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本帖最後由 YmOra 於 17-2-23 09:49 編輯
以下是上年"民小"校長向民小小六家長講解有關升上"民中"的("過往派回本校中學資料")概況,
照理,當天有影下這張投影片的小六家長眾多的,若然,此資料有錯,煩請指正,若然資料無誤,
希望有你的回應以茲確實,好讓其她jm們對這裡的分析能增添信心,民小民中家長們多來分享呢!
thx.thx.
參考資料:
https://www.edu-kingdom.com/data/attachment/album/201702/14/004413x3jydhqq3dxxck3x.png
節錄投影片其中部份::
過往派回本校中學資料
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
年度 與考人數 直屬學位 派返本校中學人數
────────────────────────────────────────────
０９－１１ ２０８ ８９ １４２（７８.９％）
１０－１２ ２０１ ９９ １４２（７８.９％）
１１－１３ １８０ ９９ １３７（８０.６％）
１２－１４ １８５ ９９ １３９（８１.８％）
１３－１５ １９０ ９９ １３３（７８.２％）
先來,一條有趣數學思考題,題目係由一名中六學生提供,
給他一語中的,頓時明白多了,分享如下:
Ｑ："文小"與"文中"是直屬關係的小學與中學,
有以下三種假設情況發生。
其中::
文小小六學生人數＝２００人
文小Ｂ１至Ｂ２生＝１００人
文中直屬位學額 ＝１００個
或者,
其中::
文小小六學生人數＝２００人
文小Ｂ１至Ｂ２生＝ ８０人
文中直屬位學額 ＝１００個
或者,
其中::
文小小六學生人數＝２００人
文小Ｂ１至Ｂ２生＝１２０人
文中直屬位學額 ＝１００個
以上三種情況皆因文小的(Ｂ１至Ｂ２生),
會因應全級學生的呈1呈2呈3變化而有所改變,
真的是名副其實未到最後未知競爭人數多少,
相反,小六人數２００人和直屬位數目１００個,
在整過過程是不變之數字,由於,理論上情況改變,
文小能夠入讀文中的機會亦有所不同呢!
若然,把問題解作為:::
[文中直屬位 ÷ 文小小六學生人數]ｘ１００％
１００÷２００ｘ１００％＝５０％
那麼,以上三種情況皆會是有著相同答案呢!
但是,若把其中一種可能性這樣計算的話,結果就唔同晒了:::
[文中直屬位 ÷ 文小Ｂ１至Ｂ２生]ｘ１００％
１００÷１００ｘ１００％＝１００％
其實,這情況不用進行計算亦可以推斷出
文小生一定可以升上文中,因學位足夠分配呢!
其實,由於全級２００人係包括Ｂ３學生在內,
若然,直接把直屬位１００個除以２００人,
會是把不屬競爭範圍內的Ｂ３學生一併計埋在內呢!
再來,清晰下一些概念:
"民小"與"民中"是有直屬關係的小學和中學,
直屬關係::需滿足兩個條件,
１是在其直屬小學就讀;
２是呈1呈2呈3後需要達到Ｂ１或Ｂ２水平呢!
民小而言::從這角度看,大致可以分為兩群學生,
((Ｂ１和Ｂ２生))和((Ｂ３生)),
((Ｂ１和Ｂ２生))享有選擇民中之直屬權,
亦即是,因直屬關係而得到的權利之最少需要
滿足的條件,條件滿足才能夠啟動優待呢!
相反,
((Ｂ３生))不能有此直屬關係所帶來的優待,
此批學生就與普通小學學生之升中程序無疑,
自行兩間需選外校;大抽獎之乙1不會填民中.
民中而言::從這角度看,會選擇她們的民小生只有兩個可能性學生,
就是((Ｂ１和Ｂ２生)),無論這批學生從哪途徑進人民中,
皆是((Ｂ１和Ｂ２生)),所以,民小的((Ｂ１和Ｂ２生))之
總人數就是民中用來計算的基數呢!
續下頁... ...
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發表於 17-2-23 09:39
