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母語學理科 成績跑輸英中
(星島) 03月 07日 星期五 05:30AM
(綜合報道)
(星島日報 報道)教育局局長孫明揚 正研究在三大原則下,容許中學自行決定教學語言之際,根據本報獲得的中文大學追蹤研究結果顯示,首批接受母語教學的中學生,中四、中五的英文增值程度,較小六時成績相若的英文中學學生為低,而他們以中文學習數學、附加數學、物理、化學及會計,與英中生相比並沒優勢。負責研究的學者向當局建議,成績最好的三分一中中生,初中應轉用英文學習有關科目。
記者:李雪麗 陳念慈
本報通過政府「公開資料守則」申請,取得中大教育行政與政策學系教授曾榮光,於○二至○四年進行的教學語言評估研究結果。他追蹤九八及九九學年分別入讀中一的學生,即首兩屆英中及中中生的學習表現;他曾比較來自一百所中學、英中生及中中生,在十二個會考 主要科目的成績增值情況。
物理及化學科優勢消失
英中、中中兩批學生的小六入學成績相若,研究結果顯示,中中生在高中繼續用中文學習,初中時的物理及化學增值優勢,到會考時卻會消失;若以會考英文科(課程乙)的成績分析,英中生在英文科的成績增值,則仍繼續高於中中生。
研究又發現,中學生無論以母語或英語學習,對數學、附加數學、會計及中史科的成績影響分別不大。不過,中中生若五年皆用母語學習,他們的中文、生物、經濟、地理及歷史科成績增值,均會較英中生高;但一旦「轉台」用英語學習,他們的優勢便會消失。
籲三分一優質生轉英語
曾榮光昨接受本報電話訪問時表示,研究結果發現,經過五年時間,英中生可「追回」與中中生在物理及化學科的增值差距,因此他認為成績最好的三分一中中生,在初中可逐步轉用英語學習數學、物理、化學及會計,其他科目則維持以母語學習較為有利,「生物科轉台會造成貶值。」
不過,他並不贊成無條件的校本自決,「學生成績中下的中中需要三思,不是人人可以轉台,放任學校自主教學語言,會有很大問題。」曾榮光又指,他其後進行的跟進研究發現,最高能力的三分一中中生,與英中生相比,高考成績最大分別只在於英文科,其他科目成績分別不大,他將於下周五公布詳細研究結果。
回應教界要求 研究結果上網
不少教育界人士均要求教育局,公開與教學語言相關的研究報告,當局將於日內上載至教育局網頁。局方發言人昨表示,過去把有關教學語言的研究報告,放在網頁的不同位置,現已把有關內容集中整理,方便市民閱覽。
津貼中學議會主席黃詩麗、中文中學聯會主席葉賜添均歡迎當局公開研究報告。對於分科教學的建議,黃詩麗認為,數學、物理、化學及會計,正是普遍學校在高中以英語授課的科目,因有不少專用名詞皆是英語,以英文授課對學生升學有幫助。身兼培正中學校長的葉賜添則指,該校以英語教授中四數學、物理及化學科,學生較易掌握,亦可按部就班提升他們的英語水平。 |
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