份數 - 小學雜談 - 教育王國

Rank: 5 Rank: 5


	3700

1^#

發表於 20-3-7 08:43 |只看該作者 |正序瀏覽 |打印

請問有沒有學校三年級教份數？因為我見一般練習都有，但我看阿女數學書又沒有教。

1 0 0 0

IloveJJ

禁止訪問


	45691

53^#

發表於 20-3-13 09:42 |只看該作者

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

IloveJJ

禁止訪問


	45691

52^#

發表於 20-3-13 09:40 |只看該作者

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

Rank: 11


	43232

51^#

發表於 20-3-13 08:10 |只看該作者

Cheeselover 發表於 20-3-13 07:29
我記得我教阿女（二年級)時間問題，她不時攪亂事件先後和六十進制，現在加上秒也不是大問題，這不單她學會 ...

我也是較重視理解和運用，若時晨未到，我0願失那一部份的分，遲半年再revist，instead of 死操爛操。有一次差一兩分先合格，數老師說小朋友是明白概念，只是要做多一點練習avoid careless mistakes. 我覺得好多時壓力是來自父母自己

Cheeselover

Rank: 5 Rank: 5


	3700

50^#

發表於 20-3-13 07:29 |只看該作者

Osiana 發表於 20-3-13 00:31
朋友個女嘅名小，二年級上學期都教份數。原來名校真係好癲

我記得我教阿女（二年級)時間問題，她不時攪亂事件先後和六十進制，現在加上秒也不是大問題，這不單她學會，更重要是心智發展，運用時間是她生活一部分，她自然理解，數學也是一樣，學習一些在他們腦子未成熟的慨念，他們辛苦，敎也是事倍功半，所以我不羨慕，只是笑。

Osiana

Rank: 5 Rank: 5


	2528

49^#

發表於 20-3-13 00:31 |只看該作者

PAJMama 發表於 20-3-7 12:35
我仔四年級先有份數

朋友個女嘅名小，二年級上學期都教份數。原來名校真係好癲

Rank: 11


	30090

48^#

發表於 20-3-12 21:03 |只看該作者

IloveJJ 發表於 20-3-12 21:01
咁我明你小朋友既問題，佢可能係欠缺抽像思維。

看pizza是要目測大小，如果數格仔，是用數目多少來比較， ...

應該系
佢數完格仔，好滿足話，我明啦

IloveJJ

禁止訪問


	45691

47^#

發表於 20-3-12 21:01 |只看該作者

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

Rank: 11


	43232

46^#

發表於 20-3-12 09:46 |只看該作者

LeeCC 發表於 20-3-12 06:43
我地一年都唔知有無吃4次pizza,唔怪得佢學唔識了

底過比補習費

點評

b3410

發表於 20-3-12 18:15

Rank: 11


	43232

45^#

發表於 20-3-12 09:44 |只看該作者

b3410 發表於 20-3-12 09:31
外賣唔健康，少食

好食通常是唔健康

b3410

Rank: 11


	43597

44^#

發表於 20-3-12 09:31 |只看該作者

LeeCC 發表於 20-3-12 06:43
我地一年都唔知有無吃4次pizza,唔怪得佢學唔識了

外賣唔健康，少食

Rank: 11


	30090

43^#

發表於 20-3-12 06:43 |只看該作者

b3410 發表於 20-3-11 23:31
我哋整日食pizza 外賣，每次自自然然手快有，手慢冇。眼尖的就會數其他人食咗幾塊，自己有冇蝕底。學分數， ...

我地一年都唔知有無吃4次pizza,唔怪得佢學唔識了

b3410

Rank: 11


	43597

42^#

發表於 20-3-11 23:31 |只看該作者

LeeCC 發表於 20-3-11 23:13
用蛋糕pizza，恐怕要吃好多個都未教得明佢啦
所以用紙條比較，畫一格格，讓他數格仔，易掌握D

我哋整日食pizza 外賣，每次自自然然手快有，手慢冇。眼尖的就會數其他人食咗幾塊，自己有冇蝕底。學分數，一講分pizza, 即刻明白。比分數大小，多少，幾倍，真假分數，用pizza 全部解決。

Rank: 11


	30090

41^#

發表於 20-3-11 23:13 |只看該作者

Cheeselover 發表於 20-3-11 22:37
我習慣用生活例子，生日蛋糕，pizza, 叫她切4份，手起刀落，如果切長方形蛋糕，可能要找把呎來幫忙。
不過 ...

用蛋糕pizza，恐怕要吃好多個都未教得明佢啦

所以用紙條比較，畫一格格，讓他數格仔，易掌握D

每個小朋友的學習能力不同，唯有用適合佢的方法

Cheeselover

Rank: 5 Rank: 5


	3700

40^#

發表於 20-3-11 22:37 |只看該作者

LeeCC 發表於 20-3-11 06:55
三年級未學度角度，如何教他量度360度分三份？四份？

相反，用長方形紙條，只需用間尺度長度，甚至用肉眼 ...

我習慣用生活例子，生日蛋糕，pizza, 叫她切4份，手起刀落，如果切長方形蛋糕，可能要找把呎來幫忙。
不過，她已掌握基本慨念，比較大與小，如份母一樣，份子愈大就愈大；如份子一樣，份母愈大就愈小(日後教公因數公倍數再解釋)，不能不講㗎，她會問，她甚至問我份子和份母有沒有零。

Rank: 11


	30090

39^#

發表於 20-3-11 14:25 |只看該作者

MrBeast 發表於 20-3-11 13:45
通常慣常方法唔明，我都會試找另一個方式去解釋，份數冇遇到問題，估唔到用長方形更易明，good to know. ...

教特殊需要小朋友學習系好多野都估唔到，無理所當然幾歲就會識的事情，真系嘔到一地血

Rank: 11


	43232

38^#

發表於 20-3-11 13:45 |只看該作者

LeeCC 發表於 20-3-11 11:52
我用過pizza，cake教過，但小朋友唔明

但用導師的方法，好快掌握了，可能佢當時本身連比較的概念都未掌握 ...

通常慣常方法唔明，我都會試找另一個方式去解釋，份數冇遇到問題，估唔到用長方形更易明，good to know.

Rank: 11


	30090

37^#

發表於 20-3-11 11:52 |只看該作者

本帖最後由 LeeCC 於 20-3-11 11:53 編輯

MrBeast 發表於 20-3-11 11:49
我直覺都覺得圓型是較易明，教concept 唔需要好精準。之前問過數老師，有學習障礙的學生最好就要實物去教， ...

我用過pizza，cake教過，但小朋友唔明

但用導師的方法，好快掌握了，可能佢當時本身連比較的概念都未掌握到

Rank: 11


	43232

36^#

發表於 20-3-11 11:49 |只看該作者

LeeCC 發表於 20-3-11 06:55
三年級未學度角度，如何教他量度360度分三份？四份？

相反，用長方形紙條，只需用間尺度長度，甚至用肉眼 ...

我直覺都覺得圓型是較易明，教concept 唔需要好精準。之前問過數老師，有學習障礙的學生最好就要實物去教，咁可以用pizza, cake etc

Rank: 11


	30090

35^#

發表於 20-3-11 11:22 |只看該作者

IloveJJ 發表於 20-3-11 11:01
我覺得個方法好似將問題複雜化

因為學習困難小朋友需要用操作方法學習，不可以單靠眼看，佢地要重複操作才學到