媽媽，我們為什麼要念書？

Yanamami

http://happypama.mingpao.com/cfm/relation3.cfm?File=20131022/celd/626sh12_a.txt


文章日期：2013年10月22日


小時候，孩子經常問我這個問題，我們大條道理告訴她﹕「讀書才會識字啊，你不上學的話，走在街上連看個路牌都不會，怎生存？讀書才會識計數啊，超市雖然有計算機，但如果你學過數學，你起碼懂得計10蚊3件抵，還是50蚊1排抵！還有還有，讀書讓你知道天為什麼會打雷？地為什麼會潮濕？空氣污染是什麼原因？曹操又是一個什麼樣的人……」

然後，孩子這些都懂了，書還未讀完，於是又來問﹕「媽媽，我們究竟為什麼還要念書？」
「……」

父母總有萬個原因，叫孩子好好讀書，但隨孩子漸長，我開始詞窮，尤其當我認真地看看女兒究竟在學什麼的時候，我都不禁反問﹕「究竟孩子為什麼要念這些書？」
我請所有天天跟孩子說讀書有幾好的父母，這刻開始翻翻孩子正在念的書，看看內容，你就會明白，為什麼他們有此一問。

新課程艱深刁鑽 嚇怕學生

因為大女兒要思索高中選科事宜，我開始跟她一起研究學科內容，這才驚覺，原來今日高中的新課程是如此「趕客」。

女兒本來喜歡地理，但看完課程簡介大家不約而同卻了步，基本上我們是被這些內容嚇怕﹕「物流運輸業之發展、規劃與管理」、「地質探究與坡地發展的風險管理」、「可持續城市的發展與規劃」、「全球高科技工業佈局轉變」……
我是個理科生，只念過初中地理，但從前的地理課程也是這樣嚇人的嗎？我不予置評，也不敢置評。
選中史吧！我跟女兒說，中國人一定要學懂中國歷史，你記性好，懂背書，中史該適合你。
然後大家又一起看課程大綱，裏面有6個單元﹕「二十世紀中國傳統文化的發展承傳與轉變」、「地域與資源運用」、「時代與知識分子」、「制度與政治演變」、「宗教傳播與文化交流」、「女性社會地位的傳統與變遷」。

基礎未固學研究 扼殺興趣

我們相視茫然，我問她﹕「這3年初中，5000年歷史你都讀懂了嗎？」女兒搖搖頭。對啊，5000年，一年讀1000年，都要分5年才讀得完，基礎都未有，就學分析研究，這是哪門子的教育？
正如前述的地理科，世界有幾多國家都未分得清；地球有幾多種岩石都未學得完；大山、河川分佈如何？糧食、土地的栽種狀……連基本的都未曉，就學物流管理、工業佈局，這樣的課程不是本末倒置是什麼？
如果要我簡單形容今天孩子的課業，我會說，那是扼殺下一代學習興趣的課程，單是上述隨手拈來的兩個例子，就預計得到，我們培育的不是知識堅實的孩子，而是吹水的下一代。

文﹕屈穎妍（[email protected]）
資深傳媒人，三女之母，著有《怪獸家長》系列，現為香港電台節目《我們不是怪獸》主持。
■原文刊於逢周二隨明報附送刊物《教得樂》第626期

Radiomama

説得好，但點解課程發展主任不能用正常人的角度去看教育呢？

serinac

我覺得屈小姐應該多角度去思考她的問題，多去訪問過去在兩屆新課程，考得好的一批文科生，從他們的角度看，現在新課程是怎樣的新，要訣在哪裡？.....

正如你問一個文科生，DNA 是甚麼概念？ 條pure math 數點計 一樣，他念到頭爆，都唔會有點子出來啦！

shadeslayer

Yanamami 發表於 13-10-29 08:09
http://happypama.mingpao.com/cfm/relation3.cfm?File=20131022/celd/626sh12_a.txt

有無人和我一樣，覺得硬知識學不完，網絡世界知識易尋，識思考才是重要，才是難？我以為這是 DSE 最好的地方。
要學完五千年中國史才可思考？

October.

屈小姐的意思是唔好未學行,就要先學飛, 硬智識要先掌握好, 基楚紥實了, 然後孩子們才能進一步, 融滙灌通, 做出獨立思考和判斷.

judy

我又覺得課程幾有趣

shadeslayer

October. 發表於 13-10-29 11:07
屈小姐的意思是唔好未學行,就要先學飛, 硬智識要先掌握好, 基楚紥實了, 然後孩子們才能進一步, 融滙灌通,  ...

未學行，不要先學飛，古今中外，一定啱的。但放在這裏，是什麼意思呢？

她明顯說要學會五千年中國史和全球地理常識，才可思考，研究。認為要花 up to 中六的時間來學會五千年中國史和全球地理常識的這類硬知識，不用思考研究，我不能認同。

himching

兩個女都有問過我依個問題, 我答念書係小朋友的責任. 不過, 我同佢地定義"念書"等於"上學識朋友"及"發揮身體各部份功能".

