小三課程是否會比小一二突然深好多. - 小學雜談

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查看: 19081\|回覆: 88	go 小三課程是否會比小一二突然深好多. [複製鏈接]

happybabyabc

別墅

Rank: 4


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1^#

發表於 18-7-25 17:10 |只看該作者 |正序瀏覽 |打印

小三課程是否會比小一二突然深好多.

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jli008

禁止訪問


	6839

89^#

發表於 19-1-21 14:53 |只看該作者

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Olympian

男爵府

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88^#

發表於 19-1-21 13:58 |只看該作者

fefemom 發表於 19-1-21 09:31
我反而覺得詞義難，例:精密、嚴密、周密……
又例如有些詞語有特定配搭: 浩瀚宇宙，這些需要大量閱讀， ...

我話我自己覺得容易，真係一眼見答案。小朋友當然未得。句義段義就難好多，段義我都好唔過阿仔。

無架，唔可以叫一個唔中意睇中文書嘅人大量閱讀，追到阿媽的閱歷，只能叫佢睇多少少。

所以亦只能不要求分數高，執得一分得一分，或者去做題目。每題對與錯都講返詞語解釋和配詞，累積下去。

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fefemom

男爵府

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87^#

發表於 19-1-21 09:31 |只看該作者

Olympian 發表於 19-1-21 09:17
謝謝分享。我反而覺得詞義辨析要靠閱讀，大人一看就能憑直覺選對。但小朋友只得幾年閱歷，不能跟大人比。 ...

我反而覺得詞義難，例:精密、嚴密、周密……
又例如有些詞語有特定配搭: 浩瀚宇宙，這些需要大量閱讀，才可以執番嚟。
我教阿女先辨褒義定貶義，排除錯用的，通常要二揀一，未必揀啱。

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fefemom

男爵府

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	8591

86^#

發表於 19-1-21 09:25 |只看該作者

Olympian 發表於 19-1-21 09:17
謝謝分享。我反而覺得詞義辨析要靠閱讀，大人一看就能憑直覺選對。但小朋友只得幾年閱歷，不能跟大人比。 ...

作者性格可從「人物描寫」入手: 外貌、神態、語言、行為。

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Olympian

男爵府

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85^#

發表於 19-1-21 09:17 |只看該作者

fefemom 發表於 19-1-21 08:02
高小閱讀理解玩 show not tell, 再是搬字過紙，首先要明白篇文，很多時要上文下理聯想作者想表達甚麼… ...

謝謝分享。我反而覺得詞義辨析要靠閱讀，大人一看就能憑直覺選對。但小朋友只得幾年閱歷，不能跟大人比。以詞代義選擇題都相對容易。Pre S 1 最難是句義辨析，我做勁錯。第二難是段義辨析。不過學校暫時唔考呢d。

至於仔校的閱讀理解難點是：
1。寫段義。
2。作者是我怎樣的人？(性格特徵)從文章舉例。
3。推測文章隱藏含意
4。段義辨析題型嵌入閱讀理解篇章

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skkeung

大宅

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	4490

84^#

發表於 19-1-21 08:21 |只看該作者

happybabyabc 發表於 18-7-25 17:10
小三課程是否會比小一二突然深好多.

小六同中一才是最勁！

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fefemom

男爵府

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	8591

83^#

發表於 19-1-21 08:02 |只看該作者

cmir 發表於 19-1-18 10:18
仲有閱讀理解!
除左睇多D書, 仲有咩有效方法可以加快進步?

高小閱讀理解玩 show not tell, 再是搬字過紙，首先要明白篇文，很多時要上文下理聯想作者想表達甚麼……對小朋友來說真不易。
同意 JANE1983, 做練習可練技巧，可揀一些有 highlight 詞語供意思的練習，首先小朋友自己做，之後你和他讀文，一邊讀一邊問:其實作者點解咁講？你覺得佢想講乜？……
小四一開始最難搞是:「如果你是作者，你會……嗎？為甚麼？」你可以和小朋友一起讀參考答案，等佢知道這些題目有正反面，但要詳寫理由。
Train 閱讀理解花時間，但 achievable, 反而「詞義辨識、以詞代意」需要大量詞彙，還要深入了解，一般閱讀故事書都應付唔到

，唔知有乜方法？

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Jane1983

珍珠宮

Rank: 11


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82^#

發表於 19-1-18 11:01 |只看該作者

回覆 cmir 的帖子

要快有成效，做練習會幫到，會教小朋友掌握到一些答題技巧。
閱讀就可以幫到升level，唔係一朝一夕，但係好好用。

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cmir

子爵府

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	13036

81^#

發表於 19-1-18 10:18 |只看該作者

fefemom 發表於 19-1-16 12:43
我覺得高小中文深咗一截，尤其 pre S1 題型:詞義辨析、以詞代義……中文底要厚才可分辨那些近義詞
...

仲有閱讀理解!
除左睇多D書, 仲有咩有效方法可以加快進步?

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mianyang_99

男爵府

Rank: 6 Rank: 6


	5870

80^#

發表於 19-1-17 16:02 |只看該作者

fefemom 發表於 19-1-16 12:43
我覺得高小中文深咗一截，尤其 pre S1 題型:詞義辨析、以詞代義……中文底要厚才可分辨那些近義詞
...

仲有常識都深左

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Olympian

男爵府

Rank: 6 Rank: 6


	5302

79^#

發表於 19-1-17 11:50 |只看該作者

fefemom 發表於 19-1-16 12:43
我覺得高小中文深咗一截，尤其 pre S1 題型:詞義辨析、以詞代義……中文底要厚才可分辨那些近義詞
...

本帖最後由 Olympian 於 19-1-17 11:51 編輯

我仔剛考完試。中文卷"突然"深了很多。上學期的幾次評估都是正常的，但到考試就變了樣。老師話說明文那篇全級死晒，無死果個即刻今次考級一。我給一個中文老師看試卷，她說呈度已經是小五至小六，說學校已進入呈分狀況。都唔知發生咩事，小朋友小4 咋喎。平時功課唔覺得有咁深，說明文剛剛教就考篇咁深。同埋問題係，平時功課的難度和份量，都不足以令一個學生"突然"達到今次考試的水平。咁係咪即係叫人去補習或操補充？