用戶登入
用戶名稱:
密      碼:
搜索
教育王國 討論區 初中教育 初中成績是係高中成績的基礎嗎
查看: 34631|回覆: 37
go

初中成績是係高中成績的基礎嗎 [複製鏈接]

Rank: 3Rank: 3


116
1#
發表於 23-11-25 18:29 |只看該作者 |正序瀏覽 |打印
本帖最後由 阿狸 於 23-11-25 18:49 編輯

小朋友小學四年級之前都有返補習社,但越來越覺得效果不理想,高小後慢慢減少補習社時間,六年級下學期完全唔返補習社,反而小朋友開始自主學習,最後最後一次呈分試考得好。
小朋友升中入傳統名校,高手如雲,相比之下,小朋友成績不佳。我的想法係s1-s2比小朋友輕鬆過,唔安排補習,唔要求成績好,唔fail科就OK。
s3先關注成績,有需要就補習,小朋友經歷過起伏後,期望會有動力發力求進步。
有過來人share 下經歷嗎?

   19    0    0    0

Rank: 3Rank: 3


116
38#
發表於 24-2-29 09:21 |只看該作者
非常感謝大家的討論,比左好好的建議,數學相對好掌握,仔仔有需要時,我和仔仔一起學習,都係好好的親子時光,語言課真係要好難,我都係外判比專業人士,不過都係好難搵到高質補習老師。其他副科就完全由仔仔自己打理,目前睇來都不錯。

Rank: 4


548
37#
發表於 24-2-19 14:05 |只看該作者
阿狸 發表於 23-11-25 18:29
小朋友小學四年級之前都有返補習社,但越來越覺得效果不理想,高小後慢慢減少補習社時間,六年級下學期完全 ...

我自己做補習所以唔抗拒補習,小朋友3歲就請外籍老師上門來教,主要想學口語。之後一路都有補習,但唔係補底而是拔尖,學深一兩年,唔參加比賽同考試,冇壓力。
宜家小六後期開始學初中數同英文,佢補習唔代表冇自學能力,好似佢宜家做s3閱讀理解,所有錯處同唔識就請教返補習老師,之後再加強返唔識地方。
小朋友唔算自動自覺,我講一萬句都唔夠人地講一句,外判我輕鬆好多。

Rank: 4


914
36#
發表於 24-1-17 10:28 |只看該作者
阿狸 發表於 23-11-25 18:29
小朋友小學四年級之前都有返補習社,但越來越覺得效果不理想,高小後慢慢減少補習社時間,六年級下學期完全 ...
估計小兒是你小朋友的師兄,小兒現在中三。他S1,S2 也是很輕鬆地學習。參加很多校內活動,玩的多,但可幸成績算中上。今年中三我眼見佢係稍為勤力左,始終今年就要揀科,佢自己已經有晒計劃,而且同學之間也會互相鼓勵,一齊溫習。我覺得樓主可以俾小朋友自己學習先,真係唔得都要尋求外補,S1上學期仲係適應期,不用太焦慮。

Rank: 8Rank: 8


15065
35#
發表於 23-12-30 21:51 |只看該作者
mcl233 發表於 23-12-30 21:06
我以前同自己位年輕人分析係,決定性係主科,並非選修科,大家都係選修科揀自己最適合既,分別唔會好大。 ...

本帖最後由 kirstyau 於 23-12-30 22:45 編輯

中英要靠沉浸式學習 基本上3歲已經開始要培養 。因為大偏科,英文有興趣, 平時已經睇聽閱讀, 基本唔使做咩補充補習考試唔多洗溫,已經有成績,但唔好中文冇辦法,點補都係平平,不過始終中文小學上,讀書人,肯讀書又唔會好差,中間位置啦!

Rank: 6Rank: 6


8482
34#
發表於 23-12-30 21:06 |只看該作者
kirstyau 發表於 23-12-30 16:57
初中只要keep住above average, 高中選到心儀科目,踢走較弱/冇興趣科目,高中就好多可能性。
如讀津中考DSE ...

我以前同自己位年輕人分析係,決定性係主科,並非選修科,大家都係選修科揀自己最適合既,分別唔會好大。反為,主科係多年來既基本功,難以三兩年可以谷起,得或失既重點,又不過,宜家玩法係Best5/6,已經溝淡左主科既重要性,不過起碼都仲有40-50%既影響性~

Rank: 8Rank: 8


15065
33#
發表於 23-12-30 16:57 |只看該作者

回覆樓主:

本帖最後由 kirstyau 於 23-12-30 17:04 編輯

初中只要keep住above average, 高中選到心儀科目,踢走較弱/冇興趣科目,高中就好多可能性。
如讀津中考DSE,中英偏科極都要保3,唔可以唔理。大弱中 中一開始keep住中文補習保底,暫時希望最少有4。

Rank: 5Rank: 5


3787
32#
發表於 23-12-29 14:26 |只看該作者
sumchanma 發表於 23-12-29 13:47
我都係咁教,不過我發現,當主攻的科高分時,仔唔會甘心其他科只係剛剛合格,佢都會盡力攞高啲分,結果初 ...

