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angel-papa 發表於 25-12-2 01:53 
不論是中文或數學科,做卷好多時都做唔切就被老師收卷了⋯ 教了她很多做卷技巧,真正面臨測驗考試時,總是 ... // 中文就是閱讀理解部份太長,無法完成 //
由於每個小朋友能力不同, 學習方式有不同, 所以不一定啱用.
我仔是在小五前都有讀書習慣.
而我慣常會問他每段大意, 為什麼作者要這樣寫, 每段如何關聯, 尾段總結如他回應題目...
小五有你這個問題, 是因為之後評分試要見真章, 考真實力了.
我當時把文章分開幾類:
1. 個人自傳 (年份, 經歷, 感受)
2. 遊記 (時人地, 先後次序, 描寫風景)
3. 說明文 (主題物, 方法, 優缺點)
我叫他一邊看, 一邊表達給我 (notes, 圖畫, highlight 字...) 我在旁一路觀察佢個腦讀緊物.
又試下用以住理解每段大意給我解說.
(他每段大意, 為什麼作者要這樣寫, 每段如何關聯, 尾段總結如他回應題目...)
我理解問題是: 他是一個英文人, 英文可以前後字不太懂, 可以慣性SKIP, 都可以答到題目;
另外, 閱讀時心中靜不下來, 根本不會考慮重要字詞, 或轉折的意思, 更何況是言外之意?
我了解後, 知道他問題在那裡, 又叫佢試一打開文章, 分類上面3類文體, 心裡著落點, 把專注力放在不同的地方上.
**閱讀不是一句一句, 要讀過了, 才可以明白.
有點是SCANNING, 但小五生, 學習一點點技巧不為過.
有這樣的能力, 我認為才算是有MASTER 一篇中文文章.
當然, 這真是要已有的技能要求.
但是, 學習不是給孩子在柜內學習,
當他學懂了, 我現在是隨手叫他拿篇文章, 解讀給我聽.
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