聖羅撒小學 PART II

kellyho123

咁即係同政府嘅價低者得嘅方式有異曲同工wor, 即係想要好服務都難la,
我都聽過好多人都唔係好滿意, 耐何係冇其他選擇!
不過唔知佢仲有幾耐合約, 希望佢完左之後大家都有一個更好嘅選擇啦!!

問題咪在於"學校有冇引入"....hahaha
學校收到若刻家長提到新車費問題,都提到係佢去俾出面公司投,但得兩間公司...
我唔識咁多,只係知等人地嚟投??但咁貴??以往家長已對呢間公司好多不滿亦真係有唔少家長唔搭佢,但都 ... [/quote]

ShanShan

原帖由 Kuseiszeto 於 08-12-24 09:59 AM 發表
各位家長和小朋友, 聖誕節終於來臨啦 祝大家聖誕快樂, 新年進步!!! 有咁開心, 得咁開心

係呀, 我都係咁話, 記得好好咁玩埋呢幾日, 話咁快又話開學啦.

心心媽

cameo,

有冇消息點解轉班主任?

原帖由 cameo 於 08-12-24 01:39 發表

問題咪在於"學校有冇引入"....hahaha
學校收到若刻家長提到新車費問題,都提到係佢去俾出面公司投,但得兩間公司...
我唔識咁多,只係知等人地嚟投??但咁貴??以往家長已對呢間公司好多不滿亦真係有唔少家長唔搭佢,但都 ...

BBChu

又係見家長時間, 好驚聽到阿囡D衰野

cameo

原帖由 心心媽 於 09-1-5 17:30 發表
cameo,

有冇消息點解轉班主任?

我pm回覆左你呀

心心媽

各位2C班同學仔媽咪, 請問妳們囡囡每日幾點做完功課? 我細女每晚到十點都做唔完D功課, 都唔知係佢慢定咩, 好勞氣呀!

原帖由 BBChu 於 09-1-5 21:57 發表
又係見家長時間, 好驚聽到阿囡D衰野mouth:" />

BBChu

假期後, 我囡7:30pm前已經做完啦!  期間仲有睇tv, tea time, bathing!

原帖由 心心媽 於 09-1-7 21:25 發表
各位2C班同學仔媽咪, 請問妳們囡囡每日幾點做完功課? 我細女每晚到十點都做唔完D功課, 都唔知係佢慢定咩, 好勞氣呀!

心心媽

BBChu,

請問妳囡囡係咪自己攪掂?有冇補習姐姐幫?

原帖由 BBChu 於 09-1-8 09:04 發表
假期後, 我囡7:30pm前已經做完啦!  期間仲有睇tv, tea time, bathing!

ShanShan

原帖由 心心媽 於 09-1-7 09:25 PM 發表
各位2C班同學仔媽咪, 請問妳們囡囡每日幾點做完功課? 我細女每晚到十點都做唔完D功課, 都唔知係佢慢定咩, 好勞氣呀!

心心媽, 唔好咁擔心, 我囡同你囡差不多, 但佢就因要 practise 完 piano 先開始做功課, 所以做完都 almost 10 點.  噚晚就好d, 我 8 點幾返到佢都做完啦.

ShanShan

原帖由 心心媽 於 09-1-8 09:12 AM 發表
BBChu,

請問妳囡囡係咪自己攪掂?有冇補習姐姐幫?

心心媽, 我幫 bbchu 答你呀, 佢囡係自己攪掂, 冇補習姐姐幫.

心心媽

唔該ShanShan.

bbchu囡囡好叻呀, 可以自己攪掂d功課. 我估我細女係一路發夢一路做功課囉, 如果唔係, 點解妳地2個囡囡都做得晒, 佢就做唔晒呀, 唉!!

原帖由 ShanShan 於 09-1-8 15:09 發表


心心媽, 我幫 bbchu 答你呀, 佢囡係自己攪掂, 冇補習姐姐幫.

anitawong21

唔好意思!我想問下小一英文及中文是用邊本課本，因為小女快上小一，又懶又冇記性到死!找定舊課本比他預習定都差不多，thx!

