讀宣小好辛苦 ??

filleul

非常同意你的觀點！

當然，在小一開學初期，真的有吃不消的感覺，但我認爲大部分學校的小一家長和學生都會有同感，亦同樣面對由幼稚園升上小學的種種壓力。

無可否認，宣小的學生真的不能鬆懈，校長在迎新簡介會，開首就明言，宣小是一所有要求的學校，無論在品德和學業上都有嚴謹的要求。而這就是我非常熱愛宣小的原因，尤其學校是非常注重學生的操行，以及淳樸的校風。

說實話，我幷不太認同“求學不是求分數”的論點，因在現實環境中，不能不求好分數！我絕對認同宣小對學生在學業上訂定較高的水平，當然，要有好成績，就要有一定的付出和努力。

正如金毛B媽所言，學生讀書辛苦與否，很視乎學生本身的能力和本性，我慶幸小女都算自律，自理能力亦算高，除了做projects需家長幫忙之外，其餘功課，考試和默書都是她自己溫習，她的成績雖不是全級最top，但都在band 1之內，所以我已經心滿意足了！當然家長的期望也是造成壓力的主因之一，所以我相信如果你對子女的期望是做到最top的話，相對要付出的努力和面對的壓力也會較多較大！

我認爲爲小朋友選擇學校，首先要考慮子女本身的能力和本性，而家長對子女的期望和要求也是决定性的因素！

原帖由 金毛B媽 於 10-6-9 10:08 發表



我覺得, 小朋友讀得辛唔辛苦, 是看看小朋友本身的資質, 我有朋友個仔, 讀宣小, 考全級第2, 讀得好開 心, 因為佢 handle 到

我睇 bk, 聽到有小朋友讀得好辛苦, 因為佢水平是 handle 唔到, 睇小朋友自己本身的情況 ...

filleul

其實當初爲小女選擇宣小，都戰戰兢兢，擔心她(和我自己！)會受不了坊間傳言的功課和考試壓力!

當年小女是獲派第一志願，雖然不是頂級名校，但也是不少區內家長追求的熱門學校，可謂“地區名校”。話雖如此，我幷不是熱切興奮，其實當時小女在宣小仍是waiting list。仍記得我到獲派學校注册當天，從與老師的接觸，和遇見到校注册的家長，我有一種不大肯定的感覺，只希望快些收到宣小取錄的通知，換言之，宣小是我的正選，獲派的地區名校反爲變了back up！

我選擇宣小，重點不是放于讀書壓力是否大（不過固然亦有考慮!），反而著眼于對其校網，校風和學術水平的考慮，因這些都是我所要求和對小朋友的期望。我認爲如果你决定讓小朋友走主流傳統學校的路，就準備要有一定的付出。事實上，不是只有宣小有高要求，我同事的小朋友在津校就讀，也有同樣的壓力，尤其在高小面對升中呈分試，相信不只宣小的學生會有壓力，我相信任何小學都會催谷學生。

不同的是，在宣小，學生從小便要習慣和適應嚴謹的要求和標準，故此坊間傳言讀宣小是很辛苦的，但我反而很認同學校這套模式和理念，正如校長曾經所言，小朋友要從小開始給以適當的管束，始終小朋友年紀小，自律能力未成熟，如果寬鬆慣了，要管也來不及。再者自小習慣適度的壓力，到高年班便不用一下子要適應突如其來的升中壓力，事實上，適當的壓力，有時可以是一種推動力！

原帖由 manling33 於 10-6-8 19:42 發表
見好多 post 都話讀宣小家長和孩子都好辛苦，但有 d 又話係好辛苦，但讀得好開心（是小一，小二開心，定係到小五，小六都甘開心 ?）。
想請問宣小家長，如果當年你的孩子派到名校津貼小學，你們會否放棄宣小 ? 我的意思是有無宣小 die  ...

[ 本帖最後由 filleul 於 10-6-9 13:02 編輯 ]

filleul

其實我也沒有什麽特別train 小女的自律和自理能力，反而我覺得學校和老師的功勞更大！

小女在小一上學期初，我差不多要全程“貼身”照顧，包括替她收拾書包，和其他家長對功課（因恐怕她抄不齊自修薄的功課要欠交！），一方面我理解從幼稚園升小一，的確無論家長和小朋友均需適應這個頗大的轉變，另一方面，宣小對學生無論在學業和紀律上都有嚴格的要求，無疑這段時期的確承受了不少壓力！

但小女在小一下學期開始，已不用我再操心她處理功課和收拾書包（其實是她自己要求不用我幫忙，因她說老師話這些事情要自己負責），與此同時，我也學會要放手和要hands off，但我可以告訴你，這是很難做到的，真的要非常恨心才可！就如教小朋友學行，你要忍心讓他跌幷學會自己站起來，如果永不放手，扶著他走，那麽就永遠學不懂自己走路。

舉例說，我以前很緊張小女欠交功課，怕被記缺點，所以替她收拾書包，從此小女便養成依賴的心。不過，自我恨心由她自己去處理之後，結果都試過欠交功課，不過反而她自己變得緊張起來，從此她學會了要對自己的事負責，因後果是由她自負的！

我認爲家長如盡可能在某程度上“放手”，讓他知道和學會對自己的事情負責，幷加以適當的鼓勵/獎勵，相信對小朋友養成自律和自理能力應該有很大幫助。

不過要小朋友懂得開“自動波”，除了家長的配合，小朋友本身的性格也很重要，小女現在讀小五，她很緊張自己的成績，因老師常常都勸勉同學要努力，時刻提醒他們自己將來升中前途的重要性，所以她每逢考試我都不用監督。不過她也提到有些同學仍是不打緊，所以小朋友的“領悟力“和性格也是决定的因素！

原帖由 jonahlee 於 10-6-11 14:44 發表


filleul,

可否分享一下怎樣train 小朋友自己温書及做功課?  

應該幾時開始train她?  K2合適嗎?

Thanks for sharing.

filleul

其實有時當小朋友讀到高年班，家長可能也幫不了小朋友溫習，有時我真的無從入手，非靠她自己不可! 因很多時測考的題目不只是一些direct questions，而是需要某程度的融會貫通和思考。

反而我讀小一的小朋友，我現在還要幫他一把，他還沒有學會全自動波，不過收拾書包是由他自己處理，如果抄漏功課，他要自己打電話問同學，但溫習和做功課仍要嚴密“監管”，不過下學期已有顯著的改進，就是默書測驗，我會先抄好要默的詞語，然後叫他跟著練習，eg 每個詞語寫3-4次，如果当我放工回家后，他能做好，就會稱贊他或獎勵他有美味的甜品或看電視時間，對他來說，是一種鼓勵和推動力。

其實年紀較小的學生，大部分可能還未懂得怎樣溫習，很多時也要家長陪同一起溫習，所以小女也是到她三年班開始我才完全放手，不過最重要的是讓他們明白讀書是爲自己，不是父母替他讀書，而從小就灌輸要對自己的事負責的觀念是很重要的！

原帖由 filleul 於 10-6-11 16:45 發表
其實我也沒有什麽特別train 小女的自律和自理能力，反而我覺得學校和老師的功勞更大！

小女在小一上學期初，我差不多要全程“貼身”照顧，包括替她收拾書包，和其他家長對功課（因恐怕她抄不齊自修薄的功課要欠交！），一方面我理解 ...