香港教與學思維過時（關焯照）

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■香港仍有不少人視入大學為出人頭地的唯一出路。


本地教育高官最大的問題是盲目信奉一些所謂國際性的教育程度評估。然而，2000年諾貝爾經濟學獎得主James Heckman發現，國際認可教育程度評核試Programme for International Student Assessment（PISA），不能預測學生的未來成就，反而，學生的軟技能，例如個性、目標、喜好等因素，卻有助他們在勞動市場爭取好成績。Heckman的研究結果顯示，考試並不代表一切，適當地教育年輕人才可以為社會注入持續生產力。


根據世界經濟論壇公佈的《2017年全球競爭力報告》，瑞士再一次被評為最具競爭力的地方，然而從2015年的PISA結果來看，瑞士的排名並不是特別高；三項考試包括數學、科學和閱讀的表現排名分別是第八、第十八和第二十八位，遠低於香港（第二、第九和第二位），但有趣的是香港在世界經濟論壇的競爭力排名只是第九。從以上的排名來看，所謂國際認可教育程度評核試根本未能適當地衡量教育政策的成效。


香港能夠在PISA表現出色的最主要原因是本地基礎科目的程度較大部份地區艱深。以數學為例，香港中三程度數學已約等如英國的中五程度，所以香港學生在PISA的數學考試上，是佔盡優勢的。但香港學生的優秀表現卻是有代價的，部份跟不上進度的學生會感到壓力，父母為解決孩子的學習進度問題便會倚賴補習，學生在這「日讀夜讀」的環境下，又怎會享受學習過程，遑論發展創意思維。


另外，教育局在2001年大力推廣高等教育，至今高等教育入學率已升至六成九，較瑞士高12個百分點，然而成功做大了「量」並不表示質素是同步提升，在世界經濟論壇的競爭力分項排名，瑞士在教育系統質素的排名是位列前茅，而香港則只是排在第二十位。這結果正好反映高等教育應該以質素行先，現時政府不斷擴張教育只會是吃力不討好。


香港的父母大多認為子女們應該考上大學才有前途，這想法在上世紀八十年代可能是正確的，但在過去三十年，香港資助大學數目由兩間增加至八間，而私立專上教育機構的數目更多。如果讀者仍然認為專上學術學位是收入保障，你的思維肯定過時，在現時的社會，技能反而更重要，所以政府在大搞專上教育時，何不仿效瑞士的「職業教育培訓系統」（Vocational Education and Training System），使不適合學術教育的中學畢業生能夠學習一技之長，令本地勞動市場能夠更加健康發展。




關焯照
經濟學家、冠域商業及經濟研究中心主任

ANChan59

planetearth 發表於 17-8-1 10:36
有智慧的老師見到學生有主見有 批判性思考能力其實會特別開心. 唔多唔少可見這學生將來.  老師這慧眼及鼓 ...

以前，我好喜歡聽老師講歷史故事及香港典故，小故事大道理，令我一生受用！

嗯，現今家長的水平是高好多，我們自己都要小心如何對待孩子老師！但有些真是缺乏經驗及同理心，亦有些到現在還有問候兒子的近況。整體來說，好的老師比例是多些。

planetearth

ANChan59 發表於 17-7-31 15:10
我這些老餅，還記得當年中二中文作文，就一篇古文「戰城南」的中心思想有什麼看法。因為書商在課文分析中 ...

有智慧的老師見到學生有主見有 批判性思考能力其實會特別開心. 唔多唔少可見這學生將來.  老師這慧眼及鼓勵帶给你的自信比任何硬知識更重要，可見對你日後的影響也大。
以前有位中文老師用大半堂講佢旅遊经歷，津津樂道聽完的之後視野也廣闊了。以前基層小孩好少好像现在經常去旅行，父母只是基層，更加不懂教什麼學問，以前追求學問靠的真是好老師。(當然父母之愛是另一样野)
這一代父母相對學識高, 對子女教育負的责任也重，老師的角色也有所变化。

ANChan59

planetearth 發表於 17-7-31 14:52
本帖最後由 planetearth 於 17-7-31 14:53 編輯

所以教學模式好重要，能 啟發學生思考的教學效益高好多 ...

