一 成 小 學 生 做 功 課 至 凌 晨

jojogh

(星島日報2006/7/9
報道)「在森林和原野是多麼的逍遙……」小朋友閒暇時與家人到效外遊玩的情景，已漸漸消失於一片「功課海」中。一項調查發現，一成一受訪高小學生曾因為做功課，遲至凌晨一時才上

rexmarco

本人都相信有大部份在職家長有這樣的可能性,但以上述所說現在很多學校都有8份家課或以上,公平點說有些家長說多,有些說少,有些話好,有些話迫得太緊,又怕學校同其他多公課學校雙比,所以選校時一定要好好留意,不單對自己及父母都很重要,因小學是六年時間,雙方都要配合。

ohnono

都唔明做咁多功課的作用是什麼。不過，一成去到凌晨，唔知幾成去到十一二點呢？可能好多。這可能是一種手法話比家長聽，若你的小朋友在應付功課方面有問題的最好不要選擇這校。從中可以揀選一些認同佢地教學理念的家長而矣。

eemay

   HK style

bby

     我聽到都驚

鳳梨

ha8mo 寫道:
會唔會返上午校好D
等個小朋友早D返到屋企做功課
咪唔洗捱夜囉

我都覺得番半日學較多時間用,
但而家好多小學都轉晒全日喎

囝囝爸

小兒何辜?

一個全日制小學生, 早上六時多七時起床, 學習整天, 約四時回到家裡.  由四時到晚上十時上床, 祇得六個鐘時間.  其內小休, 下午茶, 洗澡, 做功課, 溫習, 課外或樂器練習, 晚飯, 親子娛樂, 時間怎樣分配.  如果功課多, 學生要犧牲其它時間, 連放學後大部分時間也投入學習中, 睡眠不足, 教學者於心何忍.

家長無助, 但學校校長, 可放下屠刀, 叫老師檢討控制學生功課量, 低至高年級, 不多於個半至二小時完成. 適量功課有助學習, 但過量功課令學生生吞活剝, 冇時間思考, 扼殺學習興趣.

教局如真想學子減輕學習壓力, 不經學校, 向每間學校家長直接問卷, 統計做功課時間, 向公眾發表, 以警效由.  

家長如覺得學校功課過多, 也可在網上發佈, 公佈校名, 引起討論, 令其他家長有所警惕取捨. 相信不少教師校長, 教育官員也是網上看客, 令其有所檢討.

kcmom

但我也認識一些讀全日制的小學生﹐未到晚上7:00 已完成所有功課, 也說溫習完畢 ... 當然, 我無從得知她的校內成績。

ohnono

有的小朋友好精，四五樣功課都話好多好難做。其實做兩做又要玩一陣，所以佢地又學的大人一樣：你加班時我又加班。無可否認，而家的功課係比以前深左，思考又耐左，加埋個個禮拜都要默書。就算唔驚都變得乏味。除左次次都好高分的又唔同，老師又讚，爸媽又讚。但有幾多個呀。

eviepa

家長無助, 但學校校長, 可放下屠刀, 叫老師檢討控制學生功課量, 低至高年級, 不多於個半至二小時完成. 適量功課有助學習, 但過量功課令學生生吞活剝, 冇時間思考, 扼殺學習興趣.

囝囝爸：

如果每個家長都像你，多功課學校根本無法生存。但你可以做個調查，大部分香港家長都會口口聲聲責難香港教育填鴨，但卻只是希望人家不摧谷，自己卻巴不得令兒女每天花幾個小時在書桌旁，選擇一間多功課學校給子女，覺得這樣才可以勝過別人。

香港學校功課多是市場導向的結果，如果一間學校功課量只是一個半小時以下，這間學校能否生存，實成疑問。所以功課量就成了各大學校間的軍備競賽，你多一點、我便要再加兩點，才能夠爭取到家長的垂青。但苦了的卻是莘莘學子，損害了的是整體教育質素，可惜！

Eviepa

ChiChiPaPa

eviepa 寫道:

囝囝爸：

如果每個家長都像你，多功課學校根本無法生存。但你可以做個調查，大部分香港家長都會口口聲聲責難香港教育填鴨，但卻只是希望人家不摧谷，自己卻巴不得令兒女每天花幾個小時在書桌旁，選擇一間多功課學校給子女，覺得這樣才可以勝過別人。

