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教育王國 討論區 教育講場 誠徵100條『EK教育悖論』®
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誠徵100條『EK教育悖論』® [複製鏈接]

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發表於 21-8-19 18:03 |只看該作者 |正序瀏覽 |打印
如題

參考維基

#悖論(英語:Paradox)[1],亦稱為佯謬或詭局,是指一種導致矛盾的命題。通常從邏輯上無法判斷正確或錯誤稱為悖論,似非而是稱為佯謬;有時候違背直覺的正確論斷也稱為悖論。悖論的英文paradox一詞,來自希臘語παράδοξος ,paradoxos,意思是「未預料到的」、「奇怪的」。 如果承認它是真的,經過一系列正確的推理,卻又得出它是假的;如果承認它是假的,經過一系列正確的推理,卻又得出它是真的。古今中外有不少著名的悖論,它們震撼了邏輯和數學的基礎,激發了人們求知和精密的思考,吸引了古往今來許多思想家和愛好者的注意力。解決悖論難題需要創造性的思考,悖論的解決又往往可以給人帶來全新的觀念。

悖論其實亦有「似非而是」的解釋。即是用普通常識看上去不正確,但其實是正確或是有可能的。例如「站着比走路更累」。一般常識是走路比站着累,但要一個人例如在公園裏站一個小時,他可能寧願走動一個小時。因為「站着比走路更累」。也例如狹義相對論裏面的雙生子佯謬亦是另外一個例子。

佛法中也有釋迦牟尼佛破外道悖論的例子:如《大智度論》卷一中舉出長爪梵志的例子:長爪梵志提倡一種「一切法不受」的主張,其意思是說他不接受世間一切理論。釋迦牟尼佛就問他:「你接不接受你自己所建立的這個「一切法不受」的理論?」。當釋迦牟尼佛提出這個問題的時候,長爪梵志就知道自己的理論是有問題的──如果接受,那就是「接受一種理論」這與他自己建立的「一切法不受」的主張違背;如果不接受,那他的主張就不存在。就這樣,一方面顯示長爪梵志的理論是一種悖論,另一方面也突顯釋迦牟尼佛以非常簡短的開示就把長爪梵志折服了。
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104#
發表於 23-4-25 15:04 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 23-4-25 14:49
所以我咪話係最後悖論囉。


God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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103#
發表於 23-4-25 14:50 |只看該作者
收工。

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102#
發表於 23-4-25 14:49 |只看該作者
ANChan59 發表於 23-4-25 10:57
乜廣告商唔滿意咩?

EK去推廣告係講有幾多客戶登記,活躍唔活躍都計,帖文文章質素不及數量重要,討論區 ...
所以我咪話係最後悖論囉。

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101#
發表於 23-4-25 14:48 |只看該作者
唉,「大錢」唔易賺,胃口好亦未必食到。

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100#
發表於 23-4-25 10:57 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 23-4-24 11:29
EK 广告真係好多,啲稿又免費,但係都要維持有啲質素,我唔介意畀人鬧,但係手法要高,我想學野,想進步。
...

乜廣告商唔滿意咩?

EK去推廣告係講有幾多客戶登記,活躍唔活躍都計,帖文文章質素不及數量重要,討論區聲浪越大越好,最好嘈到媒體轉載就更好啦!

唔知道會唔會水準越高,越唔會用他們客戶的服務,所以⋯⋯ 劣幣驅逐良幣才賺大錢!
God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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99#
發表於 23-4-24 12:28 |只看該作者

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98#
發表於 23-4-24 12:02 |只看該作者
天外之人 發表於 23-4-24 11:49
一定包括
隔左八個月,你一定好認真看待家庭教育。

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97#
發表於 23-4-24 11:49 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 22-8-15 17:31
包唔包括家庭教育?
一定包括

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96#
發表於 23-4-24 11:29 |只看該作者
EK 广告真係好多,啲稿又免費,但係都要維持有啲質素,我唔介意畀人鬧,但係手法要高,我想學野,想進步。
如果啲質素連广告商都唔滿意,那是不是個場嘅問題?

呢個可能係最後嘅EK悖論

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95#
發表於 22-8-15 17:31 |只看該作者
天外之人 發表於 22-8-15 14:18
低能係唔係EK 悖論我就不太理會.我衹係覺得現實既教育下的確係好多,
包唔包括家庭教育?

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94#
發表於 22-8-15 14:18 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 22-8-15 12:09
細看EK 發文就覺得低能不是問題,會說別人高分低能自己就不再低能,是不是很有趣。
鏡子實驗很明顯分別出 ...
低能係唔係EK 悖論我就不太理會.我衹係覺得現實既教育下的確係好多,

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93#
發表於 22-8-15 12:09 |只看該作者
本帖最後由 ABC-DAD 於 22-8-15 12:09 編輯
天外之人 發表於 22-8-14 21:46
我估低能所指書呆子,吾一定高学歷係低能。例如當轉向另類方式提問就吾識解答類似意思,即死板刻板方式(例 ...

細看EK 發文就覺得低能不是問題,會說別人高分低能自己就不再低能,是不是很有趣。
鏡子實驗很明顯分別出動物的自我認知水平。

那你覺得「高分低能很普遍」不算是EK 悖論吧?

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92#
發表於 22-8-14 21:46 |只看該作者

回覆樓主:

我估低能所指書呆子,吾一定高学歷係低能。例如當轉向另類方式提問就吾識解答類似意思,即死板刻板方式(例如死背),現今太多就是這模式,差不多由幼儿園就開始。。。

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39942
91#
發表於 22-8-14 14:57 |只看該作者
[高分低能係好普遍]—久不久都係EK 見到。

都唔知點去理解呢個概念。

咁低能係咪普遍好高分?咁係咪可以引申高學歷嘅都低能?當然唔合邏輯啦。

似乎係物而類聚多啲。

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90#
發表於 22-7-28 19:27 |只看該作者
Jean1769 發表於 22-7-28 18:14
非反對CC者乃CC家長。
非反對CC者讚其他學校就係轉口風。
呢期開始到訪有彩蛋

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89#
發表於 22-7-28 19:12 |只看該作者
Jean1769 發表於 22-7-28 18:14
非反對CC者乃CC家長。
非反對CC者讚其他學校就係轉口風。
成立,不過我都組織唔出呢個logic ?
中秋節猜燈謎嘅高級題目嚟。

可以說明下嗎?

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88#
發表於 22-7-28 18:14 |只看該作者

回覆樓主:

本帖最後由 Jean1769 於 22-7-28 18:16 編輯

非反對CC者乃CC家長。
非反對CC者讚其他學校就係轉口風。

呢個可以?

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87#
發表於 22-7-27 15:32 |只看該作者
本帖最後由 ABC-DAD 於 22-7-27 15:33 編輯
天外之人 發表於 22-7-27 15:10
若是如文中所講,"悖論"真係應該好重視才對.

你「應該好重視」嘅意思係指咩呢?
講多少少我先易掌握,免誤會。

謝謝你

用「悖論」係標題只係玩文字遊戲啫,提升到學術領域我就唔夠班啦,吸引到你我自己都收貨偷笑緊嘞。

上面條link,如果用EK 嘅《只看該作者》功能,就會突出某種網友嘅特色思路,幾方便,隨機抽一個睇下,可以放大突出佢嘅logic ,當然包括埋自己講過嘅前後矛盾啦,幾得意。

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86#
發表於 22-7-27 15:10 |只看該作者
ABC-DAD 發表於 21-8-19 18:03
如題

參考維基
若是如文中所講,"悖論"真係應該好重視才對.
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