基協生涯規劃 度身訂造輔導

JWKun

基協生涯規劃 度身訂造輔導
2014-10-06


        (星島日報報道)教育局本學年起為每所中學增撥生涯規劃津貼，不少坊間機構看準商機，推銷各式各樣的生涯規劃服務。有中學校長坦言，部分機構巧立名目，不可盡信；學校會將津貼用作聘請額外教師，幫輕校內輔導老師教學工作，強化自身的教師輔導團隊，根據每名學生特質，針對職業路向，個別給予意見。
        

        如何運用生涯規劃津貼，以及制定活動內容，皆校本自決。市面上機構乘勢推出不同的服務，如職場技能培訓、興趣班、個別行業的工作坊等，中華基督教會基協中學校長爾區巧芬接受本報專訪時表示，不斷收到機構發出的宣傳單張，面對套餐式的銷售課程，校方有專業判斷，定必小心篩選。
        

        「檢視課程內容是否合乎校方制訂的全年計畫，如果資源、人手許可，校方傾向自辦活動多於外購，因為我們才是最認識學生的人。」她又稱，機構舉辦的活動沒有延續性，亦不能跟進學生狀況。
        

        獲生涯規劃津貼資助後，學校有較充裕資源聘請人手，爾區巧芬指出，校方特別額外聘請一位任教經濟及通識科的教師，分擔升學就業輔導組兩名老師的部分課堂，讓他們騰出時間，跟每位中六生作個別輔導。」
        

        該校安排每一位中六生抽出非術科課堂時間，如體育、音樂課，逐一與老師會談。該校升學就業輔導主任鄭以歷解釋，不聘請多一名社工，因為教師較熟悉學生情況。他又指傾談內容以學生事前完成的職業導向測試為主，根據報告內容先收窄討論範圍，以免沒有方向地交流。
        

        中學提供升學輔導服務乃十分常見，惟生涯規劃概念在港未算為人熟悉。對於生涯規劃的定位，爾區巧芬指，比較生涯規劃與升學輔導，兩者概念不同，校方過往只傾向提供資料讓學生參考，因老師未必有相應的培訓，但今時今日，學校希望學生有多元出路，在六年中學生活中，引導他們達至目標。

        
        教育局的指引提及津貼主要加強高年級的生涯規劃，但爾區巧芬指，校方將生涯規劃的元素加入中一至中三級的綜合人文科，「老師就認識自我、個人規劃等主題，協助學生思索將來踏進社會的目標，從小開始裝備，一步一步到位。」
        
        

JWKun

校本職業概覽　校友分享經驗
2014-10-06


        (星島日報報道)中華基督教會基協中學上周舉辦校本職業概覽，邀請約二十名來自從事不同行業的校友及嘉賓，包括海關、保險、旅行社等，義務到校與中四至中六同學分享職場所聞。有同學聽過分享後表示，得知部分行業入行不易，激發他用功讀書，為目標努力。

        
        校本職業概覽為該校生涯規劃的「重頭戲」，校方按學生早前填寫的意願表，編制學生至不同行業的小組分享，其中酒店、消防、婚紗及新娘化妝行業較受同學歡迎。學生在分享會上可即席提問，了解各行各業的入職條件、實際工作等。該校升學就業輔導主任鄭以歷表示，希望藉此讓學生知道實際工作情況，「可能有學生看電視劇後，想成為空姐，但沒想過空姐工作的辛酸。」
        

        中四的李同學聽取會計師的分享後表示，得知成為會計師的路不容易走，「都會令我想努力去做。」現職護士亦有到場分享，本身為一九九七年畢業生的鄭姑娘表示，十多年沒有回到母校，能夠與一眾師弟妹分享，分外親切。她向學生講述工作期間的苦與樂、就業前景等；有學生亦關心晉升機會。中六的吳同學聽後指暫時未打算入行，但平日較少接觸該範疇，有興趣了解更多。