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如果我是校長,我會提醒幫忙面試的老師要放下個人的偏見, 要用心去感受每個學生, 家長是否真心想入讀自己的學校, 不是只用作水泡.喜歡看書不代表成績/品行會優秀於別的小朋友, 而不看書的小朋友亦不代表成績/品行不優秀. 學校是教肯學生, 是要協助學生尋找學生最優秀的一面發揮出來. 坦誠, 我小朋友in 了只是數間學校, 發現interview 的過程都是大同小二. 只會比一堆書你講解內容或幫故事作出結尾.或是 考數,考字, 沒有一間會問小朋友你的平日喜愛做甚麼,根本沒有給小朋友在面試的老師面前發揮所長的機會. 那麼,面試不就等同考試?為面試而考試?當然,我不敢批評擁有專業資格的老師們, 怎去評核每位學生是否適合該校.但如果學校真是有心辦學的. 他們應該會想到5歲多的小朋友會認識多少形容詞去幫一個故事作出結尾? 是否能作到故事結尾就代表該小朋友會思考? 當然, 也有可能其他人會覺得裝備小朋友去應乎考小一是常識, 但他們沒有想過. 小朋友是最天真的一群, 為何不把他們最真最直接的一面發揮出來呢?
以上內容純屬個人意見, 不喜勿插. |
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