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Heyheyjoyjoy 發表於 17-1-16 23:23
本帖最後由 Heyheyjoyjoy 於 17-1-16 23:27 編輯
在3版的留言中這個方向很新鮮,就是當大家被牽著鼻子 ... 全人教育是肓兒的基本方向, 不存在是否要做的可議性, 而是一定要做的, 所以相信"阿媽是女人" 般無需多討論, 亦不符樓主開題的主旨. 每人的分別可能是因能力資源所限而有不同成效而己.
而"同人教育" 同 "是否要谷(or 我的定義為廣泛性早教, 非勤操) " 是2條腿的事, 是否 "不谷" 就是等同放時間/注重在 "同人教育?" 未必吧, 相反亦已.
好怕好多典型的說法, 去拉2者的關係: 正如有些說法是 : '為小朋友選擇happy school , 不谷, 而為了注重全人教育云云... " 此同亂扣"怪獸家長帽子"是同一道理.
在幼稚園及初小, 學習的目標及如何到達基本上是由家長取決, 因應目標實際去調整所需才是王道, 而調整是要透切了解自己, 小朋友, 及學校的所需, 是最需要我們此些家長花時間去佈置的. 而且就算孩子本身是有兄姐, 上一個的經驗亦只可參考, 未必能更用, 所以需要不停反思. 有的孩子天生很有學習的動機, 想要多面去了解萬物 有的孩子是較注重成果, 期待外間的讚許, 亦肯順從地去學習而達標, 一齊努力去找一個大家都好的學習模式吧.
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