葵靑band2 中學 - 升中派位

long0

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166^#

發表於 17-10-7 01:07 |只看該作者

本帖最後由 long0 於 17-10-8 16:48 編輯

回覆 twhkleung 的帖子

係政府錢
無論教畜政畜
係絕對高薪引致絕對腐敗
政府只係識比錢
過高工資令部份教畜政畜自視為服務提供者
自持高人一等
一如名店售貨員已沒有人人平等的價值觀
老闆係政府
教畜政畜已忘記自己應該的職責
沒有衡工量值的存在
變成香港政治同教育問題
一些有心改變的
卻被迫害

教育裡政府至PK係搞個法團校董出黎
有家長校董扮哂持份者有發言權
其實係仔女做人質
比挷匪迫開會
有人夠姜出聲咩
完全不知所謂
政府作為資助學校老闆
根本應該自己監督學校
唔係7年先外評一次
一間學校7年可以浪費1000個以上學生
做出黎果D咪係李X章講果D
無用的比中國學生更差的香港學生囉

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165^#

發表於 17-10-7 00:26 |只看該作者

本帖最後由 twhkleung 於 17-10-7 00:27 編輯

long0 發表於 17-10-6 14:16
偽術因為偽人而存在而學校係最多偽人的
當辦學變成扮學
教好(學生) 的大志

講到尾, 誰令為人師表這个重任變成一份工? 行政制度??? 只可面對現实....

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164^#

發表於 17-10-7 00:23 |只看該作者

oiyau2005 發表於 17-10-6 00:54
本帖最後由 oiyau2005 於 17-10-6 09:34 編輯

英文3果64％嘅學生，唔代表佢其餘3科係322喎，要直接列出 ...

一時搞錯, Sorry!

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163^#

發表於 17-10-7 00:21 |只看該作者

hkpapa852 發表於 17-10-6 09:31
其實 oiyau2005 都解釋咗, 我今朝又更新咗以下呢個帖 #1:

【細說如何解讀中學發佈的DSE成績和畢業生去向等 ...

Sorry, sorry... 原全同意你的定議

. 是我一時疏忽, 因跟踪開果几間心儀学校,22两科基本都是100% 或9到尾果种, 英文3一般也很十分不錯, 所以一時把中文3大約看成等同3322.
Sorry, 絕對同意你的計法

long0

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162^#

發表於 17-10-6 14:16 |只看該作者

oiyau2005 發表於 17-10-6 09:36
Thx a lot!
學校嘅語言偽術真是層出不窮！

偽術因為偽人而存在而學校係最多偽人的
當辦學變成扮學
教好(學生) 的大志
變成教(好學生) 情況
你就會明教書根本只係教(書)
教(書)的永遠教不了人
而教(人)的
人工永遠比教(書)的低
因為教(人)會ot到時薪變成低收入
而教(書)的時薪分分鐘高過林鄭
全港咁多偽校
信校不如信自己啦
一見學校細色唔對
即轉校
唔好同學校共存亡
6年後dse成績唔得
學校唔會養佢架
都係家長食自己

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161^#

發表於 17-10-6 09:36 |只看該作者

hkpapa852 發表於 17-10-6 09:31
其實 oiyau2005 都解釋咗, 我今朝又更新咗以下呢個帖 #1:

【細說如何解讀中學發佈的DSE成績和畢業生去向等 ...

Thx a lot!
學校嘅語言偽術真是層出不窮！

hkpapa852

珊瑚宮

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160^#

發表於 17-10-6 09:32 |只看該作者

oiyau2005 發表於 17-10-6 00:58
點解去到同一banding，學生都會有不同嘅水平，因為個派位機制最後大抽獎係同一banding冇再分頭中尾，加上 ...

我會咁睇, 如果一間主收B1學生既學校, 成績不能維持在B1B-B1C之間, 其實係負增值

B2中學亦然..... 如果主收B2學生, 但成績沒有B2B水平, 其實學校係無乜為學生增值

還記得初為父母時，對孩子的期望嗎？我當時只想他/她平平安安，健健康康。
隨著時光飛逝，人的期望慢慢變了，變得越來越有要求。所以要經常提醒自己：毋忘初心！
箴言4:23 - 你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不會偏離。

hkpapa852

珊瑚宮

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159^#

發表於 17-10-6 09:31 |只看該作者

twhkleung 發表於 17-10-6 00:08
剛发現舊年去參觀李城X時在門口拍下還有另一張相

见到

其實 oiyau2005 都解釋咗, 我今朝又更新咗以下呢個帖 #1:

【細說如何解讀中學發佈的DSE成績和畢業生去向等資料】

加入咗呢一點:

4. "3322率" 和 4主科各自達 3, 3, 2, 2的分別

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158^#

發表於 17-10-6 00:58 |只看該作者

twhkleung 發表於 17-10-5 23:59
其实我真是有些介意, 但不是為我自己, 而是角得ED在資源分配上不平均, 如在教肓制度上是定了分為33.3% B1, ...

