- 在線時間
- 182 小時
- 最後登錄
- 25-1-30
- 國民生產力
- 7
- 附加生產力
- 1840
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 06-3-9
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 704
- 主題
- 12
- 精華
- 0
- 積分
- 2551
- UID
- 75925
 
|
Re: 請教已被評為資優兒的媽咪
cfanny 寫道:
because you post under the topic 資優兒童. 物以類聚.
I was very glad when I realized that my kid has high capicity in learning. But now, I think many things are important then that! moreover, 一山還有一山高, I know many kids are more intelligent than mine.
Take it easy, learning is life long. A good learning attitude is more important.
That's really true!!!!!!!!!
好多時d家長一聽到自己個小朋友可能或證實資優, 立即建立左一顆'非平常心'去對待自己個小朋友, 做成雙方壓力.
當然, 發現自己既小朋友聰明固然開心和值得高興, 但係資優亦有高低之分別, 而且現今社會, 資源充分, 小朋友學習階段一路往前推, 以前我們只係讀兩年幼稚園, 甚至沒上幼稚園, 現在很多小孩子兩歲左右已經開始接受有系統的知識訓練, 實際上, 有很多的所謂資優測試是能夠從適當練習中得到改進的, 當然有個別小朋友真係非常出眾就另作別論, 但這只是冰山一角. 好多時家長們知道自己小朋友資優後, 恐怕自己的限制, 管束影響孩子的學習成就, 而變成行為放縱, 資優成為小朋友行為不檢的擋箭牌, 亦為家長管束不當的藉口. 有一個實際例子, 我囡囡今年有一個從一年級跳上來三級的資優同學, 他的行為亦好像大部份的資優生一樣(一般認為), 情緒不穩, 高滋擾性, 和有打人(不是重手)行為, 有一次, 同學們見他媽媽來接放學(平常很少出現, 甚至學校電話也不接---這個是班主任平息同學投訢時說的), 同學們都上前來投訴, 他媽媽的回應是......你地忍下佢啦, 佢係一個資優生, 行為係咁架. 試問,將來這個小朋友長大後, 如果不經過悉心引導, 一定會障礙重重, 他的媽媽還可以出來為他講好說話嗎 ?當然, 這個只是個別例子, 不能一概而論.
大家要記住, 資優只係代表佢比同齡小朋友叻, 究竟佢係比人學得快還是學早, 唔需要太過執著, 因為真正天才只佔很少部份, 而且資優大部份都係反映某些能力比人強, 不是全部. 將來小朋友要面對的何止係數學, 音樂, 語文的問題......... |
|