October.

shadeslayer 發表於 13-10-29 11:34
未學行，不要先學飛，古今中外，一定啱的。但放在這裏，是什麼意思呢？

她明顯說要學會五千年中國史和全球 ...

佢講要學會五千年中國史和全球地理常識就誇張d, 以歷史來講,都是重要朝代及重大改革政策拿

來做重點,而家學校真是學得好少好皮毛, 問起選修歷史既同學,他們好多朝代既野都唔知架, 我

愚見, 基楚智識要適當學好, 肚子裏學問多了, 批判思維才能有理據, 如果唔係好容易流於净識吹

水, 講兩講,無料到,      

himching

小朋友無興趣念書可能係佢地覺得念書等於考試, 考試等於有機會失敗, 失敗等於俾人鬧, 俾人鬧等於無得玩. 結果又無興趣念書. 惡性循環.

judy

肚子裏學問多了, 批判思維才能有BACK UP，係對的。但可唔可以，學小小學問，做小小批判思維呢？

我反而覺得課程平衡最緊要。

Yanamami

不要從一個極端走向另一個極端~

bee918

如果是高中地理, 我覺得該課程尚算合理. 地理離不開人和土地空間關係, 當然要讀logistic和土地發展

annie40

个人意见是最好的教育就是一路学行兼而一路学飞.

学行的最终目的不外乎就是为了起飞, 起飞比步行好玩得多, 点解唔可以教孩子步行时, 加添飞行动作的热身训练,加添模拟驾驶示范.

老是认为孩子不可能明白的是成年人, 要求孩子行足五百小时基本功也不需告诉孩子知道目的地在那里的也是成年人.未行完就无谓提及'起飞'是部分父母的意见.

我不是'行'的专家, 跟加唔会'飞', 但我会把看到的美好物事跟女儿分享:

哗! 阿女, 原来你地读书先进甘多, 学地理顺便做埋研究: 物流運輸業之發展、規劃與管理」、「地質探究與坡地發展的風險管理」、「可持續城市的發展與規劃」、「全球高科技工業佈局轉變」……

读中國歷史，又可以分析世界大潮流, 裏面有6個單元﹕「二十世紀中國傳統文化的發展承傳與轉變」、「地域與資源運用」、「時代與知識分子」、「制度與政治演變」、「宗教傳播與文化交流」、「女性社會地位的傳統與變遷」。

唔使靠死記，今混你发达啦! 阿女, 怪不得你们比阿妈的年代聪明得多了! 我读书个年代有甘好玩就好了!

如果要我簡單形容今天孩子的課業，我會說，那是提升下一代學習興趣的課程，相同的兩個例子，我看到的跟屈小姐看到的大不相同。

annie40

新課程艱深刁鑽 嚇怕學生
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应该说是嚇怕'想帮忙教孩子功课'的父母!!!!!

这边的evipa 就应该是无有怕啊!!!!!

annie40

回復 Yanamami 的帖子

吹水的下一代?????
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真的很想看到吹水能吹到5**的考生答卷啊!!!!

cow

3.2.1 令學習更有意義

要令學習變得更有意義， 其中一個做法就是把學生的日常生活經驗與學習
聯繫起來， 幫助他們找到學習的意義。為此， 教師應幫助學生把他們對世
界的體驗帶到課堂的學習中， 進而把課堂所學應用到日常生活中。簡而言
之， 就是在生活中學習和為生活而學習。這正是高中地理課程採用探究式
學習取向和引入地理議題及問題的其中一個主要目的。
教師必須注意， 令學習變得更有意義並不表示學生不能掌握扎實的學科知
識。事實上， 本課程在必修部分引入地理議題和問題， 讓學生進行探究式
學習， 就是為了幫助他們發展地理知識， 讓他們從空間和環境的角度來深
入理解轉變中的現今世界。議題和問題探究為學生提供真實的生活情境，
讓地理概念和知識的學習變得更有意義和更為扎實。議題和問題的研習也
是學生建立正確的價值觀、培養積極的人生態度， 以及發展環球視野和培
養公民意識提供更多機會。相比其他地理課程架構， 這種課程設計更能夠
幫助學生發展地理能力、共通能力和基本智能； 而且因為這種課程有較大
的靈活性和較強的社會聯繫， 所以更能照顧在能力、興趣和需要上有著更
大差異的學生。

地理課程及評估指引 - 教育局

ANChan59

原帖由 annie40 於 13-10-29 發表
回復 Yanamami 的帖子

吹水的下一代?????

都有，識通識吹水，到一些college 要寫college essay就避之則吉。

cow

考A0/E0也要識通識吹水