香港學校功課多是市場導向的結果，如果一間學校功課量只是一個半小時以下，這間學校能否生存，實成疑問。所以功課量就成了各大學校間的軍備競賽，你多一點、我便要再加兩點，才能夠爭取到家長的垂青。但苦了的卻是莘莘學子，損害了的是整體教育質素，可惜！

Eviepa

好的學校不會多功課。

學生可以拿下一個個運動、音樂和藝術的獎項，都要靠平日的練習。如果功課真的這麼多，學生是不可能多才多藝的。

功課應該是重質，不重量的，而學校生存，不應只重成績，或只靠學業成績。

pl125828

小 學 生 做 功 課 should be within 1-2 hr.

香港學校功課多是市場導向 ????!!!!!!       

mattsmum

你真說得入木三分！

eviepa 寫道:
......大部分香港家長都會口口聲聲責難香港教育填鴨，但卻只是希望人家不摧谷，自己卻巴不得令兒女每天花幾個小時在書桌旁，......
......你多一點、我便要再加兩點，才能夠爭取到家長的垂青......
Eviepa

何止功課,琴棋書畫也得精,要有拿得出手的見人成績.

只要能帮助升學,什么試,什麽比賽都有市場.

hjmdad

如果我話根本就唔應該有家課，唔知會唔會比人轟。

小學生番一日學，已經等於大人番份全職o既時間。放"工"番o黎仲要OT？有冇攪錯！

小朋友放o左學應該玩吓，開心吓，或者培養吓其他興趣、睇吓課外書咁丫嘛。

我寧願將時間用來和小兒天南地北，好過又係温書！

囝囝爸

eviepa 寫道:
[quote]家長無助, 但學校校長, 可放下屠刀, 叫老師檢討控制學生功課量, 低至高年級, 不多於個半至二小時完成. 適量功課有助學習, 但過量功課令學生生吞活剝, 冇時間思考, 扼殺學習興趣.

囝囝爸：

如果每個家長都像你，多功課學校根本無法生存。但你可以做個調查，大部分香港家長都會口口聲聲責難香港教育填鴨，但卻只是希望人家不摧谷，自己卻巴不得令兒女每天花幾個小時在書桌旁，選擇一間多功課學校給子女，覺得這樣才可以勝過別人。

香港學校功課多是市場導向的結果，如果一間學校功課量只是一個半小時以下，這間學校能否生存，實成疑問。所以功課量就成了各大學校間的軍備競賽，你多一點、我便要再加兩點，才能夠爭取到家長的垂青。但苦了的卻是莘莘學子，損害了的是整體教育質素，可惜！

Eviepa[/quote]

Eviepa:

如果多功課的學校有我的想法, 相信學生會比較幸福快樂. 因為我在囝囝的過去小學學習體驗中, 印証到多功課並不代表成績好, 適量功課還比較有學習空間, 有時間解難思考, 學習會更有效, 一樣會得到好成績.

香港的教育填鴨, 大部分是教局主導, 家長迎合, 所以不要把責任全推到家長身上去.  祇有教育當局才可改變這種不良風氣,  我囝囝六年前入讀小一時, 小學中學入學競爭風氣不像現時激烈, 我相信不是家長變了, 而是教育政策變了, 口口聲聲勸說家長求學不要求分數, 但引入更多競爭, 更多不同評核指標, 加上殺校, 怎不令學校全力吹谷在讀學生, 用成績吸引入讀學生, 避過鬼門關.

說回學校功課, 和家長的課外吹谷, 要子女百般學藝是兩回事.  學校功課是硬性, 做唔完半夜三更都要捱, 但課外吹谷是彈性, 父母斷估唔會仔女眼皮垂下來都要佢地做課外練習或練琴.