我這些老餅，還記得當年中二中文作文，就一篇古文「戰城南」的中心思想有什麼看法。因為書商在課文分析中，一直講反戰的論點！所以全班都是講反戰的，我是全班唯一一個同學講戰爭的必要性及可能性！

如果在今天的香港中學，好大機會離題，被DQ。當時的老師給我 甲等，評語是「言之成理」，鼓勵我繼續多角度思考！

他的鼓勵，令我以後傾向看問題多些角度，但亦可能帶出其他結果，對其他人的答案抱著不同的心態及角度！會得罪一些思想較狹隘的人！

planetearth

ANChan59 發表於 17-7-31 08:48
利申：我不是紅藍兒女！

我的觀察是當年的教師，特別是私校，很多老師是臥虎藏龍，可能是大學教授，而非 ...

所以教學模式好重要，能 啟發學生思考的教學效益高好多。能遇到好的老師真是很幸運。一些學術問題經過討論思考，可以引申去更深層次，帶出更多問題去思考，如果以操練習對為本，好多時有錯覺做對答案以為就懂。
(強調不是說無需做任何練習, 而是不以操練習題為本)

ANChan59

planetearth 發表於 17-7-30 19:42
今期壹週刊有一篇報道值得一看, 香港天文學家郭新，做過理大港大理學院長。 以前讀培正。他說那時培正培養 ...

利申：我不是紅藍兒女！

我的觀察是當年的教師，特別是私校，很多老師是臥虎藏龍，可能是大學教授，而非現正香港的情況！

小息計數，抽書也不是培正獨有，反而是同學之間的互動，踢足球也不錯。

我都記得中二時，因為成班同學喜歡個數學老師，一本厚厚的代數，兩個月內全班做完整本代數。老師於是教應用，及其他數學概念！可惜教了兩年，他要辭職回家族幫手生意！

幾年前，我在EK已經講，作為家長對教育局的政策是避之則吉，作為校長，特別是私校或直資，不太跟車太貼，就冇咁大鑊！

planetearth

ANChan59 發表於 17-7-29 15:22
我覺得不少老師過份依賴 question bank and model answer ，較少用腦去思考題目及答案，是較懶及缺乏靈活 ...

今期壹週刊有一篇報道值得一看, 香港天文學家郭新，做過理大港大理學院長。 以前讀培正。他說那時培正培養出不少華人科學界泰斗 ，諾貝爾物理學獎得主崔琦，哈佛數學教授蕭蔭堂和丘成桐 教是校友。他說，"我哋冇跟教育司署嘅課程呢個係第一件好事", 舊時的培正不以考試為教學目標，只管培養學生的學術氣氛，同學小息唔駛中出班房踢波抖氣，"大家都鍾意留喺班房用黑板計下數，傾下學嘢。"
" 香港學生其實能力好強, 但野心唔多"

ANChan59

nintendo 發表於 17-7-30 13:03
大家可以看看 IBDP 的 marking scheme，尤其文科，是沒有 "model answer" 的，只有一個 guideline 比 exa ...

IBDP 稱之為 rubric 。

linrongyao

"大家可以看看 IBDP 的 marking scheme，尤其文科，是沒有 "model answer" 的，只有一個 guideline 比 examination marker。學生是可以有自己的立場，總之，用文筆解釋到自己的思路就會得分。DSE 明顯是抄 IBDP ，但在 marking scheme 上完全冇參考 IBDP 如果評分， 所謂死亡之卷，只是用 marking scheme 難為學生，反映不到真正實力。”

本人同意IBDP的計分方案。 我曾經與香港高級考試的一個改卷員討論。 他告訴我，他以前從考試問題中答案不斷扣分，最後得出負分的結果。 聽到他對教生的批評，我感覺很不高興。

nintendo

linrongyao 發表於 17-7-29 15:00
本人最近與英基學生補習, 發現考試評分標準應要鼓勵學生為主.  在答問題時, 就算不是標準答案, 如果考生有 ...

大家可以看看 IBDP 的 marking scheme，尤其文科，是沒有 "model answer" 的，只有一個 guideline 比 examination marker。學生是可以有自己的立場，總之，用文筆解釋到自己的思路就會得分。
DSE 明顯是抄 IBDP ，但在 marking scheme 上完全冇參考 IBDP 如果評分，
所謂死亡之卷，只是用 marking scheme 難為學生，反映不到真正實力。

ANChan59

planetearth 發表於 17-7-28 17:08
考試要答model answer是中式教育的 弊病. 我見家姐(仔女讀B1)常要跟老師 爭拗 標準答案就覺得對教育很失望 ...

