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身邊認識一位無關係的人收到call,而這位小朋友我也預計會有second in的,原因是她媽媽自小已鎖定目標要小朋友入名小學,然後按部就班的部署。自少認字,學phonics, 看大量書藉,打招呼,入名幼,考cert,游水,學小提琴。媽媽一直有個進度表跟著做。現在,小朋友已可以自己坐定定看chapter books, 任何英文字也能讀,而且流利,童書入面的中文字絕大部分也懂,數學懂乘數表及兩位數加減,而且小朋友有禮貌,會主動打招呼,會生動地說故事。反觀自己的女兒,認字不多,數感差,有點被動。各名小學面試至少一個小時,其實真的一試便知龍與鳳。
她小孩的壓力不大,因為她每天學一些,有時在遊戲中學習,並不覺得多,但經年累月便學了很多。我真的很佩服這位朋友,她是一個organisation很好的人,平日用不同方式引導教導孩子,假日安排特別的親子活動,長假期去旅行。一切都是她悉心安排,努力跟進。我相信她的女兒一定會有很多offer.
有時我也想像她一樣,不過我沒有那股毅力。我腦子裡也常常有些短計劃,例如每天和女兒串一個字,一年後便懂串365個字,但我很多時到第二,三個星期便沒有按著做,主要是自己懶。另外也覺得這樣不斷的為子女規劃是很累的工作。
所以,機會是留給有準備的人是對的。我不會太羨慕別人(小小總有(emoji)),可能別人真的付出了很多。每人也有自己的教養方向,兒女如是讀書的料子,無論在哪所學校也會發光發亮的。
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