，打好自己手上的牌，取長補短就夠！

ANChan59

剛才在另一個帖見今日的新聞，順手作分享！


******


不少家長迷上IB、認為其較易讀，甚至認為較易獲大學取錄。然而，國際文憑組織亞太區傳訊和市場部經理Sebastien Barnard坦言，學習並非以「是否容易」作分野，IB並不易讀，只是學習模式不同，家長要改變心態配合。


有別於本港學習模式，Sebastien Barnard指出，IB講求活動，連學生用的桌椅亦是圓形，不作一行行排列，讓學生可以自由討論及發表意見；同時亦會訓練學生評估自己及他人習作的表現，這些正是大學的要求。


學習模式可訓練學生作多方面完整思考，例如水，可以從數學角度教導量度容量，又可從地理角度教導水循環，也可由食水曾引起的爭端教導歷史、社會發展等，因此，他認為IB並不「容易」，只是學習模式本質上不同，主張訓練學生思維、創意。


唸IB要有良好學習效果，家長心態亦非常重要，要容許子女問「why」；他指出，曾有家長問老師，為何IB課程不用買教科書，他們反問家長，為何一名只有5歲的學生需要教科書，應鼓勵他們向有興趣方向發展。


港生往往在IB大學預科考獲佳績，以今年為例，平均考獲逾33分、高於全球平均約29.88分，更有逾60位考生考獲滿分45分，Sebastien Barnard認為情況屬好壞參半，他指亞洲地區傳統概念要努力讀書，因此成績較理想，屬意料中事；然而學生要明白「分數」不代表一切，因踏入社會工作後，「分數」便沒有意義。

annie40

ABCdad，非常同意你的話。

在此散播IB學生攞盡著數，走捷徑之類是無稽之談，無辦法唔重复又重复的敘述IB的學習模式和效果，其教育宗旨是希望孩子成為完備的人，我們的目的不是要「曬命」，又或要楋痛沒有讀IB的孩子和家長們，若言論曾經讓人不快，並非原意，在此致歉。

IB家長有自己的茶，自己也是本土教育的產品，不會魯妄批評DSE高分是容易，要頭痛都系自己孩子如何學習IB而已。

部份IB學生在社會上很出色是事實，部份DSE的好學生很出色也是實情。有家長大聲疾呼無IS,無IB等於無前途之論的，是「盲毛」家長，，除了自己，佢地唔會尊重任何人。

ABC-DAD

邊有捷徑可以走，越想抄捷徑，錯過嘅東西越多

ABC-DAD

只係一條2014年嘅片；原來，用“唔公平”三個字去困擾社會大眾，真係直接有效。

annie40

優質持平資訊是教育，反之是毒害。

wyl

世上沒有一種靈丹妙藥是適合所有人的，甲之熊掌乙之砒霜。

long0

IB講求活動，連學生用的桌椅亦是圓形，不作一行行排列，讓學生可以自由討論及發表意見；同時亦會訓練學生評估自己及他人習作的表現，這些正是大學的要求。
呢句先攞你命 似乎行DSE路的根本 未能滿足大學的要求
如果全香港7萬幾DSE考生都可以有同樣資源自己選擇課程 我估當他們睇到呢句 DSE可以即時摺埋

公平一直只係有資本的人 可以擁有 無資本的人只可以大聲疾呼

作為始作俑者 如令任何人不快 在此謝過

香港教育制度的不堪 不用多言
可以問WHY 只出現在少部份有心教師
其他只會被要求補習
到最終未獲大學取錄
亦只可以大聲疾呼WHY

This is world

補充我唔相信有家長當子女問WHY時 會唔比問 我一日都被問唔止10次

ANChan59

問 Why 都要看年齡？去到高中，有些都唔識答。就算答完都有後續問題及觀點。

long0

所以我宜家係狂上網搵答案
又要用方法講得佢明
我只可以講 講得多怕OUT OF 課程
講得少又唔全面
仲要怕佢吸收到消化不艮
及睡眠不足

Artie

annie40 發表於 15-12-11 20:41
ABCdad，非常同意你的話。

在此散播IB學生攞盡著數，走捷徑之類是無稽之談，無辦法唔重复又重复的敘述IB的 ...

