數學學習困難

torunpoland

如家中初小孩子，覺得數學好難，可以抽時間看看這個。當然，高小生家長也歡迎。

15-5-13 06:54 上傳

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angelafung100

我都自問數學不是叻既媽咪,次次都剛合格炸. 好彩個仔遺傳左佢老豆數好,米我都唔知點教.  個仔學緊奧數,都只有爸爸教,我做傍觀炸唔敢多言.... : (     

HMmummy

唔好意思，想問問其實新加坡用咩方法教數，點解佢地咁勁？:

notcool

>>重點係問題冇話小朋友將自己個份糖果平均分為兩份，講真，我覺得條問題有機會畀人理解另一樣野，而又講得通，條問題係有問題

Just a thought, nowadays, also need to have "Answer sense". Need to know what answer will give you marks. Sometimes, the question is not clear, so need to guess the intention of the question.

ihv2kids

原帖由 MASAYA 於 15-05-14 發表
我知妳個女有咩問題喇，有媽障，佢其實只係怕妳，搞到個腦實左

哈哈.....媽障

ihv2kids

岩晒我，我個女即頭數障

little_yolky

MASAYA 發表於 15-5-14 16:31
我知妳個女有咩問題喇，有媽障，佢其實只係怕妳，搞到個腦實左

wan_sosin

原帖由 little_yolky 於 15-05-14 發表
我有呀, 見到計錯, 我第一時間問佢第一題點計, 叫佢解釋, 但係阿女即刻好緊張：吓, 第一題計錯呀！
我話無 ...

1234ats說的很對，你囡囡欠缺自信，戰戰兢兢！但見你已在努力改變態度，已很不錯了！你認為學習必須持認真態度，要為學習而學習！當然是好的！但小朋友期望開心也不是錯吧！

MASAYA

little_yolky 發表於 15-5-14 16:03
我有呀, 見到計錯, 我第一時間問佢第一題點計, 叫佢解釋, 但係阿女即刻好緊張：吓, 第一題計錯呀！
我話無 ...

我知妳個女有咩問題喇，有媽障，佢其實只係怕妳，搞到個腦實左

little_yolky

1234ats 發表於 15-5-13 14:26
little_yolky
阿女唔識都有D興, 爸爸都唔識!!!!!!!!!!!!!!!!  我真係好佩服自己噚晚EQ之高, 我又提升了
-- ...

我有呀, 見到計錯, 我第一時間問佢第一題點計, 叫佢解釋, 但係阿女即刻好緊張：吓, 第一題計錯呀！
我話無計錯, 只係想問吓佢, 咁佢解釋咗俾我聽, 又啱喎。然後就問佢第二題唔識D乜, 根本上識第一題就識第二題啦, 佢個樣就越嚟越驚, 我開始引導佢思考第二題, 但佢越講越細聲.............真係無辦法。


已經決定暑假同佢報數研暑期班補一補了。

torunpoland

咩叫數障都未知呀我⋯⋯

1234ats

little_yolky
阿女唔識都有D興, 爸爸都唔識!!!!!!!!!!!!!!!!  我真係好佩服自己噚晚EQ之高, 我又提升了
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恭喜妳EQ提升了。繼續努力，下次教阿女時不用忍住度氣就更好。
阿女唔識不用勞氣, 慢慢教。爸爸唔識更加無所謂，總之能娶到個能幹老婆就無問題。

我教數著眼提升能力，小學是否高分不是很重要。

我同意MASAYA的看法，這題題目不夠清晰。

如果妳阿女問我這題數，我會先要她解釋如何計出第一部分答案，如果解釋正確，證明她明白除數，我會讚賞她。

然後我會問她第二部分有什麼不明白，而不會告訴她如何計。這是我一般做法，我教兒子計數，有時我先會花很長時間嘗試了解他的思路。當我明白他的想法後才想辦法引導他自己思考得出結論。

妳女兒是不明白題目的意思，而不是除數觀念有問題，所以她這題不是數學問題，而是語文理解問題。

我會跟她說這題題目出得不夠好，不夠specific，如果改為“根據第1題, 其中一個小朋友將他自己所得的糖果平均分為兩份, 每份多少粒?”就更清晰。然後問她是否明白其中意思。如果她識做的話，我會再讚她，然後教她說話要specific，長大後如果想做律師說話就不能模棱兩可。

我不清楚你女兒的情況，但從你的描述，我覺得不太可能是數障。她計數遇到不識時，可能欠缺自信，有些戰戰兢兢而已。

這題功課，估計分數不計入成績表，妳不用太介懷結果，計錯大不了改正，無必要為此影響情緒。適當讚賞女兒一句半句，或會有意想不到的效果。

YanKanMom

數感差並不等於數障吧

MASAYA

little_yolky 發表於 15-5-13 12:41
重點係 "其中一個" ！

阿女唔識都有D興, 爸爸都唔識!!!!!!!!!!!!!!!!  我真係好佩服自己噚晚EQ之高, 我又 ...

重點係問題冇話小朋友將自己個份糖果平均分為兩份，講真，我覺得條問題有機會畀人理解另一樣野，而又講得通，條問題係有問題

little_yolky

MASAYA 發表於 15-5-13 12:35
冇錯喎，問題係話小朋友將糖果平均分為兩份，又冇話將自己個份分為兩份  ...

重點係 "其中一個" ！

阿女唔識都有D興, 爸爸都唔識!!!!!!!!!!!!!!!!  我真係好佩服自己噚晚EQ之高, 我又提升了

MASAYA

little_yolky 發表於 15-5-13 12:28
即係俾我讀的

冇錯喎，問題係話小朋友將糖果平均分為兩份，又冇話將自己個份分為兩份

little_yolky

torunpoland 發表於 15-5-13 11:55
這個講座是社工系舉辦的。所以，我估不是「如何做好數」，而是「如何疏導情緒」之類。



  ...

即係俾我讀的



真係好難疏導到情緒!!!!!!! 好似噚晚, 放工返屋企, 阿女話有條數唔識, 兩位除數, 不過爸爸教咗我了。我話兩位除數前兩日咪教過你囉, 唔識就等陣再教啦。佢仲笑嘻嘻咁。

點知check工作紙時, 我就同阿女講：計錯咗喎！條數係咁的：

1. 32粒糖, 平均分俾4個小朋友, 每個小朋友可分多少粒?
           阿女答：32 / 4 = 8
           咁無問題啦。

2. 根據第1題, 其中一個小朋友將糖果平均分為兩份, 每份多少粒?
          我唔明阿女唔明D乜, 反正就係唔明, 咁佢問爸爸, 爸爸居然教佢
              32 / 2 = 16


我忍住度氣同阿女解釋, 眼尾見到阿女睥住阿爸, 阿爸緊係聲都唔敢出。最後加多句：以後數學唔好再問爸爸。

wan_sosin

little_yolky 發表於 15-5-13 11:39
咁係唔係可以先問學校社工?

我相信只要你囡囡仍然數學合格,就唔會認為是數障.你問學校社工都會覺得你囡囡無問題,到時可能社工覺得有問題嗰個是你,會話,做家長放輕鬆些,小朋友需要時間和耐心教之類.

Olympian

你個唔會係數障架。最多係數學小小困難。