過來人的感想

chunyeung

這是我第一次來本來係想問下女兒的東西
但看過大家的帖子後, 有些感想分享

我現時三十幾歲, 初中智商測試在145左右
我對個人評價係數理,幾何,推理,理解, 空間,觀察力,創造力,美術等較強, 音樂體育則是白痴, 記憶力, 領袖能力則一般

在求學時期, 我基本上遇到所有資優兒童遇到的問題
如 : 學習, 行為, 社交, 性格等等


學習 :

當然以前冇人識資優係乜
我由幼稚園至中學都被標籤為問題學生, 走堂多過留堂, 留堂多過返學
成績長期徘徊尾二和最尾, 小學的成績表評語最後果兩個字都係寫"試升"
試過一次小五全級第一, 原因係媽媽以遊戲機作引誘
但係小六又打回原形, 派去了band5中學, 都係幾乎年年考第尾, 即使中五和中七都係
在最差的學校考最差, 的確不簡單 (不過每當在重要的升班考試, 都輕易考番上中上游位置. 中四考入了最多人爭的理科班, 會考我用了兩個星期閉關極速讀了兩年要讀的課程, 雖只拎了十多廿分, 但足夠在band5順利原校升讀)

而我父母都冇乜讀過書, 所以佢地都唔知點幫我, 除了學費外, 都冇特別幫我
同埋因為我自小成日諗野唔出聲
更試過媽媽的朋友當住我的面前直接問我媽媽我係唔係有D弱智
其實媽媽到現在都覺得我係比較蠢

行為 :

本質上, 我的本性是比較溫馴沉實, 很少出現情緒問題
不過十分活躍, 好奇心十分重, 我沒有特別去見過醫生, 但特徵跟ADHA很似
記得一次在小學, 上上下堂, 覺得好悶, 很好奇其他班房在做甚麼, 便不由自主走去其他班房上堂, 當然老師叫了班長捉我返課室鬧
而咁多年嚟, 所有班主任都會把我到角落頭坐, 不要影響其他同學,但我仍然不由自主咁走去另外一個角落同其他同學玩
(我的學校是BAND5, 初中時一班內已有好多黑社會,但老師似乎覺得我的問題較黑學生更難攪).
還有,我很喜歡探險和做試驗, 回想當時一些行為, 現在的我也會覺得很危險

到初中反叛期, 行為問題便不單是坐唔定, 已變得十分惡劣
但我的行為問題不是暴力上, 而是在濫用自己的小聰明
尤其是當時看了不少心理學的書, 學會了一點原理和方法, 便想做實驗, 學校是很好的實驗室
曾經因為太悶, 貪好玩想攪亂課室秩序, 玩了一點群眾心理的小把戲, 最後得了逞
被老師當眾鬧我是始作俑者, 當然老師看得通透, 絶對鬧得啱 (我現在仍不明白佢點知我係攪事者)
但我更沾沾自喜, 因為其他同學仍然一頭霧水唔明點解老師鬧我, 而我全程都置身事外, 他也罰不了我
而這位老師自此便不再望我一眼, 不跟我講半句說話

最後, 有一次激嬲了媽媽, 令我清醒和改過
雖然媽媽只有小學程度, 但有點聰明, 人很惡,也很正義,我成日俾佢打到飛上天花板
因此我要作反, 便要跟她鬥智鬥力, 尤其係初中反叛期
果次俾佢發現我的古惑野, 激到她話我狡猾到好似魔鬼, 整整半個月不理睬我
這是她對我最差和最hurt的評語和懲罰, 簡直當頭棒喝


經深思檢討後, 便決定改過, 自此已較少過份的行為, 人定了, 也不再蠱惑
但是直至中七, 部分老師還是很討厭我, 即使我已盡量令自己在班中沒有存在感, 沒有做任何壞事,
其中一位老師仍然對全班講明針對我, 更在校長老師的內部會議特別點名指我是攪事學生
(幸好, 也有一兩位老師,在會議上幫我說好話. 至現在我還是很感激他們)


社交
由小學開始, 我已不喜歡跟同齡的人為伴, 因為覺得他們的話題好低B
就算中學, 都喜歡跟高一兩屆的同學玩
所以我很少同班的好朋友

另外,不但自己有很多想法跟其他人不同
還有自己看了很多很多課外書(中學的圖書館大部分的書的借書咭都有我的名字)
我一講到一些有趣的題目, 不是他們沒興趣, 便是太新奇未聽過,以為我想昆佢地
所以一直以來自己在朋輩中都好像沒有啱傾的話題問題日積月累, 也造成我的社交能力較低
即使現在, 在舊同學眾會裡, 雖然他們都很nice, 但我仍感到無形壓力