--

poonseelai

原帖由 long0 於 15-12-12 發表
所以我宜家係狂上網搵答案
又要用方法講得佢明
我只可以講 講得多怕OUT OF 課程

點解不是孩子自己找答案?

annie40

請問孩子就讀或是已經讀DSE的家長們，DSE是否差到可以考慮摺埋？

自己成日以為國際學校的家長亂咁看扁和恐懼DSE的是「盲毛」，原來少部份本地教育的家長尤甚。這些言論會否對ABC dad， eviepa， Yanamami, 讀書是開心又好成績的孩子，產生另一「不公平」現象。

沒有人活在「完全公平」的平台，童話世界都無，怎樣消化這種事實，是自家的事。

October.

long0 發表於 15-12-12 11:42
同時亦會訓練學生評估自己及他人習作的表現，這些正是大學的要求。

我小朋友畢業既傳統小學，每次作文就先要自評、同學仔評分、家長評分俾意見，最后先老師改文俾分。

annie40

回覆 October. 的帖子

除了沒有家長評分的部份，小女的國際學校小學時也有這樣的安排。

poonseelai

原帖由 October. 於 15-12-12 發表
我小朋友畢業既傳統小學，每次作文就先要自評、同學仔評分、家長評分俾意見，最后先老師改文俾分。
...

事實上IB推廣的並非新鮮事, 全人發展, risk taker, knowledgeable, caring,  commumucation, disipline 等跟中國德智體群美善異曲同工, IBO 亦会定期探訪IB schools 看看有否依指引, 亦要校方家長學生各持分者配合才会成功。 但同樣理念在香港要全面推行要怎樣才行得通? 就看TSA吧, 理念好但推行不得法。 香港好多IS and IB school 自小三起也参加全球性 international school assessment, 測試英數水平, 每個孩子每年参加仲每人有自己成績表 但從無操練。

MC1128

原帖由 annie40 於 15-12-12 發表
請問孩子就讀或是已經讀DSE的家長們，DSE是否差到可以考慮摺埋？

自己成日以為國際學校的家長亂咁看扁和恐 ...

Annie,
套anchan常说，新高中課程是一回事，DSE考核制度是一回事。但考核的方法，很大機會影響課程的傳授。
我補充多一點，大學的收生標準是另一回事。
這三項既獨立，又互相影響，不同網友討論時，常混雜其中，非本地學校家長可能不太明白。
三回事之中，其實最大爭議是中文科DSE考核方式，繼而影響高中生升大學的機會。我覺得家長學生的關注和憂慮是正常不過。
至於，因此而引起公平與否，誰難誰易的爭議，很多時，雙方家長都可能聚焦有偏差。
在這裏每次見網友質疑，你知igcse,gce,lb中文考咩？井底之蛙如我，立即上網搜尋一下。同DSE中文的考核方法比較，完全兩回事。DSE中文「難」，不是學術水平的高深艱難，是「難」以有效評核學生水平。
是否要摺埋佢？DSE只運作四年，中文科已歴經幾項變動，是改良中，但期間，考生及家長有怨懟，也難避免。
順帶一問，評論DSE中文科的網友，有看過考卷及評核方法嗎？大家都不要想當然，才有理性討論。

ABC-DAD

某些議員有無真心做為教育下一代做到實事，都咁多年，有眼睇啦，製做對立唔會為下一代開到路。教育下一代認識自已揾自己方向，咪鼠目寸光人云亦云。

ABC-DAD

long0 發表於 15-12-12 11:42
IB講求活動，連學生用的桌椅亦是圓形，不作一行行排列，讓學生可以自由討論及發表意見；同時亦會訓練學生評 ...

恕我直言，好老師我見好多，花大量時間攪政治工作嘅係有超人能力同好“有心”

annie40

DSE中文卷是未看過，會找來一看。常理是自己考過中五會考，中七高考的中文科，現在的中文評核比三十多年前的中文科難度大幅提升了嗎？或是評核是毫無標準，看評卷員心情，大家是考彩數。

女兒在IGCSE的1st language中文科拿A*, 另一國內來港兩年入讀IS孩子也是拿A*,曾看過這位孩子的文章，很不錯。小女相比，是有運道。估計她們若努力咪書作準備，應該有DSE合格的可能性。

也許DSE中文的合格難度是極高，沒有孩子在念本地學校的家長就是不會明白的。