BBChu

e家小一用邊本中文就吾知, 英文就用longman!  

原帖由 anitawong21 於 09-1-8 18:40 發表
唔好意思!我想問下小一英文及中文是用邊本課本，因為小女快上小一，又懶又冇記性到死!找定舊課本比他預習定都差不多，thx!

BBChu

佢係自己做, 但我地飯後會幫佢對功課!  另外有時佢會用小息時間做功課!  

原帖由 心心媽 於 09-1-8 17:00 發表
唔該ShanShan.

bbchu囡囡好叻呀, 可以自己攪掂d功課. 我估我細女係一路發夢一路做功課囉, 如果唔係, 點解妳地2個囡囡都做得晒, 佢就做唔晒呀, 唉!!

BBChu

學校探熱針﹕初中專題研習 鍛煉基本功 聖羅撒書院
(明報)1月9日 星期五 05:05

【明報專訊】新高中通識教育科設「獨立專題探究」，要求每名學生就自選課題完成研究報告。未曾開辦高補通識科的聖羅撒書院，2004/05年度已把「跨學科專題研習」列入課程，比開辦初中通識科更早，希望學生自中一起，習慣通識科形式的專題研習。
中一做起 預習高中模式
「學生於小學時已做過報告，但只流於剪剪貼貼，我們希望學生能早一點熟習高中通識專題的模式。」楊傑文校長表示，該校於04/05年度開設「跨學科專題研習」，並特別成立「跨學科專題研習小組」（下稱小組）負責此科統籌。除了研習模式，連計分模式亦會參照新高中通識科的評核方法。
訓練學生自主
專題研習的訓練從中一做起，難度拾級而上。「中一的目標是讓學生習慣以英文做專題、蒐集資料，教師主要在通識課時予以協助；中二、三要求較高，學生要做問卷及訪問，題目亦較深入，每組會有tutor（導師）負責。」小組負責人楊標老師表示，學生組別人數亦會隨年級減少，中一、二級為5至6人一組，中三級則以3人為上限。學生怎麼看？「當然是5至6人的組別較輕鬆，愈少人愈要事事親力親為。」中三學生盧葦莛說。
學校設立「跨學科專題研習」另一目標，是讓學生循序漸進學會自行完成專題研習。楊標老師說﹕「學生做專題研習會遇到很多問題，單是設計問卷調查就要來回修改多次！」小組教師認為，必須了解學生進度，才能有效處理他們做專題研習時遇到的困難，因此必須由指導教師全程監察。
不過，教師只會從旁指導，一切工作包括訂立題目、決定研習方法、設計問卷調查、約訪問等，均由學生主導。而教學雙方會定期撰寫進度報告，詳列學生做專題研習的時間表、曾翻查什麼資料等等。
「專題一定要具備第一手資料的元素，例如訪問、問卷等。我覺得訪問這部分最困難，因為問題要一手一腳準備，不能從網上剪貼資料。例如在早前的訪問中，醫生說了很多專業名詞，回來便得逐一蒐集資料。」雖然具一定難度，但學生獲益良多，盧葦莛表示，教師盡量少協助，反而訓練了她們自學。在旁的中三學生藍惠彥亦表贊同﹕「有時候要處理很多data（資料）、figure（圖表），相信對高中通識會很有用，甚至到大學時或許也會用到。」
■09年新學制將至，學界準備如何？本欄訪問不同學校，分享其部署及所遇問題，交流實戰經驗。
歡迎學校提供資料，電郵﹕[email protected]
文﹕袁柏恩
圖﹕麥兆豐

