open day 個日我哋參觀其中K3一個課室,我無意中發現學生嘅作品有錯字,將個歡字寫少個欠,變成「雚」。
雖然我心諗要寫個歡字都唔簡單,但我照問老師 :「咦,有錯字其實會唔會改正?」
老師答: 其實佢哋首先會鼓勵小朋友寫字唔好驚錯,最緊要佢地肯寫,有興趣寫,寫咗出嚟有錯的話老師再去糾正。最怕小朋友驚錯而唔鍾意寫字。
我諗: 啊,又係喎!可能好似講英文咁,越驚錯越講得差。越講得差就越唔敢講。
浸大附幼,感覺麻麻,坦白講,我覺得大學 backup 係信唔過的,睇唔到大學俾到幾多 support 間幼稚園,博士之流都係做 research 而已。我最唔明就係點解搵 d 大學講師去做 interview 的考官,佢地大多數都唔係教育學博士 or 與幼兒教育 or 心理 related subject 的博士,佢地根本平時都唔係接觸小朋友的,搵佢地來 interview 我覺得係錯的。佢地睇的係家長的理念係唔係同學校一致,唔係睇個小朋友是否適合 or 有沒有足夠能力入讀呢間學校