我覺得不少老師過份依賴 question bank and model answer ，較少用腦去思考題目及答案，是較懶及缺乏靈活性的表現！

政府及EDB 成日強調創意，第一步是否要除了標準答案，还接受另外答案及具創意的答案！

linrongyao

本人最近與英基學生補習, 發現考試評分標準應要鼓勵學生為主.  在答問題時, 就算不是標準答案, 如果考生有其論點, 亦應給予分數.  本人看到, 十分感慨.

planetearth

linrongyao 發表於 17-7-28 15:36
回覆 ANChan59 的帖子

Thank you for your response.  The example stated in my previous DSE ( Chinese  ...

考試要答model answer是中式教育的 弊病. 我見家姐(仔女讀B1)常要跟老師 爭拗 標準答案就覺得對教育很失望。也聽說國内在討論很多中國學生入讀美國名校，一半drop out. (國内朋友在國内看到的時事評論說的)

linrongyao

回覆 ANChan59 的帖子

Thank you for your response.  The example stated in my previous DSE ( Chinese paper ) was related to essay evaluation instead of multiple choice.  The examiner still adopted the only one model answer to make judgments.  This makes me feel upset about Hong Kong education system.  There are problems for multiple choice examinations such as TOFEL Exam in US.  There were lots of Mainland Chinese students who achieved high score ( over 600 marks ) in the exam and got USA universities' offer in the undergraduate programs.  After getting to the universities, the universities found them to be academic incompetent. Now TOFEL is not the critical factor to accept the overseas students.

ANChan59

linrongyao 發表於 17-7-28 08:48
回覆 ANChan59 的帖子

這是TSA近幾年反對的論據，因為一些問題真的很難，超出了成年人的回應能力。

When I wrote the reply, nothing to do with TSA, just general observations.

I just puzzled by model answers in whatever papers or examinations.

linrongyao

回覆 ANChan59 的帖子

這是TSA近幾年反對的論據，因為一些問題真的很難，超出了成年人的回應能力。
（孩子們怎能回答這些問題？）我記得幾年前在DSE（中文卷
）考試中有一篇中文散文評論問題。
新聞記者諮詢了這篇文章的原作者的意見，作者說他認為這幾個答案是正確的，沒有任何理由，只有一個答案被接受，而另外兩個是錯誤的！

ANChan59

shadeslayer 發表於 17-7-27 13:26
有幾多家長比孩子上增潤言課程是思考？

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(emoji)(emoji)(emoji)

shadeslayer

ANChan59 發表於 17-7-27 10:24
從你的描述方式，我覺得是不合理的操練了，不適合所有小朋友！

教小朋友我的經驗及最大挑戰是，如何戰勝 ...

有幾多家長比孩子上增潤言課程是思考？

xxxxxxx

我。花了很多金錢時間 support 阿女玩 debate。去一次日本比賽有贊助也要比成五千，未計平時上堂。

shadeslayer

Stillgood2 發表於 17-7-27 12:42
細囝學校今年DSE, 成績最優秀的學生, 沒以前的傑出. 但普遍成績有提升.反而, 校內各種各樣的体藝,音樂, 科 ...

你仔這些學校應該不會令孩子失去學習興趣。

Stillgood2

shadeslayer 發表於 17-7-27 09:01
孩子天生求知慾强，孩子幾歲時，不用誘因，你放他們在森林也會對身邊的事物有好奇心，會自行學習。是甚麽 ...

細囝學校今年DSE, 成績最優秀的學生, 沒以前的傑出. 但普遍成績有提升.

反而, 校內各種各樣的体藝,音樂, 科技, 領袖, 或是不同的比賽, 成績十分傑出. 有名校級數有余.

相信, 同學們在分配學習時間, 相對減少.

區內一些家長, 愛看成績比較. 特別是看有幾多5**. 今年很失望. 可能一些新進同學們會心儀成績好的學校.

其實, 我見到學校在培養不同的精英, 發揮不同學生的所長.

只是, 大家精英的定義不同.