語文能力奠根基（張笑容）

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　　最近出席學校講座，有家長非常擔心子女的學習表現。趁開學未夠兩個月，若孩子跟不上學習進度，便要盡快找出問題所在。

　　孩子的學習困難，有些是關乎基礎問題，所謂「基礎」，涉及語文和數理，而當中以語文基礎最影響整體學習。語文能力包括閱讀技巧、組織資料能力、識別要點技巧等。

　　以中學文憑試為例，四科必修科中，三科都和語文有關，隨了中、英文外，通識科也需要很強的語文表達能力。

　　語文(包括聽、說、讀、寫)是學習一切學問的媒介和橋樑，語文能力高的學生，學習非語文學科時會更得心應手，因為他們聽得明老師教甚麼，看得明書本和考試題目寫甚麼，並且能在筆試和口試中，有條理地表達自己的答案。

　　若孩子的學習基礎出了問題，補底工夫愈快做、愈早做，便愈見效果。家長不妨主動接觸學校，看看老師可否提供針對性補底輔導。若學校資源不足，便要設法尋找外間資源或私人補習。

　　找私補時切勿抱有羊群心態，以為名師就一定最好，名師教授的大班課不能兼顧個別差異，無助補底。孩子需要的，是一個了解他的學習困難，並給予細緻、針對性幫助的老師，包括提供即時回饋和提示。

　　長遠來說，語文基礎的提升要靠讀、寫、聽、說四方面持久練習，當中又以閱讀為最基本。透過大量閱讀，有助提升閱讀和寫作能力。不過，對於語文基礎較弱的孩子來說，若一開始便迫他們大量閱讀，會把他們嚇怕。家長可精選一些子女有興趣的題材、文字較淺易、內容較有趣的課外書，以提升他們的閱讀動機。


張笑容