DSE數學卷

1234ats

最近看過一些有關DSE數學卷的資料，原來試卷中三分之二題目是foundation topics，餘下三分之一題目是all topics。
資料中沒有解釋何為foundation topics，不過翻看過往幾年的試題，大概是指初中（F.1 -F.3)的課程。

至於其他all topics的題目，應該是指所有F.1至F.6的課題，假設有考生完全不識高中的課程，但這些題目中，選擇題就算不識做也有四分之一機會撞中，而長題目一般每題分為幾部份，內容都是由淺至深，多少包含一些foundation topics。

換句話說，如果能完全掌握F.1至F.3數學，考DSE起碼有70分。

參考過往DSE的cutoff分數，數學科50分左右便可拿3級，大概65分拿4級，所以如果學生能充分掌握初中數學，DSE合格（2級）應該輕而易舉，拿4級也不怎麼困難。

可嘆的是DSE數學每年都有接近兩成的考生不合格，即學生讀完六年中學，還無法駕馭三年初中的數學foundation courses。

JustAParent

原帖由 1234ats 於 16-06-11 發表
最近看過一些有關DSE數學卷的資料，原來試卷中三分之二題目是foundation topics，餘下三分之一題目是all to ...

去研究core math合格線有什麼意義？

nintendo

pineapple0983 發表於 16-6-15 14:37
任何考試都有不同水平的考生，考試的目的就是要把這些不同的考生區分出來。
這批m1/m2考生多數是數學比較 ...

Not up to me to decide whether the present DSE grading system is a good one.
But obviously the present grading system does not limit the % of students of each grade.
And that is why some subjects might have a lot more 4 and 5s. While some other subjects have more 2 and 3s.

pineapple0983

nintendo 發表於 16-6-15 13:14
M2 不是必修，學校一般只篩選部分學生讀。
整體成績好十分正常。

任何考試都有不同水平的考生，考試的目的就是要把這些不同的考生區分出來。
這批m1/m2考生多數是數學比較尖，或者熱愛數學的學生。雖然如此，不表示這些人考m1/m2有任何優勢，因為對手也是同一類學生！
但這批考生去考core，就會有優勢。

ANChan59

回覆 王家爸爸 的帖子

表3: 2015 年香港中學文憑考試成績統計

May answer some of your questions.

ANChan59

王家爸爸 發表於 16-6-15 14:16
I completely understand what you mean and in fact it is seeing the thing from different angles.  I f ...

Very simple, you can check the tables in HKEAA and find the correlation of Languages and scores of 5 subjects etc.

王家爸爸

ANChan59 發表於 16-6-15 13:12
In post #32, #33, I provided more data for your consideration.

Your assumption may not correct, got ...

I completely understand what you mean and in fact it is seeing the thing from different angles.  I fully agree that the passing rate and the difficulty of a paper does have casual relationship.  However, the relationship is moderated by many factors (such as the time spent on a subject, the support from school, etc...).   The relationship is also mediated by the perceived difficulty (which lead to hardworking of the student).

In fact the data in your post 33# indicates that the distribution of marks obtained by female students are more concentrate in the middle range (i.e. Level 2, 3) while the distribution of marks obtained by male students are more polarized (more percentage of male students obtained 5* or above and 1 and below).  One of the explanations is female students spent a lot of time in studying in order to get a pass in mathematics.

You can see that we are basing our discussion with different assumption which is difficult to prove without a systematic study. I think finding the reason of why more female students were admitted to university and whether the DSE is more advantageous to male or female students are interesting topics for further research.

ANChan59

表 5 : 2015 年香港中學文憑考試考生在各科的成績分析

A very useful info to answer many questions.

For example page 66, you can see Core Maths 5+ students no. 8576, pretty close to total number of students sit for M1 + M2 ......

Top 15% will sit for M1 and M2, of course will get higher grade in HKDSE, because of 水平對照.

If we look at the % of students sit for M1 and M2 in English - 78% and 85% respectively, relative to Maths core 54% in English. Most students sit for M1 and M2 are come from EMI schools and they are the better group among all students.

nintendo

pineapple0983 發表於 16-6-15 11:04
相反，M2的學生只接觸了該科2-3年，但考3級或以上的人竟佔了8成多，這又是為什麼呢？

M2 不是必修，學校一般只篩選部分學生讀。
整體成績好十分正常。

ANChan59

王家爸爸 發表於 16-6-13 13:43
The HKCEE maths paper is much easier than the HKDSE maths paper.  Therefore, it is much easier for g ...

