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其實,我覺得乜嘢背景原因導致今日嘅景況已經唔太重要了,反而點樣去拆解今日嘅困局先至最重要!
而教育局今天所做嘅決定,縱然只係治標不治本都好,已經係喺一個垂危嘅制度上作出咗正確嘅一步!
禁止操練,即係將呢個悪性循環緊急煞停嘅重要一著!隨後再對 TSA 嘅存廢作更深入嘅探討,先係負責任嘅態度………
其實,我不太認為廢除 TSA 係一個治本之法,因為我哋始終不能否認由小六升中係有需要有一個篩算制度,除非我哋有無限嘅學額可以配對吧!
如果勉強取消 TSA, 咁係咪想還原返從前一試定生死嘅升中試制度呢?定還是意味住換湯不換藥的替 TSA 換過另外一個名稱去暗渡陳倉呢?
香港也好,台灣、南韓、星加波、日本…………亦然,只要一日教育制度仲係有淘汰性(源於大學支助學額與學生數目嘅懸殊),我相信學子點樣都無法走出填鴨式催谷嘅命運!
就好像星島日報今日嘅社論咁,建議取消明年嘅 TSA, 押後一年以求爭取多一年時間俾各方持份者去商討 TSA 嘅存廢問題,再研究下有無可能開展另一套不對學生構成壓力的能力測試……………
我敢斷言,除非純粹係抽簽,否則你用乜嘢制度,都絶無可能「不對學生構成壓力」!
其實我覺得目前嘅以校內評分去評核小學生已經係比較無咁大壓力嘅方案,只要能夠逼令校方別再要學生「為校爭光」而催谷學生,問題已經解決了大半!至於餘下來,怎才能夠讓教署釐定校與校之間嘅水平,就留待佢哋自己傷腦筋好了!
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