你仔其他科本來都唔差喇,我果個係頭10%和尾10%嘅分野(除咗中文),神仙難救
同埋佢高小到現在一直都一星期有4-6晚去咗打波,週末又比賽,根本無乜時間,我問自己,補中西史、聖經、VA、music?定俾佢係球場上發光?迫佢補唔鍾意的科又盞影響關係,還是承受人哋因副科閒科而整體排名在你前面?

Rank: 5Rank: 5


3264
31#
發表於 23-12-29 13:47 |只看該作者
傻太 發表於 23-12-29 13:35
因為中四通常可以讀到自己揀嘅科目,我中一至中三只關注將來會考公開試的科目+數學(M2有限人數),其他最好 ...

我都係咁教,不過我發現,當主攻的科高分時,仔唔會甘心其他科只係剛剛合格,佢都會盡力攞高啲分,結果初中都維持到級10之內

佢而家中四,入到心儀的科,不過佢話真係同中三好唔同,要花好多時間做一份功課。

點評

ekhc    發表於 24-10-3 11:39

Rank: 5Rank: 5


3787
30#
發表於 23-12-29 13:35 |只看該作者
阿狸 發表於 23-11-25 18:29
小朋友小學四年級之前都有返補習社,但越來越覺得效果不理想,高小後慢慢減少補習社時間,六年級下學期完全 ...

因為中四通常可以讀到自己揀嘅科目,我中一至中三只關注將來會考公開試的科目+數學(M2有限人數),其他最好就合格喇
亦因此和另一半分歧,話我教壞個仔,到今年中三佢先慢慢明白

Rank: 5Rank: 5


1750
29#
發表於 23-12-6 12:37 |只看該作者
回覆 阿狸 的帖子

所以, 依我以上想法, 樓主要考慮是子女"本質" 能力.
若他能力好, 到高中, 自然無問題.
若只是70-80% 內的普通人, 初中可以幫他改良一點能力.
但"本質"能力到高中後期會變得主導.

找到他"本質"能力強,  幫他打開眼睛, 選擇科目在這段時間.
用"期望" 去讀書, 預期"黑馬" 效果, 最好心裡面先有個底氣評估.


Rank: 5Rank: 5


1750
28#
發表於 23-12-6 12:23 |只看該作者
200904 發表於 23-12-5 15:19
除了成績之外,其實我有另一個考慮,就是初中開學科,學的是理論,而高中學的可能完全不同。比如,我們BAFS ...

引用你說 " BAFS 學的是概念,但高中是不是那麽簡單的文字題呢"

我想這個是不是用文字題, 影響在高中成績, 只是一個"外表像",
"本質"是學生對這學科的能力.

初中教育就是教育概念, 理論多, 學了是方便了解及與人溝通,

高中教育應該是開始訓練解難能力, 各人能力不同.

所以, 初中成績可能都是一個"外表像"  
解釋了為什麼有"黑馬", 有"後繼無力"的學生.
真的, 家長是可以留意到仔女"本質"是什麼材料.

大部份人都是那80-90%質素的人, 勤力的, 遇同好老師/好補習/家庭環境好的可以充足發揮.
那些真學霸, 狀元...就是本質能力高.






Rank: 5Rank: 5


1750
27#
發表於 23-12-6 11:52 |只看該作者
19801980 發表於 23-12-4 19:33
謝謝你的分享。
在我來說,最頭痛的是如何訓練兒子注意文章結構,通常他在這方面失分;另外書面語的運用亦 ...
可能這個要Baymax 再繼續給看法

我是以跟到阿仔現在小學4年級的看法, 所以可能有不足.

要對小學課文用的字詞盡量記憶運用, 這是一塊塊相關的字句, 當成好像一棵樹的花朵, 樹葉.
當腦內閃出一些字詞, 寫作的大綱意念, 很快便能夠隨著他們連繫起來.
如果尚記得一些句式結構, 套用在你的意念上, 便好像接著劑, 幫你寫到就是2-3行字句.

連接詞是基本, 同衣服一樣, 要熟到隨時轉換, 那文章不會枯燥.
修辭法, 例如排比, 因果..., 便幫你把一個文章一段段落架起來.

經常訓練以2-3句, 表達一個意思.  留意說明文/記叙文/議論文...這些句式隨著目的而有不同, 要自己分析總結特點規律, 例如句子要去到感情回應, 或說明, 或指示, 或推測....你可以按自己當時要求, 寫到這些句子.

