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今日系2025年9月 23日，正值超級颱風襲港之夜。孩子進入中學已經翻咗 3 個星期學。回望 6年前這個post提出的問題。今時今日，有非常不同的答案，我覺得有責任在這里更新一下，以免誤導了一些計劃入讀民生幼稚園或小學的家長。 2019年進入民生小學後，我們繼續以往的教育模式，並冇特別催谷學術，而俾更多時間孩子自由發展興趣。孩子喜歡英語，但不喜歡用中文閱讀，引致中文成績不及格。其後學校要求孩子留級，我們不同意留級，覺得會俾小朋友留下長遠不良影響，有損自信心的建立。於是幫孩子轉到了一間普通津校。
經過幾年調整，中文成績由不及格到呈分試A，孩子由抗拒中文到接受中文，雖然仍然比較喜歡英文。小六陸續收到 3 個B1 直資offer, 聖士提反，李國寶和現在就讀的直資中學。希望分享一些經驗感受俾計劃報讀民生幼稚園和小學的家長：
- 民生小學係一間教“好學生”，而非“教好”學生的學校。可以留意小學概覽，2024-2025 學年， 小一班數 7 班，小六縮減到 5 班，維持小學升中成績的方法就係不斷勸退成績欠佳的學生。並冇特別意識去幫助暫時落後的學生。
- 比較過民生老師上堂情況和津校老師上堂情況，感覺差異不大，因老師質素而定。教學素質唔應該係選擇民生小學嘅原因。
- 小朋友自己嘅感受係喜歡二線津校多過民生小學，識到啱key嘅朋友。民生有競爭嘅氣氛。反而難識真誠朋友。
- 之前我們都几重視學校嘅名氣同埋“業績”，覺得系唯一客觀評價一間學校嘅指標，然而經曆過民生小學的經驗後，明白到學校用乜嘢方法去做到靚嘅“業績”先至系緊要，系用汰弱留強嘅方法？或者系有方法為學生帶來正增值嘅效益。對學生嘅影響系截然不同的。
如果時光可以倒流，我們不會再因爲民生書院小學（籠幼）而選擇民生書院幼稚園。
民生書院小學需要家長將孩子自覺培養成為個學術高手，然後在6年的小學生涯中，不斷淘汰勸退學術跟不上的同學。維持亮麗的業績，以便吸引更多的同學家長報讀供篩選。形成正循環。
好似我哋這種唔會全力催谷學術，反而留多啲時間俾小朋友自己發展的家長，實在不适合民生小學。
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今天2019年7月2日，回民生完成民小註冊手續。特此回到這個post. 記錄下此刻心情。
在過去約一年時間裡，想盡自己努力為寶貝尋找更合適的學校，嘗試報讀了其他各類小學包括國際學校和IB，有得有失。但最後寶貝告訴我“不要再面試了，我就要讀民生小學，其他學校我不會讀的，才突然發現寶貝在三年快樂的幼稚園生活中，已經和學校，同學建立起了親密的聯繫，雖然小朋友自己未必很明白。但這份將繼續6年或12年的聯繫，是小朋友未來快樂的源頭和堅強的支持。這份從3歲開始的緣份，是可遇而不可求的。回望自己的初心是為寶貝找到快樂健康成長的園地，其實3年前我們就找到了......
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今天2018年9月20日是民生小學發取錄通知給民幼的日期，也是所有民幼K3家長的大日子。雖然從K2期末家長會老師已經開始幫助做不能升小學的心理準備，我們自己也找各種方法放鬆心情，積極報讀直私小學。但當今天看到通知書上“your child's application is successful”時，還是高興的跳了起來！看看身邊同樣興奮的寶貝，回望近三年來的決定和歷程，感慨良多，特開此貼紀念，也給今年面臨民幼抉擇的爸爸媽媽一個參考。
當年除了民幼offer外，也有其他名幼offer(不開名，免無謂爭執)。也做過掙扎，最後選了民幼，現在知道這個選擇是正確的。
1. 小學入學的競爭，遠比幼稚園大。龍幼提供大概率的安全網，進可攻，退可守。這是龍幼最大的價值。
2. 民幼的教育是高素質的，net 資源，師資，課程，行政，校舍，課外活動都很完善。
3. 學校生活是愉快充實的，寶貝大部分時間都很喜歡返學。每天有適量的功課，閱讀任務，每兩週有親子功課。保持適當的壓力以養成學習的習慣，也有足夠的玩耍時間。
如果時光倒流，我們一定會作出同樣的決定，選擇民幼。
也想過如果民小結果是不收，是否會有不同的感受，但想清楚如果通過2-3年的經驗而發現小朋友的能力興趣所在，以尋找更適合的學校，其實未必不是幸事。
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發表於 18-9-21 00:36