BBChu

多接觸外界練批判思維
(明報)1月9日 星期五 05:05

【明報專訊】雖然只是高中通識科的預習，但由訂立題目、蒐集資料以至研究方法各環節，學校均不容許學生馬虎。「若學生想做厭食症，我們不會批准。只需在互聯網上剪剪貼貼便做到的題目便不行。」楊標老師表示，小組會要求學生收窄範圍，並以「議題探究」為定位，例如厭食症是否與香港盛行減肥有關？或者女校的情况會否特別嚴重？楊標老師補充，指導教師及小組會雙重審批學生的題目，確保題目符合一定要求及水準。
至於訪問部分，學校鼓勵學生訪問社會機構及各界人士，不能只訪問學校教師及同學。「例如做『歧視』的題目，她們便去訪問[url=]平機會
[/url]，做『健康』時要訪問醫生和區議員。」楊標老師希望透過與外間的接觸，可以訓練學生的批判思維。
養成蒐集資料習慣
中三學生盧葦莛笑言，經歷通識科及專題研習的訓練後，看報紙不再由後翻到前，「從前一定是先看娛樂版，最後才看港聞版，但現在情形則相反」。曾凱韻亦認為，通識科加上專題研習，加深了其對新聞的理解，她亦習慣了主動蒐集資料。

BBChu

缺英文教材 學生自行翻譯
(明報)1月9日 星期五 05:05

【明報專訊】聖羅撒書院為英文中學，考慮到學生須具備一定英語水平，遂決定以英語教授通識教育科。受訪同學表示，以英語學習及討論，原則上沒有問題，最大難題反而是缺乏英文資料，「找到的資料多是中文，但專題研習以英文撰寫，很多時候便需要自行翻譯，例如將新聞譯作英文。」學生曾凱韻說。
通識科教師黃嘉雯於學校任教一年多，負責初中通識科，09/10年度亦會兼教高中通識科。她認為，缺乏英語教材是教師的最大問題，「例如與中國有關的課題，很多資源均為中文，英文報章只有《[url=]南華
[/url]早報》，只好自行撰寫vocabulary list（生字對照表），讓學生認識相關的terms（專門名詞）」。

BBChu

教師互相交流 提高教學水平
(明報)1月9日 星期五 05:05

【明報專訊】聖羅撒書院籌備「跨學科專題研習」課程前，已發動全校教師成為跨學科專題研習的指導教師。學校先為全校教師舉辦講座，讓大家對專題研習有基本概念，然後小組在學期初向教師簡報該年的做法。社會科及通識科主任王文靜老師表示，小組會持續跟進及支援全校教師，「不是分了工便沒有支持」。例如學生在教師的指導下提交題目，題目會再上呈小組，給予建議。「小組看過的題目比較多，對於題目好壞的概念亦較清晰。」楊標老師補充，希望雙重審批可讓學生的專題更有深度。
事實上，「跨學科專題研習」的7人小組當中，只有兩人是通識科教師。問到為何有此安排，楊標老師認為，跨學科專題研習的重點是思考及研習方法，而非內容，不同學科教師的組合更方便交流。因此，專題研習的主題亦不設框架，小組每年會蒐集各科教師對主題的建議，以協調專題研習與學科相輔相成。
在新學制下，初中3年的專題研習會繼續由小組主導，通識科教師給予意見。至高中時，才由通識科教師主導，小組作支援。通識教育科現時只有5名教師，第二梯隊則為兼教通識的教師，亦有部分教師對通識感到興趣，楊傑文校長表示，學校會讓感興趣的教師試教低年級，希望逐步增加人手。另外，學校亦發動校友網絡，邀請不同界別的校友就個人擅長的範疇或工作經驗與師妹分享，豐富她們的知識。

BBChu

重組學科奠通識基礎
(明報)1月9日 星期五 05:05

【明報專訊】聖羅撒書院於05/06年度開設綜合人文學科，本來已將歷史、地理等科目合併，後來有感學生只有共通能力，卻缺乏基本知識，遂於07/08年度，再分拆科目，額外加入初中通識教育科。學校希望先以學科打好學生的知識根基，再以通識科訓練學生的共通能力，而「跨學科專題研習」亦於該年併入初中通識科。

cherryj

原帖由 心心媽 於 09-1-8 17:00 發表
唔該ShanShan.

bbchu囡囡好叻呀, 可以自己攪掂d功課. 我估我細女係一路發夢一路做功課囉, 如果唔係, 點解妳地2個囡囡都做得晒, 佢就做唔晒呀, 唉!!

自己攬掂, 你個女真係好叻!