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本帖最後由 elmostoney 於 12-3-5 10:03 編輯
我家一個孩子在IS唸小一 (即本地K3), 一個剛四歲. 雖然他們都不是IS小二, 但想在此分享一下我家讀中文的情況.
我家一星期有兩天有普通話家教來授課, 大女兒有寫字, 其他時間便是讀書認字, 老師講故事. 小兒子只認字讀書, 然後一起聽故事.
我自己也跟老師學了拼音, 餘下五天我會要求女兒每天寫字, 跟她讀文章認字, 小兒子也要每天不斷跟他讀書. 暫時兩人情況尚可, 不過女兒已懂得說, 中文難, 但我也要盡力. 我覺得每天都跟孩子做很重要, 孩子覺得難, 如果單靠課外補習或老師上門, 沒有補習的那天, 孩子會不會做, 有多投入做便很難說. 另外找有趣的文章和課本,多跟孩子一起讀書, 也能提升興趣. 孩子學英文學得好, 是因為is鼓勵學生多看課外書, 所以令孩子不怕看中文課外書同樣重要. 如只當中文是一科學科來讀, 是很難讀得好的.
如果有媽媽的孩子尚在幼稚園, 可早點開始教認字, 那段時間孩子仍未懂抗拒,到七八歲開始, 孩子會得反抗, 只挑自己喜歡的書看 (當然不是中文), 那時會比較難, 所以我認為七歲前打好中文底子, 令孩子有能力看一些有趣的中文書很重要.
以我所見, 親友的孩子從幼稚園到大學畢業, 唸IS的很多, 但中文學得好的, 即使是唸有些標榜中文的名is (除了isf我不知道情況),課餘又有補習, 程度也強差人意, 課外書更是從不看, 所以我很早下了決心, 要早點做功夫. 女兒算是學得比較遲, 四歲半開始認字, 正式寫字也是五歲後. 她的中文閱讀程度跟主流學校相若, 會寫的字有五六十個, 還沒開始寫句子. 至於小兒子, 因為看到姐姐認字, 很願意跟著一起學, 雖然對一些意境的文章理解力較低, 但以認字程度看書, 亦有K3的能力 (像三隻小猪這類故事). 所以我對兒子的中文比較有信心, 他還小, 不懂得跟我說中文難, 甚至喜歡中文比對英文更甚.
我推薦漢字五百, 文筆不是太好, 但比較有系統, 亦有拼音標注 (雖不全對), 學認字是不錯的. 我家兩個孩子讀完後, 現在在讀一本民國課本 (開明國語, 原版繁體和豐子愷插圖, 當當有售), 內容由淺入深, 生動有趣, 兩個孩子都喜歡. 其實自己在家跟孩子做, 每天寫寫字, 讀讀書, 每次不超過半小時, 我覺得還不錯.
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