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我個仔數學科都麻麻地,舊年老師都有同我講星期三放學後有補課,除了成績跟不上的同學一定要參與外,其他想多做 exercises 嘅同學都可以自願留校上補課,我有不停勸個仔參加,但囝囝卻常因星期三有課外活動而沒有參與。
今年拿成績表時,我特意跟數學老師提起此事,希望老師會指名要求囝囝課後參與,怎料老師不但沒有迫囝囝一定要參加補課,還當著我們二人面前說以兒子平時的表現,他不是不明白,而是做得慢,自己在家多做練習便可。佢仲講讀書不能靠迫,如果佢滿意自己成績,迫佢上補課佢都無心機做,囝囝在旁不停點頭。我心想,死啦,我個仔真係唔係會自動自覺嘅學生,如果佢會係屋企做課外練習,我就唔洗叫老師出面迫佢啦!正想話不如學校加多點數學功課,等佢不只明白,而係體會到數學一定要多做先會有好成績的;老師卻舉了一例,令我不需要再多費唇舌。
老師話佢有教高年級數學,在見我地之前,剛見了一個中六同學,佢因為數學成績唔理想,所以怕不能在本地升資助學位,正煩惱要海外升學,定選副學士或重讀,努力再考好數學科明年可選心儀的學科。接著,他直接跟我兒說,你想第時煩間間大學都收唔知選邊間好,定無學校收,唔知重讀定讀副學士好?呢啲係你嘅選擇,無人可以迫到你!
宜家,我個仔答應我盡量會多做課外練習。雖然未知佢會唔會堅持到,但我覺得老師都講得啱,讀書嘅嘢真係迫唔到!唯有寄望佢會早啲生生性性努力讀書啦!
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