我阿仔現讀四年級, 我留意課文開始複習, 就是在基本上, 加上不同的形容及修辭 (cross over)
我叫他閱讀時嘗試把所有這些外掛字辭刪去, 抽出重點, 他便能又看回到之前的基本結構了.

一篇文章, 我當每個段落70-100字, 都很容易由以上方法結構出來.
要寫要少字, 就是你想掛多少形容及修辭方法.

你現在可能找回一些小學文章, 依以上方法, 可以幫助"看穿" 中文課的內容.
作文會感到輕鬆, 不需著重用什麼特別材料, 只要簡單幾個意思寫出來, 都有幾百字了.

Rank: 5Rank: 5


3948
26#
發表於 23-12-6 04:46 |只看該作者
回覆 19801980 的帖子

增強書面語的運用, 首先步是閱讀, 尤其是課外書的閱讀, 看些他有興趣的書, 自然會入腦, 另外文章結構, 就要回到課文, 無論記敘文, 議論文, 按校的課文仿作練習, 例如課文是論中學生應不應打機, 仿作練可以是論中學生可否有零用錢, 家長當然要自己親自教

點評

加樂爹    發表於 23-12-6 10:32

Rank: 6Rank: 6


7783
25#
發表於 23-12-5 15:19 |只看該作者
除了成績之外,其實我有另一個考慮,就是初中開學科,學的是理論,而高中學的可能完全不同。比如,我們BAFS 學的是概念,但高中是不是那麽簡單的文字題呢?那麽文科生是否能在高中也學得好這科呢?

Rank: 5Rank: 5


1750
24#
發表於 23-12-5 11:21 |只看該作者
本帖最後由 加樂爹 於 23-12-5 11:25 編輯
Baymax 發表於 23-11-27 00:02
的男仔大概中二就開竅, 之後會追尋自己條路, 中一二最重要打好個底, 唔係分數, 英文語文能力係靠閱讀同睇片 ...

覺得你講得好啱.


「中文除基本語文能力, 要陪養語言及思考鑼緝, 也開始陪訓管題技考」


我甚至認為很多小學讀得好的學生, 就是本身不用多教導, 他們的語言能力, 包括聽及表達能力, 再運用到思考邏輯都已經好強.  


特別係男仔, 好多時要幫一幫, 除了為考試, 溝通能力 與 性格培養都有需要.

Rank: 4


992
23#
發表於 23-12-4 19:33 |只看該作者
Baymax 發表於 23-12-4 07:10
回覆 19801980 的帖子

原意正是掌握語言鑼輯和推理可在中文閱讀理解有優勢, 既然貴子弟能在閱讀理解過關,  ...

謝謝你的分享。
在我來說,最頭痛的是如何訓練兒子注意文章結構,通常他在這方面失分;另外書面語的運用亦欠(emoji)順。想來除了多寫多練習,亦無他法。

Rank: 5Rank: 5


3948
22#
發表於 23-12-4 07:10 |只看該作者
回覆 19801980 的帖子

原意正是掌握語言鑼輯和推理可在中文閱讀理解有優勢, 既然貴子弟能在閱讀理解過關, 相信他這方面掌握不錯, 寫作方面, 個人認為最重要是有內容, 熱情, 想像力, 從而推動寫作, 如果腦袋一片空白, 那就甚麼也寫不了, 兒子作文想不到有甚麼可寫時, 我就跟他按題目不停討論些相關的事, 他會突然開竅想到自己要寫的內容, 到考試測驗, 學校的作文題往往也跟平時作文功課的差不多, 他是把之前作過的文章內容, 稍作修改現場發揮,

Rank: 4


992
21#
發表於 23-11-30 18:46 |只看該作者
Baymax 發表於 23-11-27 00:02
的男仔大概中二就開竅, 之後會追尋自己條路, 中一二最重要打好個底, 唔係分數, 英文語文能力係靠閱讀同睇片 ...

「中文除基本語文能力, 要陪養語言及思考鑼緝, 也開始陪訓管題技考」,真心請教,如何增強這些技能?
小兒剛升中一,閱讀理解方面暫時沒有大問題,但寫作方面有待提升。

Rank: 10Rank: 10Rank: 10


29337
20#
發表於 23-11-29 15:17 |只看該作者
本帖最後由 LeeCC 於 23-11-29 15:17 編輯
mcl233 發表於 23-11-29 14:53
所以咪提左比較妥當係為興趣去選科囉,除非你大學報讀學糸,係完全同中學選修科毫不関連,為修而修,根本 ...

有心儀大學的科目,要求的dse科目應該都有關連的科目,既然對大學科目有興趣,有關連的dse科目應該有d興趣的,唔會差太遠。應該唔會唔中意數的,大學想讀要有physics/M科的工科

當然跟父母意願去選科的另計啦
‹ 上一主題|下一主題
返回列表
發新帖