以我觀察, 成績好的學校會學得深, 課程密而有效, 但不一定要多功課, 相信大部分可在晚飯前完成.  反而不少地區校要上位, 爭取好成績, 用功課來操練, 但學生質素參差, 學生做到死, 學習效果適得其反.

eviepa

hjmdad 寫道:
如果我話根本就唔應該有家課，唔知會唔會比人轟。

hjmdad,

ChiChiPaPa

囝囝爸 寫道:

Eviepa:

香港的教育填鴨, 大部分是教局主導, 家長迎合, 所以不要把責任全推到家長身上去.  祇有教育當局才可改變這種不良風氣,  我囝囝六年前入讀小一時, 小學中學入學競爭風氣不像現時激烈, 我相信不是家長變了, 而是教育政策變了, 口口聲聲勸說家長求學不要求分數, 但引入更多競爭, 更多不同評核指標, 加上殺校, 怎不令學校全力吹谷在讀學生, 用成績吸引入讀學生, 避過鬼門關.

說回學校功課, 和家長的課外吹谷, 要子女百般學藝是兩回事.  學校功課是硬性, 做唔完半夜三更都要捱, 但課外吹谷是彈性, 父母斷估唔會仔女眼皮垂下來都要佢地做課外練習或練琴.

囝囝爸，

你看這問題，看得很透徹。現實絕對唔係間間學校都咁多功課。

eviepa

囝囝爸：

如果多功課的學校有我的想法, 相信學生會比較幸福快樂. 因為我在囝囝的過去小學學習體驗中, 印証到多功課並不代表成績好, 適量功課還比較有學習空間, 有時間解難思考, 學習會更有效, 一樣會得到好成績.

舉腳贊成。

香港的教育填鴨, 大部分是教局主導, 家長迎合, 所以不要把責任全推到家長身上去. 祇有教育當局才可改變這種不良風氣, 我囝囝六年前入讀小一時, 小學中學入學競爭風氣不像現時激烈, 我相信不是家長變了, 而是教育政策變了, 口口聲聲勸說家長求學不要求分數, 但引入更多競爭, 更多不同評核指標, 加上殺校, 怎不令學校全力吹谷在讀學生, 用成績吸引入讀學生, 避過鬼門關.

我覺得大部分責任在於家長而非教局或學校。

1. 教育局的責任 - 我有一個個悲觀的看法，家長和學校聯手，絕對有能力將教局的所有良好措施變為摧谷溫床：

a) 幾十年前升中試只考中英數，學校及家長便拼命做鞋帶習作，努力鑽研取分竅門。

b) 十年前只做智力題，學校便天天智力題，也是一大浪費。

c) 現在，連課外活動也計算在內，家長便安排密密麻麻的課外活動給小朋友。

換轉你是李國章，你能夠做甚麼呢？

2. 學校的責任 –

先講一個六年前發生的往事。當時女兒就讀幼稚園，在一次家長會中，和校長閑談幾句，講到功課量問題。我對她說，雖然對比其他學校來說這學校功課不算多、未算深，但我己覺得對幼兒來說是過份了一點。她極為認同我的講法，確信這樣的功課量對她的學生是有害無益，但問題是絕大部分家長都喜歡功課多且深。若非這樣的話，恐怕收生會遇到極大問題，逼於無奈之下，唯有向現實低頭，繼續跟隨別的學校一起荼毒幼兒。 (自此以後，我女兒便獲得做功課時可以只做一半的待遇。)

數十年如一日，家長的投票權宰制了學校的生態。亦是數十年如一日，絕大部份家長都相信填鴨才能填出好學生。你有理想，你贊成全人教育，你搞一間少功課學校，最終極有機會淪為 Band 3學校、甚至淹沒於殺校潮中，你能不向現實屈服？

3. 家長的責任 –

唯有家長可以選擇不去摧谷自己兒女。現在，有一些不摧谷的直資學校出現，不滿現狀的家長，為何不試試？就算選擇官津學校時，也可以選擇一些功課較少的學校。

向摧谷 SAY NO！

Eviepa

ChiChiPaPa

eviepa 寫道:

換轉你是李國章，你能夠做甚麼呢？

取消小三評估，全港小三功課將減少。
取消小六評估，全港小六功課將減少。
取消中一編班試，全港小六功課將減少。
取消三次之多的呈分試制度，全港高小的功課進一步減少。
小學六年裡不宜有六次重要的考試和評估。

又或是完全公開這些考核制度下的結果和學校功課量的資料，家長才可看清楚功課量和學業表現的關係。