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本帖最後由 小時了了 於 16-2-3 11:27 編輯
很長的分享, 盼大家耐心點....
開學兩星期了, 自己心情卻在這兩星期間有好大起伏......
9月12日(星期五)晚上9時左右開始重新起動晚間溫書活動, 正當她專心溫習時, 她卻突然好平靜自說自話:" 又有幻聽" 我扮鎮定回應說: "妳聽到了什麼聲音??"妳用"又"字, 以前聽過? 暑假時有沒有" 其實自己內心徨恐萬分. 極之擔心之下渡過了漫長的星期六及日
9月15日(星期一)早上, 平生第一次致電學校社工求助, 了解問題及尋求解決方法. 我向社工概括過去大半年我觀察到小女的情況:
1) 今年年頭1月考試前開始撥弄前額留海, 自此以後每日都會隨時隨地撥弄前額留海
2) 1月考試及3月測試前都那麼巧合開始發燒
3) 將近放暑假時間歇性久不久咬手指甲
4) 9月12日晚上說有幻聽.
當小女開始撥弄前額留海時我已留意她是否壓力太大了, 之後的行徑......
社工好有耐性與我傾談, 她溫柔回應說如果有"幻聽", 是有聲音叫當事人去做一些事, 不是如我小女那樣聽到睡房內有鼻鼾聲而睡房沒有人. 而其他行徑可能是小動作. 如果情緒或精神有不尋常, 會食慾不振無胃口食, 會睡得不好, 好難入睡又或者好容易半夜睡醒, 又或者很早醒, 但我小女全無這些徵狀
社工一面與我傾, 一面翻查今年教小女的班主任, 她說那位老師以前一直教開"會考班"(社工講錯幾次, 她的意思是"呈分試班") 今年才第一次教小四, 可能比較"操"些, 而小四是高小的開始, 老師會較初小時再要求高些, 此外,開學的老師很多時會有"下馬威", 給小孩"好惡"的感覺(因為小女開學後晚晚說班主任好嚴, 好惡). 社工反而安慰我, 作為父母在家的表情, 言行等不要表現得太緊張, 會嚇親小朋友的. 小朋友要適應高小另一成長階段, 女孩又比較早熟, 小四有可能開始發育及步向青春期, 社工說她遇見好多小朋友小四開始情緒及脾氣與小三時判若兩人.她勸慰我耐心安靜在旁觀察留意情況, 不要自己嚇自己而最後嚇親小朋友.
未完, 稍後再分享
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