In post #32, #33, I provided more data for your consideration.

Your assumption may not correct, got level 2 much easier than E.

ANChan59

2015 HKDSE 數學核心

                                               M                F
日校考生人數。  61044     30521          30523
5*+%。                 5.8%      7.5%            4.1%
4＋%。                38.6%    39.6%          37.5%
2＋%。                81.8%    81.2%          82.4%

1。                         11%      11.2%         10.8%
U。                        7.2%      7.6%            6.9%

If only consider 2+%, boys and girls more or less the same passing rate.

ANChan59

我搵到2010年會考數學科成績如下：

日校考生人數。  93214
A%。                       3.4%
C＋%。                  28.0%
E＋%。                  73.0%

F。                          17%
U。                          10%


2015 HKDSE 數學核心

日校考生人數。  61044
5*+%。                  5.8%
4＋%。                  38.6%
2＋%。                  81.8%

1。                          11%
U。                          7.2%

按考評局，DSE 2級 ～ HKCEE E 級！會考肥佬約27%！DSE 1級及以下只是18.2%！

雖然年份及考生不一樣，所以話 DSE 取 2 比 HKCEE 合格困難是不太成立！

ANChan59

都不難理解，以往會考5科0分人數都不少，現在單一科 U＋1分 約20%好合理。

我現在冇數據在手，但幾年前我分析過AL ABC及5＋的比率，有很高的參考指標。我嘗試分析一下個比率，可能解答部分家長的疑問！

pineapple0983

另以中文為例，3級以下(即不合格)的人佔了4成多
考生中我相信98%+都是華人，這些日常接觸的，可都是中文呀！
接觸了十多年的中文，竟然還有接近一半人不合格，不是更值得思考原因嗎？
相反，M2的學生只接觸了該科2-3年，但考3級或以上的人竟佔了8成多，這又是為什麼呢？

1234ats

ANCHAN59

無論學什麼，總有一些能力很高和很差的人，但如果每年都有兩成考生不合格，另外兩三成學生2級，換句話說，接近一半學生拿不到3級，要知道只需做對大概2/3 foundation題目便可拿3級，以上數據我覺得難以理解。

我提到改變DSE考卷形式，只是隨便說說，目的是希望這些學生改變一下學習方向與態度。我想重要的不是試卷的形式，而是這麼多數學能力差的學生應該以什麼態度何種方法學習這一科，學校方面又應該如何教導或幫助這些學生。

數學成績差的學生大多就讀Band 2 或 Band 3學校，其中部分可能是有學障，也有一些完全無心向學，或者家庭或個人情緒有問題，但這些同學應該只佔少部分。我相信其餘多數成績差同學都希望能有較佳成績，只是力有未逮，未掌握學習竅門，成績不理想，容易失去信心與學習動力。

正如我之前所說，對於這些能力較差的同學，我的看法是先花精力打好基礎，重建信心，之後才學習高階數。

ANChan59

原帖由 cstchan 於 16-06-14 發表
If you ignore the non-foundation part and use all the exam time on foundation part, you can get more ...

That's my point, get 2 is very easy.

cstchan

ANChan59 發表於 16-6-14 13:08
回覆 cstchan 的帖子

So for below the par students, just focus on the foundation part (70%) can score passing mark pretty easy.

If you ignore the non-foundation part and use all the exam time on foundation part, you can get more than a pass if you can get the foundation part all correct!

ANChan59

原帖由 1234ats 於 16-06-14 發表
數學基礎差的學生基本沒能力學好高階數。如果學生分不清二維方向，又如何能處理好三維空間數學。又或者如掌 ...

其實不用再細分，學校及老師醒目的就會教走線，數學普通的搏2－4級，數學底子好的
，因為已經有M1，M2，不應再架床叠屋！

1234ats

數學基礎差的學生基本沒能力學好高階數。如果學生分不清二維方向，又如何能處理好三維空間數學。又或者如掌握不了基礎代數，學二次方程或者解釋幾何等課題基本是浪費時間與精力，徒增挫敗感。

其實考評局可以參考DSE英文科分深淺兩卷供選擇，讓一些數學能力較差的學生減輕壓力，專注於基礎能力的訓練。