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你有朋友推薦你去新呢間?你要排到十月才見,即是還未親身經驗吧!
你講香港註冊教育心理學家,其實唔存在,因為:
香港並沒有正式所謂"註冊"的心理學家,因為香港現時並沒有一個具法律效用的註冊制度,任何人也可以自稱為"心理學家"。
而現時一些自稱為"註冊"的心理學家,很可能是指其已成為"香港心理學會"的會員,或具一年資歷後的"註冊會員"。
而教育心理學家更應只有會員,而無"註冊會員"
臨床或教育心理學家同讓可以做智能評估。
臨床心理學家主要重病理角度出發,主要從事評估和處理大部份心理學病症。
教育心理學家則處理與學習有關的問題,並從學生的日常及學校生活出發協助處理問題。而由於研究顯示環境因素配合與一些獨立訓練同樣重要,故現時大部份的教育心理學家也開始採用所為"註校(school base) 的方法去照顧學童,成為學校的一部份。直接提升學校對支援特殊學童以致一般學童的工作。
當然,臨床心理學家也會明白此道理,亦會給予有關建議,但卻很少會做到註校的地步。
在評估方面,臨床心理學家能做絕大部份類型的心理評估,包括自閉症及過度活躍症等 (不包括言語或肢體協調等)。
而教育心理學家卻只能做智能評估及讀障等評估。
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