點解去到同一banding，學生都會有不同嘅水平，因為個派位機制最後大抽獎係同一banding冇再分頭中尾，加上部分邊緣人同估錯banding 嘅學生，咁真係好難同一學校，所有學生水平完全一樣，所以真係唔使介懷b2a丶b丶c

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157^#

發表於 17-10-6 00:54 |只看該作者

twhkleung 發表於 17-10-6 00:08
剛发現舊年去參觀李城X時在門口拍下還有另一張相

见到

本帖最後由 oiyau2005 於 17-10-6 09:34 編輯

英文3果64％嘅學生，唔代表佢其餘3科係322喎，要直接列出3322嘅比率先得。

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156^#

發表於 17-10-6 00:08 |只看該作者

hkpapa852 發表於 17-10-5 11:28
長沙灣崇真，問下會員hug.... 會知多D，水準應係B2A

剛发現舊年去參觀李城X時在門口拍下還有另一張相

见到
- 中文3有67%
- 英文3有64%
- 數学2有81%
- 通識2有93.9%
即3322有64%

今年冇去睇過, 或者Ｄ去睇见到拍下再分享

以這成績我角得應比廖, 什致崇好, 同意嗎？

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155^#

發表於 17-10-5 23:59 |只看該作者

本帖最後由 twhkleung 於 17-10-6 00:10 編輯

oiyau2005 發表於 17-10-5 15:29
其實你唔使咁介意b1c定b2a，就算荃灣4間band 2我覺得差不多，係叻嘅一樣讀到大學，關個學生事多過學校。
...

其实我真是有些介意, 但不是為我自己, 而是角得ED在資源分配上不平均, 如在教肓制度上是定了分為33.3% B1, 33.3% B2, 33.3% B3, 咁相應能力程度既学位比例是應該的, 最少不要差太遠,是嗎! 程度差別太遠的学生放在一起, 就算学校有心, 也很難定教学方法, 結果搞出什么精英班出來, 如各同學能力相近, 教法可以统一, 那需分出精英班來. 更不会分化学生, 有些角行自己高人一等, 叻ｄ, 有ｄ可能角得自系垃圾班, 学校都放棄他們...你話咁样幾唔好呢
至於拔尖補底呢樣嘢, 應該是按学生个別需要定制, 如拔尖班拔一班什致更多, 或補底班有成班要補什致更多, 咁成个拔尖補底原意都全变質了....

太多廢話了, 請別介意

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154^#

發表於 17-10-5 23:28 |只看該作者

long0 發表於 17-10-5 02:47
以我認知Band1 Band2 Band3
只係形容小學生在就讀果區的個人能力
并不可以視為中學教學能力

謝謝你的意见, 其实我極認同這看法.- 愉快學習
- 不要額外補習
- 適量研習習作
- 重身體健康
- 合適最重要

所从去年巳為小朋友選了區外直資.

但, 我絕對認同你這看法

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153^#

發表於 17-10-5 15:29 |只看該作者

twhkleung 發表於 17-10-5 01:43
其实我都開始有d亂...
我都几肯定長沙灣崇真3322有56%, 但可能入U率沒公開, 或者不高, 所以被定 ...

其實你唔使咁介意b1c定b2a，就算荃灣4間band 2我覺得差不多，係叻嘅一樣讀到大學，關個學生事多過學校。

點評

twhkleung

發表於 17-10-7 00:11

hkpapa852

珊瑚宮

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152^#

發表於 17-10-5 11:28 |只看該作者

twhkleung 發表於 17-10-5 01:43
其实我都開始有d亂...
我都几肯定長沙灣崇真3322有56%, 但可能入U率沒公開, 或者不高, 所以被定 ...

長沙灣崇真，問下會員hug.... 會知多D，水準應係B2A

long0

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151^#

發表於 17-10-5 02:47 |只看該作者

本帖最後由 long0 於 17-10-5 03:08 編輯

以我認知Band1 Band2 Band3
只係形容小學生在就讀果區的個人能力
并不可以視為中學教學能力
當然地區名校已經基本上係香港名校
亦可以視為全收BAND1生
自然校風學生能力同家庭資源都較佳
DSE成績自必然會好
但屋村學校好多時B1B B1C
係已經滲入咗BAND2生只係數量多少
來決定是B1B 還是B1C
你攞灣仔區B1B同荃灣B1B
無論學生能力同家庭資源相差很遠
自必然係成績上相差亦很遠
如果以DSE3322成績計係比較公道的做法
但仍然要考慮學校有否IB課程
當學校搵D叻人去IB
DSE又自然會差D
如果你用入U率計
聯招的學生又并不是報同一個課程
有學科收高分亦有收低分
工科同文科收生又不平衡
如果計三大
港島多數報港大
新界多數報中大
咁又不算是一個好的比較方法
結論家長都係認真D
唔好信咁多數字
腳踏實地睇清楚D學校
如果以大學為目標
要清楚自己小朋友能力
搵可以發揮佢能力的學校
如果知佢數理能力強
就選間理科強的學校
而佢可以中四入理科班的學校
如果知佢文字能力強
就選間文科強的學校
而佢可以中四入文科班的學校
中四選科不要文中有理咁選
如果到中三成績唔得
選到文一D理一D
對升大學沒有好處

咁計落
若果BAND2生去BAND1校
最大風險應該就係成績追唔上
中四有機會被迫讀唔想讀的科目