性格

由小至大, 其他人都說我有問題

至少連我自己也覺得自己很有問題, 自我評價都是比較蠢
自然地, 自我信心十分低, 頗為內向
直至現在, 自己還是感到頗強的自卑感
而自卑洐生的其他一些問題, 便不在這裏詳述了


總結整過學校生涯, 對我的人格發展影響至深
如果有家長的子女的情況跟我接近
我認為首先不要心急為他們安排大量課程和訓練
也不要標籤佢地, 令佢地有不切實際優越感, 也不要給他們壓力
呢個時候的小朋友, 發展健全的人格和心理較學業和術科成績更重要
因為他們有較高的能力, 就算你唔幫佢地, 他們以後都會有足夠的能力靠自己去追番
只要心靈健康, 其餘的東西都會自然向好的方向發展

以現在我對自己的了解回想當初, 我最希望當時父母可以幫助我了解自己
加強優點, 改善缺點, 尤其係加強自信心
更希望父母教我待人接物, 主要係點和同齡朋友及學校老師相處
不太開心的學校生活, 一直係我的遺憾

現在的我只是一個普通至極的人

不過大家唔好覺得我好慘
雖然事業未有成就, 但家庭和諧, 生活過得很快樂

超人baby

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你小孩一定好幸福有家的溫暖和支援,更有你這個愛心天使好媽媽
現實真係好殘酷.

shareholder

其實我都想問, 如果讀國際學校幼稚園, 如何可以涵接返管津小學? 無錯你英文好勁, 但中文又點算?

hayhay2007

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囝囝巳六歲,這幾年間,見盡學校的"嚴"棄,以為是國際學校會OPEN MIND D , 點知又是一樣,要你自己離開,又要面對自己的親朋冷言," 唔識中文點讀LOCAL SCHOOL, 我只可回應他們, 當他是新移民,慢慢來。,他們又說:移民由美國移番來,每句話都直插入心,我無嬲他們,反而老公的反應大過我,我反而當作別人看不起自己更加努力。
有人都問過我,囝囝不似"亞氏保加"也不似"自閉",但總比其他小朋友不同,評估什麼什麼做得太多太多了,我不再著重他是什麼,反而去想他邊處差,我就找人幫他。

超人baby

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努力,努力,要努力,呢种特質好難對付雖然有130+,但一開聲表達就

hayhay2007

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加油，小孩跟我們一樣每天都努力中

超人baby

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多謝分享呀,我現況就像你當年認識的媽媽般和行緊你當年的路........

hayhay2007

我一直在想要囝囝入讀國際是因為: 1. 自己懶,唔想幫他默書,考試。
                                                        2. 覺得國際學校對這些學生有特別的SUPPORT , 和OPEN MIND D , 包客D。
                                                        3. 想佢在開心愉快學習環境下學習。
我囝囝K3讀蒙特就是這樣,看似好FREE, 無功課,考試,日日都是回校玩,小朋友非常之喜歡返學,但會發現囝囝學到很多很多,如:八大行星,地理,數學,很深的字等等。
跟我工作有關係,看得太多太多了,你眼前你看到的你以為是不行,其實巳賺了很多很多,表面上你以為損失了,其實是賺回。好似在任何交通上你讓位被人,好似損失了一個坐位,但你幫了人。你的小朋友全程看到了,這就是身教了。
在囝囝三歲時,他要上一些密集式的訓練(在入K1前),長達半年,每天由九時至十二時上課,我全程都要參與或陪同佢,認識了一班如問題的小朋友媽咪,她們好DOWN 好擔心,我就發揮我職業功能,從旁去安撫其他媽咪。好似做了她們的ANGLE ,我就明白上天安排了一個這樣的囝囝給我了。

hayhay2007

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很同意,學術,專長,才華,可以遲些自己覺得有需要或READY ,才學都不遲,但人的天性就不能改,所以我高興不知囝囝有幾叻,而是那麼細就有這份同理心。才是重要,本是巳在BK這網絡上消失三年多沒發言,又在這TOPIC 上發現有很多家長,在SHOW OFF 自己的囝囡有幾聰明,現在巳是2013年了,現在出世的BB多是聰明人,這個定律是一必然,因為一代一定聰敏過上一代,這才會進步,在這資優教育上看到, 很多家長問別人, 這間名校怎樣那間又怎麼, 我深信,如果孩子是叻去到那處都是叻。
又可以跟大家分享一個我病人的故事,病人是一位伯伯,都巳八十歲了,有一位囝囝跟新抱,每天兩段探病時段都來病人探伯伯,我跟他們打個招呼,開始傾談起來,才知伯伯的老婆在囝囝一歲巳走了,我還以為是死,原來是跟人走了,"兼" 當時的伯伯窮, 囝囝巳是六十多歲人仕,看來健康很有福氣的人,看似出身名門,似是一位專業人仕。
原來是伯伯一手帶大佢,所以現在無論有幾忙,每天都要來探伯伯,心才會安樂,我跟他們說,就是你出身在一個無母的家庭上,是爸爸一手帶大你,你由少到大都知道他有幾辛苦,所以現在你幾考順。相反在一個健全家庭成長可能今天不會這樣。
大家明白過中的因果嗎?

