本帖最後由 elbar 於 15-9-20 13:30 編輯
嗱，我數三聲，你好落番嚟喇！
叫孩子停止玩或做某一件事，很多父母都試過數一二三，但說實在，真正奏效的又有多少次？最不濟的情況是，玩得興起的孩子往往在你數至二的時候，仍然無動於衷，家長於是在二之後加個「二個半」來為自己打圓場。明顯地，就在吐出「二個半」的時候，那三聲令下其實已徹底失效。
沒效用的命令，再說只等於鼓勵孩子不理會自己的說話，久而久之形成習慣，那我們為甚麼還要繼續說呢？
孩子很多時候並不是真的想搗蛋，又或想跟爸媽作對，他們只是對目前的遊戲或玩意太投入而已。如果是這個情況，將心比己，嘗試套入自己的想法來理解孩子，即使成年人如自己，若手上的工作在幾近大功告成之際被上司召去開臨時會議，又或足球賽事看至最後半場被要求轉台，恐怕你也會抓狂吧？
如時間許可，情況又無傷大雅的話，其實偶爾讓孩子盡情一下，是讓他們消耗旺盛精力、舒展身心的好方法。要是他們正在專心地畫畫或玩積木等，那就更不應該打斷在他們心目中可能是偉大建設的「工程」。套用蒙特梭里的說法，孩子進行這些「工作」，是發自內在的學習需要，我們實應該在讓他們展開「工作」前，計劃好時間，預留足夠時間予他們，並與他們協定好何時收拾、何時離開。
一般情況下，要孩子聽話，往往不是單憑臨場發出指令，而是需要平日教導和事前約法三章：
1. 事前約法三章
事前約法三章，比僅在現場發出帶威脅口脗的命令有效十倍。例如帶孩子到遊樂場，他們定必興奮萬分，就趁出發前先與他們協定玩多久，要求他們守規矩、聽話等，要他們明白了自己必須履行承諾，才可出發。
2. 給予心理準備
玩過後，在離開遊樂場前先給孩子15分鐘時間心理準備，告訴他們多玩15分鐘就要離開，好讓他們利用餘下的時間玩意猶未盡的玩意。有了心理準備，加上事前約法三章，孩子心裏自會明白自己要履行承諾。
3. 讓孩子決定時間
時間到了，聽話的孩子應會乖乖跟大人離開，但相信更多的孩子會再試探底線，嚷著多玩一會兒。這時家長一是發怒，罵孩子不聽話、不守信用，一是拿他們沒法子，總之就是弄得不愉快收場。 其實到了這個時候，家長可嘗試讓孩子自己說出一個合理的時間，例如多10分鐘，並說明這是最後。這個方法曾用在不同孩子身上，都能奏效；印象最深印的一次是一個女孩在跳彈床，由於是第一次玩，所以即使又罵又哄都久久不願離開，後來讓她自己決定，她想了想後說出「11下」的零丁數字，結果她真的多跳11下後便自動爬下彈床。當孩子覺得自己的意見被接納了，便會變得願意合作，滿足地跟着大人回家。 | 
發表於 15-9-20 13:26
