用英文作第一讀/寫語言, 用廣東話作母語聽/說及深層思考

Cheeselover

Joanthony, 希望您在特別教育那一項分享鼓勵一下那邊的父母，我對ADHD或ASPERGER認識不深（兩者不太可能同時出現），不過若要吃藥，也算受苦，我認識大部份患者父母都疲於小朋友的心理治療，我相信你的成功和經驗可以幫助他們不少，謝謝。

Olympian

哈哈，遍文寫得好，而且好有趣！

Olympian

原帖由 joanthony 於 13-11-21 發表
本帖最後由 joanthony 於 13-11-21 21:41 編輯

呢篇文呀仔話老師無時間改, 但teacher前兩日係班度讀左出 ...

第8頁嗰遍。小朋友寫的文其實幾好睇，大人寫不回這種感覺。睇完會心微笑。

eviepa

joanthony,

其實妳碰到的問題和我當年十分相似。

我女兒喜歡看中文書，中文不需擔心，自自然然地好。但她不喜歡看英文書，所以英文不能像中文一樣處理。

妳囝囝喜歡看英文書，英文不需要擔心，自自然然地好。但他卻不喜歡看中文書。

妳的處理方法是逼他默生字、操練。但這是沒有leisure reading之下的最佳選擇嗎？

我的處理方法是逼女兒看英文書。理由是，在沒有leisure reading下，強逼閱讀仍然遠較強迫做練習、默書等有效，而且沉悶程度會較低，孩子會較易接受。過去十年來引證了我的看法，雖然我女兒因為沒有leisure reading，英文未算頂尖，但亦得力於大量閱讀，程度亦有相當多人羨慕。

我有理由相信，讀英小，沒有中文閱讀，只靠操練，中文前景不樂觀。

c1234

回覆 joanthony 的帖子

謝謝妳寶貴的分享。真羨慕妳的仔仔那麼愛看書，我家小孩只能拉牛上樹!想請問妳仔仔在那裡學作文呢?可否pm資料給我?謝謝妳。

eviepa

joanthony,

我同妳都係阅讀派，都相信阅讀對語文的幫助遠大於做練習默生字。

我培養個女係用放長綫釣大魚嘅方法，唔會理短期嘅分數。佢讀初小時，同佢操練可能係囉分嘅捷徑，但係我知道長遠嚟講，呢D操練活動根本係花時間、痛苦而低回報，只會拖低佢中學嘅英文程度。所以我只係集中精力，晚晚伴讀，所以有今日嘅成績。

如果妳唔介意阿仔嘅短期中文成績，日後係可以英文優秀，中文相當不錯。

MIC-MIC

最鐘意你長遍大論,令我都好有啓發,諗帶囡去深水涉,見吓D瞓橋底和用體力勞動的人,等佢自己諗吓自己將來想如何~

eviepa

joanthony,

伴讀是家長陪伴子女閱讀書本，形式有許多種，可以是家長讀，子女聽；家長讀一句，子女讀一句；家長自己坐在孩子旁邊，大家各有各讀。不一而足。

你兒子到二年級還未有基本閱讀能力當然是落後，情形就像我女兒到小六時，英文能力只能夠三四十分鐘才可以看完一本magic tree house，遠遠落後英美小孩。心理年齡是十一歲，但閱讀能力只有英美七八歲；心理年齡應讀衛斯理、亦舒，但閱讀能力只能讓她看低B的公主故事。

但沒有辦法，不能看junior fiction，就只能看低B的magic tree house。結果，她的英文也不錯。

你孩子不能看二年級孩子應看的中文書，不要緊，就讓他看低B的picture book吧。重要的是看得明，不能再苛求看得過癮。要开始打木人行，由最浅的慢慢打上去，不要奓望短期有大成。

讀書不可能每個活動都有趣，若一種活動是沉悶，但回報很高的，未嘗不可一試。要避免的是沉闷而低回报的活动。

eviepa

joanthony,

我建議妳帶囝囝去圖書館或者書店，由他選擇他較能夠接受的書。