hayhay2007

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囝囝的情況,跟我們溝通無問題,因為我們會知他想怎樣,但當然比六歲的小朋友慢,以前因想他定定吃東西,就用PORP UP 書去引他,又用VCD, DVD,兒歌,抱著他一起上網,所以他很細巳懂自己上網,我也沒有什麼限制,不過總有人在旁GARDE 住佢, 老公跟我都是香港人,不過老公工作上很多時間都是英文的。

hayhay2007

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以前三歲時去評估過一次,就說"自傾",當時專家說,叫佢十次有三次回應,有多次看到佢身體有反應想回應你,但又好像不想回應,智力方法, 反而簡單的I AM A BOY, 就寫不好,WHERE AND WHEN 都亂來,但一些好難好深的字佢又慬,我不但無教,連我都不慬, 不過佢很顧及別人,別的小朋友在CRY, 佢要到處找是什麼一回事,那麼多年間,我沒再去評估,因為見到佢每天在進步中,我就不理了,就當他平常的小朋友看待。而且我有位跟囝囝三年的ABA私家老師,每星期來家三次,幫他補習,其實是看他近期布什麼不對,想方法幫他去克服和面對,不過全程都是英文。

hayhay2007

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我都是這樣想,一切都由上天安排,可能真的要他學好中文,現在我跟他一起努力。

超人baby

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讀到本地校可能係上天嘅安排,我現在也很難決擇,究竟讀英小定中小?我的小孩也有如類似你的寶貝這樣的同理心,最怕佢哋被欺凌,唔識處理,我現在在家教佢.

chunyeung

hayhay2007 發表於 13-9-24 01:20
有次囝囝躺在地上，叫我一齊做，我就範，他說又要我起來，做什麼？原來他用手掌當pillow 被我，當然sweet  ...

以你兒子的行為表現看, 又不太似是亞氏保加或自閉, 有專業人士確診嗎?

chunyeung

hayhay2007 發表於 13-9-22 08:12
hi 樓主和各位家長:你們好

我是一位護士,有一名六歲P1的囝囝,在二三歲時巳被評為"自閉傾向",由不足二歲時 ...

現時老師和家長漸漸對小朋友遇到各種不同的先天困難有更深入的認識和分辨
小朋友更易得到合適的輔導了

快樂的學校生活可能較課本上的知識更重要
學術知識就算60歲也可以學 (娛樂圈中, 印象中也有好幾位在中年才修讀並成為執業律師)
但是人格一旦塑造完成, 便難以改造
我相信要形成較健全的人格, 快樂的學校生活是關鍵


你兒子已確診亞氏保加? 主要有溝通理解上的困難?

另外, 最初為甚麼選擇只教他英語呢? 因為是你和丈夫的母語?

lillymarie

講真IQ130﹣144的人，是百人中有一個。
香港8百萬人口，即是說有8萬人是資優啊！
又或者學校每級會有一至兩個學生。

girlsmama

未學識彈，只靠聽應該是auditory learner 再加perfect pitch.
其實唔少人可以做到

bingzileung

多謝分享

hayhay2007

有次囝囝躺在地上，叫我一齊做，我就範，他說又要我起來，做什麼？原來他用手掌當pillow 被我，當然sweet ，但心想為何他會有這種同理心！不是一倆個老師跟我說：亞仔見到別人弄傷就算是發出胃氣的聲音，他都會ask 人有事嗎？需要去醫院嗎？要不要膠布等。
講真我從來沒有教他，朋友說可能就是你之前就是這樣對佢。所以各位我們對這些孩子，我們的言行舉止都要三思。

MASAYA

hayhay2007 發表於 13-9-23 23:42
St Michael 炮台山，但都是剛剛開始，起碼他們會想辨法去幫囝囝，上星期要在學校打預防針，我已一早向囝囝 ...

其實係因為你明白事理, 所以先可以同學校合作幫到你小朋友, 其他人可能聽到學校最終冇打針已經去左投訴