暑假無休　高中生淪補課機械人 - 教育講場

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查看: 1707\|回覆: 13	go 暑假無休　高中生淪補課機械人 [複製鏈接]

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發表於 14-7-18 11:08 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

本帖最後由 elbar 於 14-7-18 11:09 編輯

新學制推行後，不少學生慘變「補課機械人」。

炎炎夏日，學生哥本應放鬆心情迎接暑假，但自推行新高中課程後，全港不少高中生均需在補課中苦澀度過。記者近日以問卷調查訪問近八十名中學生，當中八成屬高中生，均稱需要補課過暑假，並有半成整個暑假也要補課；過半數高中生在正常上課時間外，每周亦需補課三至六日，有學生直言學習壓力巨大。教育界直指，在實施新學制時，教育局嚴重高估教學時數，在正常授課時間內根本難以完成高中課程，令學生慘變「補課機械人」的同時，教師亦活受罪。

早前沙田一所中學，因上課時間不足，導致經常補課。校方為減少補課，遂改動正常上課及小息時間，卻引發學生擬「佔領操場」抗議，令人關注中學生補課嚴重問題。為了解情況，記者日前在本港各區，向來自多間中學的七十九名學生以問卷形式進行調查，當中超過八成為高中生（中四至中六），因他們即將面對新中學文憑試，補課壓力大。

八成要補變相「銷假」

「補足六日課真係人都癲！」受訪的中五學生胡同學嘆道，所有科目都要補課，他雖然明白老師的用心和勤勞，但自己卻不勝負荷。胡的情況十分普遍，調查結果顯示，所有高中生都需要補課，超過八成更需要於暑假期間補課，而半成學生幾乎整個暑假均要補課，變相被「銷假」。初中生方面，亦有近一半學生每周需要補課一天。

近七成高中生每次補課時間一至兩小時，通常緊接放學進行。

方景樂留意到學生在補課中學習效率較低，經常未能集中精神。

高中生補課情況

過半數高中生在正常上課日期間，每周亦需補課三至六日；另外有三成半學生需補課兩天。在補課時數方面，近七成高中生每次補課時間一至兩小時，通常緊接放學進行。中五學生李同學指，現時需每周補課三天，每次補課長達三小時，「幾乎等於返多一日學」，令他非常辛苦。

同學心聲：林同學　中五
「如果可以減少補課會好啲，因為自己出面都有私人補習。」

黃同學　中五
「我擔心如果教育局因為補課問題將課程內容減少，會令考試更加深。」

冼同學　中四
「返學好辛苦，返到屋企會好攰。我都驚中五會再多啲補課。」

補課補習日學十小時

另外，由於有近七成受訪學生表示有參與私人補習班，估計不少高中學生平日下課後，需即時踏上「補課再補習」的生涯，每天學習達十小時以上。雖然經常超時學習，但超過一半高中學生滿意補課情況，四成表示沒有意見；不過亦有逾四成高中學生希望減少補課。

通識老師方景樂對今次問卷調查結果不感意外，方表示，得悉目前學界補課情況相若。「補課太多，學生都食唔落！」方留意到學生在補課中學習效率較低，經常不能集中精神，暑假時的出席率亦不理想。他表示，礙於公開試壓力，學生對補課一般不抗拒，部分家長更對補課十分歡迎，他更稱有學校以「頻密補課」吸引學生報讀。

方認為，教育局高估新高中課程的教學時數逾百多個小時，令新高中各個科目內容過量、校本評核亦過多。老師為完成整個課程，必須與學生一同「加班」。方又批評近十多年政府資助大學學位沒有顯著增加，但自改制後應考學生增加，令考試競爭性更大。學生及學校為追求成績，只得不斷補課催谷成效。津貼中學議會前主席廖亞全認為，補課或與教師需更多時間「拔尖補底」有關。他指出現時所有學生均可直升新高中，因此學生學習差異較大。

教局：時數只供參考

「我嗰個年代讀書放假可以露營，去青年中心做義工，依家（學生）好難！」立法會議員葉建源認為，中學補課佔去學生過多時間，對學生成長影響深遠，形容學生「成個生活被扭曲」。他認為推行新學制數年後，補課量高企已成常態，短時間內難以改善。葉指，雖然學界多次反映，但教育局只是作輕微修改，未有正視問題。

對於學生不斷「被補課」的問題，教育局未有正面回應。發言人只稱，目前建議以「二千四百小時，加減二百小時」作為高中課程總教學時數的彈性範圍，供學校參考。發言人強調有關建議經過意見調查後制訂，及符合國際認可需要。而該局鼓勵學校在制訂上課時間表及校曆表時，須充分考慮學生和教師的身心健康。

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發表於 14-7-18 11:11 |只看該作者

回覆：暑假無休　高中生淪補課機械人

意料中事，正常根本教不完，特別是Band 2,3的學生！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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elbar

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發表於 14-7-18 11:11 |只看該作者

「加班」陪讀　老師同叫苦

新學制下莘莘學子固然叫苦，但為人師表者同樣要「加班」陪太子讀書。有老師嘆道，昔日當老師可以享受悠長的暑假，但現時連暑假都要補課，直言教育制度失敗，老師同是犧牲品，「教育局最不重視老師！」

工作量大影響社交

「真係街都冇得去！」通識科老師郭Sir入職約三年，他表示為完成課程，需要頻頻補課，對社交生活造成極大影響。雖然正常放學時間約為下午四時，但郭常要緊接替學生補課至五時半，然後再留校批改作業至傍晚約七時才回家，「有時返到屋企仲要備課，第二朝又要晨早起身返學校，所以都要逼自己早啲瞓！」他指今年暑假扣除補課和備課時間後，只剩下兩周假期，「都夠去個旅行嘅。」郭說時一臉無奈。有老師更表示，現時除了正常上課時間，放學還要為學生補課。而周末等假期又要為學生補課，工作量過多，欠缺休息，令人洩氣。

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發表於 14-7-18 11:14 |只看該作者

學習時間太長　窒礙身心成長

學生的成長過程，應該是學習、社交和興趣等方面互相平衡。

「最高工時」立法鬧得熱烘烘，學生哥又是否同樣需要「最高工時」？註冊臨床心理學家鄒凱詩警告，若學習時間佔生活太多時間，會窒礙學生身心成長。鄒表示，理想的成長過程應該是學習與社交、興趣等方面互相平衡。如果學生整個青春期只是「上學再補課再補習」，除了影響社交能力、缺乏興趣培養，更會令青少年以為學習以外人生再無要事，連帶價值觀都變得單向。青少年長大後如果遇上困難，容易變得一蹶不振。

專注力只有45分鐘

鄒又解釋，年輕人的專注力只有四十至四十五分鐘。然而，部分老師未必體諒學生難處，如果學生因此受到批評，可能會影響建立自我形象。她建議父母如發現子女有以下徵狀，例如失眠、不停睡覺、成績一落千丈，甚至無故肚痛等，可能是因為壓力過大，應該停止催谷學習，以免弄巧成拙。

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