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本帖最後由 jane-wang 於 13-7-28 22:24 編輯
回復 oooasis 的帖子
非常同意, 真的,语言的应用主要是沟通和阅万卷书. 当然大多数菲菲的口音很重, 而且不是很好听的那种口音. 所以个人认为还是因家庭人力和财力的不一样而作出对孩子最大受益的不同选择.
(1) 如果父母的英语都是很棒的, 又有时间, 建议孩子的英语交给父母是最好的.
(2) 如果父母的英语不是很棒, 但是又有钱, 一定是拿钱去请native speaker教和浸泡在native peer中间, 对孩子来说是最好的.
(3) 父母英语本身不好, 经济条件又不是很好 . 家里有一个菲菲还是对孩子的英语有很大的贡献, 首先, 孩子敢开口说英语; 其二,日常越久, 孩子会自然用英语思维; 其三, 孩子对英语的兴趣会增加. 特别是在语言的沟通和语言的思维上有帮助.
说说我家的个案, 我家是属于第三类型, 经济条件不是很好, 我和老公的英文也不是很好. 菲菲来时, 许多单词我都是求助google. 在女儿3岁时, 家里请了一个菲菲, 在菲菲来之前, 女儿从来没有接触过英语, 包括听说和阅读, 我都没有给女儿提供. 菲菲来第一个月末, 丫头就是简单的单个词来表达自己的需求, 到第二个月末, 可以简单的几个简单常用的单词组成的句子来表达自己的需求. 到后面, 逐渐可以连续几个句子表达自己的需求. 到现在, 日常生活的东西, 包括她自己认识的一些东西, 她可以自动波用粤语, 普通话, 英语在爸爸, 妈妈, 菲菲之间讨论同一个主题(当然,母语和粤语和思维一定是走在英语的前面). 当然在她3岁后, 我给加强了英语故事时间(主要是每周去图书馆借书ORT), 英语卡通时间, 每天中午睡觉前姐姐大约20分钟的阅读时间, 平常妈妈也会给讲英文故事, 英语卡通每天间隔2次, 每次20分钟, 都是妈妈强制最多30分钟(丫头狂爱看peppa pig, Mickey mouse等), 妈妈要求姐姐陪玩时, 一定要用语言来表达自己做的事情,一定要做一个"唠叨"的伙伴, 强调和孩子的沟通. 所以这样孩子可以接触到姐姐以外的词汇和听力, 又可以和姐姐沟通, 我觉得在经济实力有限的情况下, 其实请菲菲是不错的选择来帮助孩子提高英语. 一直到现在我从来没有送孩子去学英语, 主要是时间和经济上我觉得所学不值( 时间上, 我觉得这个路程上的时间, 还不如去楼下和小朋友一起玩玩make-belive play, 或去小区抛波踩单车和跑步, 甚至是自己一个人在家里瞎玩, 或在窗边瞎想; 有限的教育经费可以用在其他更值得的地方).
以上纯属个案分享, 其实在做任何选择时,背后都有个人价值观的渗透和支持.
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